2022年幼儿园副园长自我鉴定 .pdf
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1、幼儿园副园长自我鉴定争创名园,争做名园长二一七年十二月“争创名园, 争做名园长” 有这样一个地方,它是一座美丽的花园,充满着阳光,每一朵花,每一棵草都显得那样生机盎然;有这样一个地方, 它是一座艺术的殿堂,充满着欢声笑语, 有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方, 它是一个成长的摇篮,充满着希望, 有梦想有渴望显得那样美妙动人,它就是坐落在大山脚下的“胡同幼儿园”。我园始终坚持将“为幼儿的后继学习和终身发展奠定良好的素质基础”作为办园的核心任务,带领全体教职工立足实际,团结奋进,依靠自身优势,优化办园资源。以促进每一位教师与幼儿的发展为己任,积极改善办园条件,进一步完善制度建设,提高自身
2、管理水平及服务幼儿、家长、教师的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - “三服务”水平,努力做到人尽其能、物尽其用、财尽其力,增强办园实力,形成办园特色。20XX年,对于胡同幼儿园来说是崭新的一年,新教学楼投入使用、新的教学设备进入课堂、新的领导班子、新的教师队伍,使教育质量得到明显提升,此时的老师、孩子们都感受到前所未有的幸福和快乐。现按照上级要求,我将我园20XX年工作情况做如下安排:一、坚持办园理念,把握工作方向
3、。20XX年, 我园继续坚持“一基四心”的办园宗旨、“四优”办园目标、八字办园文化,基本形成依托种植园、特色活动等多种形式的农村办园特色。“一基四心”办园宗旨即以爱和责任为基本,用爱心呵护成长、精心奠基人生、潜心钻研教育、慧心促进发展;“四优”办园目标即推行优效管理、打造优质团队, 创设优美环境, 培育优秀新人;八字办园文化即“自信、健康、成长、提高”。在办园理念的引领下,明确各项工作方向,推动了各项工作取得成效。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 10 页
4、- - - - - - - - - 二、不断加强学习,提高自我素养。哈业胡同中心幼儿园地处偏远,对新知识、新理念的接受与掌握相对落后,与市区其他幼儿园还存在着一定差距,正是基于这种认识,我更加注重学习,不仅学习大的方针政策及教育先进理念,更注重学习幼儿园管理、课堂教学等幼教方面的专业知识,不断从思想上补足精神之钙,从专业技能方面补足自身短板,提高我自我素养。三、以教育活动为抓手,推动教师队伍专业化成长。20XX年,我园继续围绕提高办园质量,不断探索高效课堂模式,全力推动教师专业化成长。(一)加强交流学习主要通过“走出去、请进来”的形式,与兄弟园进行学习交流,通过实地参观、听评课、讲座交流、同课
5、异构等形式分批次组织教师参与教学活动,相互交流教学方法与理念,增强教师专业技能,以达到互相学习、 共同提高的目的,每月至少一次组织教职工学习各地优质课案例。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 对新入职教师加大业务培训,通过讲公开课让其理论与实践有机的结合、通过观摩活动让其学习他人的优点、通过网络学习让其扎实理论基础、 通过外出培训让其开阔眼界学会创新、 与市区园所进行结对帮扶交流、与周边的公办幼儿园举行联合教研等等
6、活动,让新入职教师迅速的成长起来,了解幼儿园教师应该怎样处理师幼关系、怎样与家长有效沟通、怎样开展园本教研、怎样加强团队协作、怎样做好家园共育。(二)活动组织多样化结合日常教育活动的组织,开展了推门听课、课件评比、自制玩教具评比、同课异构、教研交流等丰富多彩的活动;园长、副园长每周定期转班;发动家长参加收集废旧物品活动,集教师和家长的智慧, 在短时间内创作了五彩轮胎、滑轮平板车、沙锤、沙包等约3000 件教学用具和游戏玩具,极大的丰富了教育教学活动;通过开展教师基本功大赛,让老师的个人能力得到充分的展示,有效促进了年轻教名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
7、- - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 师的快速成长,进一步提高了幼儿园整体教学水平。(三)探索教育活动模式积极探索快乐教学、寓教于乐的教育活动模式。主要是通过将组织游戏与教育内容有机结合起来,使幼儿在玩中学、学中玩,在愉快的活动中获取知识,健康快乐的成长。这类教育活动模式的关键是游戏的设计。为此,通过采取集体备课、同课异构等方式开展了展示课、公开课等活动,促进教师不断提高游戏教学设计水平,创设真正属于幼儿的快乐课堂。四、以教育活动为抓手,促进幼儿健康快乐成长。坚持通过丰富多彩的活动载体,推
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