2022年小数的读法和写法教学设计 2.pdf

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1、小数的读法和写法教学设计教学内容： 人教课标版小学数学四年级下册教材第52 54 页的内容。教学目标 : 1. 认识小数的小数部分的数位，计数单位和数位顺序表。2. 掌握小数的读写方法，会正确读写小数。教学重点：会正确地读写小数。教学难点：理解小数部分的数位顺序表。教学过程：一、复习导入1. 请同学们看屏幕，大家一起来读数。（ppt ）（1）复习整数的读法。 （ppt ）（2）复习整数的数位顺序。强调：整数每相邻两个计数单位之间的进率是10。2. 导入新课大家共同回顾了整数的一些知识，这节课我们继续来研究有关小数的知识。二、探究新知：（一）教学小数的数位顺序表1. 我们知道小长颈鹿的身高是1.

2、8 米， 它的爸爸的身高是5.63米。这个数 12.378 你会读吗？同学们一起读数。2. 观察这三个小数，了解小数是由哪几部分构成的？3. 总结小数的构成（ppt 出示）。4. 教学小数的数位，计数单位及进率。（1）请同学们说说，小数点左边第一位是什么位？它的计数名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 单位是多少？它表示什么？小数点左边的第二位是什么位？它的计数单位是多少？它表示什么？（2）刚才我们看了小数的整数部分，

3、现在我们看小数部分。小数点右边第一位数的计数单位是什么？那么这个数所占的位置叫什么位？它表示什么？小数点右边第二位数的计数单位是什么？这个数所占的位置叫什么位？它表示什么？小数点右边第三位数的计数单位是什么？这个数所占的位置叫什么位？它表示什么？（3）通过观察我们发现：小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的， 它们所占的位置叫小数的数位；一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。5. 整理小数的数位顺序表（ （ppt ） ）（1）先看整数部分数位顺序，后整理小数部分的数位顺序。用小数点把整数部分和小数部分隔开。小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分

4、之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，第四位是万分位，计数单位是万分之一。后面还有好多数位和相应的计数单位，我们用省略号表示。（2）这就是我们整理出的小数的数位顺序表，请同学们看小数的数位顺序表， 想想： 整数部分有没有最大的计数单位？整数部分最小的计数单位是什么？小数部分最大的计数单位是什么？小数部分用没有最小的计数单位？(3) 我们知道整数部分每相邻两个计数单位间的进率是10，那名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - -

5、 - 小数部分每相邻两个计数单位间的进率是多少呢？个位和十分位之间的进率应该多少呢？(4) 小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位；一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。强调：小数每相邻两个计数单位间的进率都是10。6. 巩固练习。（二）教学小数的读法1.ppt出示例 2. 这是世界上最大的古钱币，它到底有多大呢？你会读出古钱币上有关的数据吗？2. 总结小数的读法。 （ppt 出示）3. 巩固练习小数的读数。（三）教学小数的写法1.ppt出示例 3. 你会写出这段话中的小数吗？请大家写在练习本上。指名板演后订正。2. 一起归纳小数的写法。三、巩固练习1. 教

6、材第 54 页做一做。2. 教材第 56 页第 7 题。3. 教材 56 页第 6 题。四、课堂小结同学们交流一下你这节课收获吧！同学们说，后教师总结。（ppt ）五、布置作业教材练习九的第12、13 题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二一五年三月二十日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -