2022年人教版六年级语文上册知识点汇总 .pdf

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1、一、拼音：（一）、多音字：第8 课 P31 劲；第 9 课 P44;第 28 课 P147绷（二）、容易读错的字边鼻音；平翘舌；前后鼻韵；其他（地方方言）。二、汉字1、要求会写的120 个字。（教材后生字表）能辨别其音、形、意并能运用。2、会用音序查字法和部首查字法查字典、词典。三、词语1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。2、积累下列词语：（1）、抄写喜欢的词语：第5 课课后思考练习第3 题 P21 （2）、抄写描写人物神态或表情的词：第18 课课后思考练习第4 题 P86 （3）、和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展（八）日积月累P150 （4）、竭泽而渔：回

2、顾与拓展（四）“成语故事”P74 （5）、响遏行云：回顾与拓展（八）“成语故事”P151 3、理解词语在语言环境中的意义（体会加点词的作用）：第 6 课课后第 2 题 P25；第 11 课课后第 2 题 P50；第 13 课课后第 2 题 P61 ；第21 课课后第 3 题 P117。（理解词语的方法：a、运用工具书； b、联系具体的语言环境；c、联系生活实际 ,. ）四、句子：1、积累佳句（1）、课文中的优美语句：课文中形象生动的语句： 第 1 课课后第 3 题 P4； 第 3 课课后第 3 题 P10；第 5 课课后练习第3 题 P21；第 6 课课后练习第3题 P25；第 9 课课后练习

3、第3 题 P43；第 11 课课后练习第3 题 P50； 第 15 课课后练习第3 题 P67； 第 17 课课后练习第4 题 P80；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第 18 课课后练习第4 题 P86；第 21 课课后练习第3 题 P117；第 26 课课后练习第3 题P141。（2）、诗句：、回顾与拓展（一）“日积月累”P15；、第 8 课中华少年P3033；、诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”P100 P10

4、9；、回顾与拓展（七）“日积月累”P134。（3）、名言警句：回顾与拓展（二）、（三）、（五）“日积月累”P36、P56、P9697。（4）、有关环保的口号和标语：回顾与拓展（四）P73。2、理解句子：（方法： 联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等）（1）、联系上下文，注意带点的词理解：第6 课课后练习第2 题 P25；第 13课课后练习第2 题 P61；第 21 课课后练习第3 题 P117。（2）、联系上下文和生活实际理解：第15 课课后练习第2 题 P67。（3）、联系课文内容理解：第17 课课后练习第3 题 P80。（4）、联系上下文和时代背景理解：第18 课

5、课后练习第3 题 P86。（5）、结合注释，理解句子意思：第25 课课后练习第2 题 P138。五、阅读：训练重点： 把握主要内容， 体会思想感情， 领悟表达方法； 读课文， 联系实际，深入思考； 抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果；积累语言，运用语言；入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。1、要求朗读的：第1 课 P4；第 2 课 P5；第 3 课 P10；第 4 课 P11；第 5 课 P21；第 8 课 P30；第 9 课 P43；第 10 课 P44；第 11 课 P50；第 12 课 P51；第 14 课 P62；第名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

6、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 15 课 P67；第 17 课 P80；第 18 课 P86；第 19 课 P88；第 20 课 P92；诗海拾贝的阅读材料 6 首诗；与诗同行的阅读材料3 首诗；第 21 课 P117；第 22 课 P118 ；第 23 课 P126；第 24 课 P127；第 25 课 P138；第 26 课 P141；第 27 课 P142；第 28 课 P145。2、要求默读的：第6 课 P25；第 7 课 P27；第 9 课 P43；第 11 课

7、 P50；第 13 课P61；第 16 课 P68；第 21 课 P117；第 23 课 P126；第 26 课 P141。3、要求背诵的：第1 课“背诵喜欢的段落”P4；第 5 课“把感受最深的部分背下来” P21；第 13 课“把感受最深的部分背下来”P67；第 17 课“背诵课文第一自然段”P80；第 25 课“背诵课文” P138；第 26 课“背诵课文第9 自然段” P141。4、资料袋（ 3 次）： P80、P138、P141 。5、阅读链接（ 2 次）： P26、P86 6、成语故事（ 2 次）P74、P151。7、课外书屋（ 2 次）P57、P135。8、趣味语文（ 2 次）P

8、16、P97。六、口语交际1、教材每组后面的交际话题：（1）、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说；走进音响世界， 选择生活中的几种音响和听音响的录音发挥想象进行说话；回顾交流丰富多彩的暑假生活。（ P14）（2）、汇报交流“祖国在我心中”的综合性学习成果。（P35）（3）、辩论：讲诚信与善意的谎言。（P55）（4）、珍惜资源，保护环境。（P71）（5）、讲述留在心里的印象深的人。（P95）（6）、交流自己知道的有关动物的故事。（P132）（7）、介绍身边的艺术。（P149）2、课后思考题或选做题中的交际话题：第 1 课课后第 2 题 P4；第 5 课课后第 2 题 P21；第

9、13 课课后第 3 题 P61 ；另外 P37的展示台。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 七、习作：（一）教材每组后的习作训练：1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，写一写；走进音响世界，选择生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来；回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（P14）2、写演讲稿或读后感。（P35）3、写体现人们相互关爱的事情。（P55）4、写建

10、议书。（ P71）5、介绍自己的小伙伴。（P95）6、根据图片报道写故事。（P133）7、写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。（P149）（二）课文后的小练笔：1、写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（P10）2、续写穷人。（P43）3、选取文中的一个场景，想象嘎羧的内心感受写一写。（P126 ）（三）课文后的选做题：第 15 课课后选做题就 “家乡的土地、 资源是得到了保护还是遭到了破坏“写自己的发现和感受。八、综合性学习1、综合性学习专题：轻叩诗歌的大门P98 112 2、综合性学习活动：P21 3、课后选做题：第26 课课后选做题P141 4、展示台： P37。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -