2022年中考物理复习专题《电磁学实验》 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载电磁学实验串并联电路中电流和电压规律、电阻的影响因素、欧姆定律、电热的影响因素、电流的磁效应、电生磁、磁生电是电与磁的探究题常考的知识点,控制变量法和转换法是电磁学探究题考查的实验方法,实验设计、结论概括、实验评估是电磁学探究题常见的类型. 1. 探究影响电阻大小的因素如图所示, AC 、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝,B 、F分别为这两段电阻丝的中点,张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验,记录数据见下表:步骤M接N接电流 /A 1 AC0.5 2 AB1.0 3 A和CB2.0 4 EG0.2 5 EF0.4 6 E和GF0.8 (1)比较步骤
2、_,得出结论:导体电阻大小与材料有关. (2)比较步骤1 与 2(或 4 与 5) ,得出结论: _ ;(3)比较步骤2 与 3(或 5 与 6) ,得出结论: _ _;(4)张明同学在完成上述实验后,将M同时接到A和E,N同时接到C和G,读出安培表示数为0.7A,再与步骤 1 与 4 结果相比较,又悟出一个电流规律:_ _. 点拨: 该题主要考查控制变量法,答题时注意控制变量. 2. 探究电流与电阻的关系(2014绵阳) 在“探究电压一定,电流与电阻的关系”实验中,实验室提供的实验器材有:电源一个(两端电压恒为3 V) ,电流表、电压表各一个,开关一个,六个定值电阻(阻值分别为:4 、6 、
3、8 、 10 、14 和 25 ) ,两只滑动变阻器(规格分别为:“15 1 A”和“ 20 0.3 A ” ) ,导线若干 . 实验前电压表和电流表已调零,实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图 1 所示方式连接电路. (1)闭合开关前,应把滑动变组器的滑片调到端_(填“A”或“B” ). (2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,结果电流表有示数,电压表示数始终为零,则可能是导线_出现断路 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - -
4、- - - - - 学习好资料欢迎下载(3)故障排除后 .先将 25 的定值电阻接入电路,闭合开关, 移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2 V.并记下相应的电流值;然后改接14 的电阻,此时滑片应向_端滑动(填“A”或“B” ) ,为了用六个定值电阻分别进行实验,他应该选择的一个滑动变阻器规格是_. (4)小张测出了六组数据并在老师的指导下,通过作I-1/R图像,来分析电压一定时电流与电阻的关系.如图2 所示,小张已在坐标纸上描了六个点,请在图中做出I-1/R图像;并通过分析图像,可以得出结论:_. 点拨:(2)题中,电流表有示数,说明电路通路,断路的应接电压表的线,但电流不通过该导线.
5、(3)画图像时,错误的描点不能利用. (4)由图像知,电压一定时,电流与电阻的倒数成正比,即电压一定时,电流与电阻成反比. 3. 探究磁场对通电导线的作用课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线( 铝棒 ) 通电,观察到直导线运动起来. (1)实验现象说明_有力的作用 _机就是利用这种现象制成的. (2)判断“有力的作用”的依据是( ) A.力是维持物体运动的原因B.一切物体都有惯性C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用(3)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究_ _. 点拨: 力是改变物体运动状态的原因. 导体在磁场中运动起来,说明磁场对通电导体有力的作用,利用这一
6、原理,人们制成了电动机. 控制其他条件不变,改变磁场方向,是为了研究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向的关系. 1.某同学进行了如下实验:根据电路图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表. 电流次数I1/AI2/A I/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(1)该
7、实验探究的问题是_;(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2 倍.该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:_. 2. (2014嘉兴 )在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中,同学们进行了如下实验探究. 【实验步骤】按图甲所示电路图连接好电路;闭合开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,读出电压表和电流表的示数,并记录数据;对数据进行处理,并绘制成如图乙所示的图像. 实验时要增大定值电阻两端的电压,滑动变阻器滑片P应向_(填“左”或“右”移动). 【实验结论】根据图像,可以得到的结论是_. 【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现,电压与电流的比值恰好等于R的阻值,这是一种
8、巧合吗?于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证,并提出了以下两种收集数据的方案: 方案一:收集电阻值均为10 的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据. 你认为方案 _更合理 . 3. (2014泸州 )如图甲所示的电路中电源电压U=6 V ,滑动变阻器的最大阻值为50 . 我们在图甲中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡,进行了下列实验探究. 请完成下列填空:(1)利用该电路探究电流与电阻的关系时,仅将M 、N间的电阻由10 替换成 5 ,闭合开关 S,电流表示数将_(填“增大”或“减小”) ,要使电压表示数不变,应将滑片向 _(填“a”或“b” )端滑动到一定位置.
9、 (2)若在M 、N间接入额定电压为3.6 V 的小灯泡 L,调节滑片P使灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为_A,灯泡的额定功率是_W.保持滑动变阻器滑片现在的位置不动,将灯泡L 换成看不淸标识的电阻箱,只调节电阻箱,将电压表的示数调为3.6 V 时,此时电阻箱接入电路的阻值为_. (3)为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系,他们将5 和 10 的定值电阻串联后接入M 、N之间,移动滑片读得电压表和电流表的示数分别如下:当U1=2.92 V 时,I1=0.20 A ;当U2=4.44 V ,I2=0.30 A ,分析两组数据可得到两电阻串联后总电阻阻
10、值的测量值是_. 4. (2014黔西南 )图甲是测量灯泡(U额=2.5 V )电阻的电路,电源电压为4 V. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(1)请将图甲电路连接完整(导线不能交叉). 连接电路时开关应处于_状态 . (2) 实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以_. 下表是记录部分实验数据图乙是第一次实验中电流表示数,该示数为_A,这 5次实验中,灯泡电阻的最大值大约为_(结果保留2 位小
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