2022年年秋部编本语文二年级上册第课《妈妈睡了》教学设计 .pdf

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1、7、 妈妈睡了教学设计教学目标：1、认识“哄、先”等 14 个生字，会写“哄、先”等8 个字。2、感受母爱，懂得关爱父母。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点：1、学习本课生字新词，有感情地朗读课文。第二课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、同学们，提到自己的妈妈，大家一定有许多话说，今天这节课，老师先请大家说说自己的妈妈。（板书：妈妈）2、学生交流发言。二、初读课文，整体感知1、同学们，小点声啦，因为妈妈睡了。板书：睡了。指导认字：睡（什么结构？左边：目，右边：垂，眼皮垂下来）2、妈妈睡着了，又是什么样子呢？让我们打开书一起读一读，看看小作者是怎么写自己的妈妈睡着时的样子的？读的时候

2、标出自然段，如果遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。3、同学们找到睡梦中的妈妈是什么样子了吗？4、学生交流睡梦中的妈妈真美丽。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。三、细读课文，感受母爱1、谁来读读描写美丽妈妈的文字。 （指导朗读）你能填吗？（）的眼睛（）的眉毛（）的脸你能夸夸自己的妈妈又多美丽吗？2、出示“慈祥”。平时都说谁慈祥？（指老年人的态度神色和蔼安详）爷爷、奶奶看来，“慈祥

3、”是用来形容长辈的。那么，你能说说“慈祥”的意思吗？3、那“慈祥”的妈妈什么样？读读3 自然段说说。谁能用课文中的话说说慈祥的妈妈？（妈妈在微微笑着，她的嘴巴，眼角挂满笑意）4、 “笑意”什么感觉？自己试一下。妈妈睡着了，为什么还这么高兴？（结合自己的生活说一说，还可联系课文：睡梦中又想好了一个故事要讲给我听）5、连睡觉时都想着自己的孩子，那平时妈妈会怎么样？ （想象：平时总给我做饭，生病时妈妈照顾我）6、 让我们一起用你那甜美的声音来读一读这位慈祥的妈妈。（指导朗读）7、连睡觉的时候，妈妈都会准备故事，妈妈可真的好累呀。请你默读课文，并找一找有关的句子，文章中是怎么写妈妈很累的？名师资料总结

4、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 8、妈妈干了这么多活，终于睡着了，我们朗读的时候要注意什么？（温柔点，不能太吵）9、妈妈睡着了，这时“你”在做什么？10、 孩子们，妈妈这么爱你们， 你们应该为妈妈做些什么呢？（自由发言）11、真是一群懂事的孩子，那么就让我们带着感恩的心一起读读2-4 自然段。四、细读课文，感情交融读完了课文，你觉得妈妈对孩子怎样？（妈妈很爱孩子）孩子对妈妈怎么样？（孩子也很爱妈妈），你从哪些地方看出妈妈爱孩

5、子，孩子爱妈妈，下面请同学们细读课文，把课文里反映妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的句子找出来，画上记号（可以小组讨论）1、妈妈爱孩子（1）像我睡着时妈妈看着我一样（说明妈妈对我的照顾无微不至，就连睡觉都陪在我身边）（2）妈妈的嘴巴，眼角都在挂着笑意好像在给我唱催眠的歌谣妈妈的嘴巴， 眼角都挂着笑意， 为什么小作者会想像成是在给我唱催眠的歌谣？（肯定是妈妈经常给我唱催眠曲哄我入睡）你的妈妈给你唱过催眠的歌谣吗？（生：小黄狗）指导朗读： 谁愿意在读一下这句话，注意要读出妈妈那种亲名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理

6、- - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 切，温柔的爱（要显得很亲切，很温暖）(3)妈妈的嘴巴，眼角都挂着笑容好像又想好了一个故事。为什么从嘴巴，眼角挂着笑意，想到想好了一个故事。（肯定是妈妈经常给我讲故教育和启迪）指导朗读?(4)她干了好多活儿？干什么了（日夜为我操劳）小结：你的妈妈也一定很爱你，你能说说吗？自由发言， 老师我读了一首儿歌，我觉得我的妈妈很像儿歌中的妈妈，我想读给大家听。2、孩子爱妈妈（1）像我睡着时妈妈看着我一样，我也看着妈妈说明了孩子已经开始懂事，懂得了回报， 学会了像妈妈爱护自己一样关爱妈妈。(2)她真该好好的睡一觉了这是一

7、个真心爱妈妈的孩子发自内心的感慨，反映了孩子对妈妈深深的爱指导朗读：边读边回忆自己的妈妈是多么爱自己，多么辛苦。五、图文结合，感情升华1、下面我们看课文的插图，你能描述图上的情景吗？（妈妈搂着孩子睡着了， 可孩子却睁着眼睛 （充满爱意） 地看着妈妈，一本大开的书反扣在被子上，似乎妈妈刚刚给孩子讲完一个好听的故事）。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2、老师也试着给这幅画的内容，编了一首儿歌，同学们想听吗？母为子千辛

8、万苦操碎了心子对母知恩图报感激不尽母盼子健康、快乐有出息子祝母幸福、平安永美丽3 你能给插图起个名字吗？ （母子情深， 妈妈的怀抱真温暖，我爱妈妈，妈妈，您辛苦了）六、课外延伸，表述真情1课前老师让同学们准备几张妈妈照片或者画几幅关于妈妈的画，下面谁愿意拿出照片或图画，说说自己的妈妈。2 出示小诗：妈妈，您睡吧【设计意图】出示课件：一首诗妈妈，您睡吧配以舒缓音乐，教师有意将本课所学生字放在一首小诗中，检验学生对生字掌握情况的同时，也是在回归本课的主题，那就是亲情与爱。3、小结是妈妈给了我们生命， 一把屎一把尿， 含辛茹苦地把我们养大，我们在妈妈的爱里快乐成长，妈妈的爱像绵绵的春雨，滋润着我们的

9、心田，夏天，妈妈的爱是清凉的风，雨天，妈妈的爱是遮雨的伞，当我们生病的时候，妈妈的爱是滴落的泪水，当我们进步的时候，妈妈的爱是甜甜的吻，阎维文的一首母亲唱得好，“你躺在病床上每人为你掉眼泪，你高兴时有人为你乐开花。 ”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 下面，还是让我们一起欣赏母亲的歌。七、课下作业1、讲到这里，你一定有许多心里话要对妈妈说，让我们发自肺腑地对妈妈说一句你最想说给妈妈的话。2、把这些话写在纸条上，回家

10、后悄悄放在妈妈能看到的地方。板书设计：真美丽妈妈睡了好慈祥好累【设计意图】随机抓住学生汇报过程中出现的“闪亮点”进行板书，使整节课乱中有序，帮助学生更好地把握文本的重点，起到引领作用。 同时，随机板书也作为一种肯定学生探究成果的形式，促进学生进一步探索的热情。四、课堂总结，作业练习课文中的小孩可真是一个有心的孩子，他把对妈妈浓浓的爱意都写了下来，今天，咱们也把自己最想说的话写给妈妈。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -