2022年年高考二轮：古代诗歌鉴赏复习专项限时练四套练习附答案详解 .pdf

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1、1 2018 年高考二轮：古代诗歌鉴赏复习专项限时练2018-03-14 语文月刊古代诗歌鉴赏 ( 一)( 限时： 40 分钟)1(2017广元三诊 ) 阅读下面这首宋词，完成(1) (2) 题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注】辛弃疾在淳熙十二年 ( 公元 1185 年) 前后，约为 45 岁，贬官为民，闲居带湖。(1) 下列对本词的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5 分)( )A上片四句描绘夜宿王氏茅屋中的实景，声色形神兼绘， 给人身临其境的感受。B“鼠”是“饥”的，可见这里已经长时间断了

2、“烟火”；蝙蝠翻舞，形象逼真地写出了眼中所见。屋外狂风暴雨，窗纸破烂，瑟瑟自语，用拟人手法写出了耳中所闻。C下片抒写词人心理活动和无限感慨。动物猖獗，秋风凉薄，不能安然入睡，浮想联翩，焦急万分，怎不更加衰老呢？D感慨不等于悲观，梦中醒来，“眼前万里江山”，看似闲愁实则旷远雄劲。E本词语言平淡，纯用白描，笔墨干练，真切自然，别具一格，生动感人。BD A 项，“声色形神兼绘”错，没有描绘色彩。C项，“动物猖獗，秋风凉薄，不能安然入睡” 错，不能安然入睡的原因应是忧虑国事。E项，“纯用白描”错。(2) 本词营造了一个怎样的意境？全词表现了词人怎样的情思？请结合全词简要分析。 (6 分)【解析】本题考

3、查鉴赏诗歌意境及情感的能力。第一问，从“饥鼠”“蝙蝠”“风”“雨”“破纸”等意象可概括出萧瑟破败的意境。从上片描写居住环境的文字里可理解作者的凄凉孤寂之感，而下片“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”两句与陆游的“铁马冰河入梦来”有相似的情感表达，诗人有一颗不泯的报国之心。【答案】诗人用饥鼠、蝙蝠、风雨、破纸等意象，描绘了一幅萧瑟破败的景象，(2 分)抒发了诗人平生为了国事操劳奔走，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的辛酸； (2 分)诗人半夜惊觉，梦中和现实落差巨大，表现出他志在千里的理想和崇高的报国热情。 (2 分)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

4、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 28 页 - - - - - - - - - 2 2(2017肇庆三模 ) 阅读下面这首宋词，完成(1) (2) 题。虞美人周邦彦廉纤小雨池塘遍。细点看萍面。一双燕子守朱门，比似寻常时候易黄昏。宜城酒泛浮香絮，细作更阑语。相将羁思乱如云，又是一窗灯影两愁人。(1) 下列对本词的理解及分析，不正确的两项是(5 分)( )A 词的开头两句描绘了蒙蒙细雨洒满池塘、点落在萍面上的迷人春景， 一个 “看”字，把人与细雨、浮萍联系起来，以乐景反衬主人公内心的愁苦。B“比似寻常时候易黄昏”一句，表面点明已是黄昏时分，也暗含

5、了光阴飞快、即将别离的深层意蕴。C下片开头二句，描写美酒飘香、杨花飞絮的饯别情景，然而离人之间却相对无言，伤别之情更显凄婉悲凉。D“相将羁思乱如云”一句，直言行人心烦意乱，运用比喻的手法，将羁思烦乱的无端无序勾画出来。E这首词，以时间的推移和主人公活动场景的变化，描绘寻常人物情事，却也别具一种朴实、厚重的感人力量。答案： AC A 项，开头描写的是凄清的雨景。C项，错在“离人之间却相对无言”。 (2) 词的结句“又是一窗灯影两愁人”与上片哪一句相呼应？这两句是怎样表达离人的深致情愁的？ (6 分)【解析】本题考查鉴赏诗歌结构及情感的能力。借助一双苦闷的燕子与两个愁人的影子可推知呼应的句子。从“

6、守朱门”和“两愁人”等词可知，这两句抒发了即将分离的凄恻哀伤之情。【答案】词的结句与上片“一双燕子守朱门”呼应。“一双燕子守朱门”一句，描写黄昏细雨之中，深院里是一对固守朱门的燕子；“又是一窗灯影两愁人”一句，描写离别之际，灯下是相对而立的一对零落身影。一双苦闷的燕子与两个愁人的影子，两个意象的遥相呼应( 映衬) ，令即将分离的情景格外凄恻哀伤。 ( 写出相呼应的句子，得1 分；两句诗的句意解析，各1 分；从意象、意境、心境的角度分析，各1 分。 )3(2017太原一模 ) 阅读下面这首宋词，完成(1) (2) 题。虞美人秦观碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？轻寒

7、细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。【注】秦观：“苏门四学士”之一，一生仕途抑塞。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 28 页 - - - - - - - - - 3 (1) 下列对本词的理解与分析，不恰当的两项是(5 分)( )A词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。B“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，词人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。C“不道春难管”跟上一句

8、构成对比，春光是如此美好，却不能长留在人间，表达了词人的无奈和忧愤之情。D词的最后两句说的是因为春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。E虞美人是著名的词牌名，原为唐朝教坊曲，最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。BC B 项，“以动衬静”错误。“轻寒细雨情何限”是以景衬情，写花在暮春的轻寒细雨中动人的情态。 C项， 应为 “表达了词人对春天不能长留的惋惜之情”，而非“忧愤之情”。 (2) “乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请作简要分析。(6 分)【解析】本题考查赏析形象、评价作品思想感情的能力。考

9、生须先分析形象碧桃的特点。生长在“乱山深处水潆回”的荒凉僻远的地方，可见其遭遇之苦；“一枝如画”则写出碧桃的娇艳美丽。表层意思，这两句是写碧桃，实际上是词人以花自喻、感怀身世。参照注释可知，词人是“苏门四学士”之一，满腹才华；但他“一生仕途抑塞”，可见他怀才不遇、壮志难酬。据此，便可作答。【答案】“一枝如画”写出了碧桃的美丽；(2 分) 在乱山深处这样荒凉的处境中“为谁开”，表达了生长环境的恶劣和不得意的遭遇。(2 分) 诗人以花自喻，寄托了无人赏识、怀才不遇之感。(2 分)4(2017长沙二模 ) 阅读下面两首诗，完成 (1) (2) 题。邯郸冬至夜思家 唐 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影

10、伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。宿渔家 宋 郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。(1) 下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的两项是(5 分)( )名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 28 页 - - - - - - - - - 4 A两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。B“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样的佳节而诗人白居易却羁

11、旅在外，更显示出他对家人的思念。C第一首诗的后两句，从侧面来写“思家”，夜深时诗人抱膝灯前，直接抒发了想到家里人应该同样也没有睡，在“说着远行人”的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。D第二首诗的首句叠用两个“涯”字，把“生涯”与“海涯”联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处；而“芦花”的意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。E第二首诗的最后一句，通过写渔人不畏全天打鱼的辛苦，在明月之夜还驾船送“我”回家，写出了海边渔家人的淳朴善良、善解人意的性格特点。答案： CE C 项，不是侧面写思家，而是正面写思家，也不是直接抒情，而是用“对写法”含蓄抒情。 E项，“在明月之夜

12、还驾船送我回家”错，这是渔人晚归的诗意表达。 (2) 两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首诗中的不同表现。 (6 分)【解析】本题已经明确提示考生辨析“灯”这一意象在两首诗中的不同表现。既然客观物象已经给出，考生只须辨别思想感情的不同即可。邯郸冬至夜思家中的“灯”寄托了诗人旅途漂泊中的凄清怅惘和孤寂思家之情；宿渔家中的“灯”为诗人而燃，人们在灯前笑说，表达了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。【答案】白诗中的“灯”是思念之灯，通过冬至佳节的反衬、抱膝细节的刻画，以及三、四句“对写法”的使用，可以看出，此“灯”的意象表达了诗人旅途漂泊中的凄清怅惘和孤寂思家之情；郭

13、诗中的“灯”是温暖之灯，通过芦花意象的衬托、 “笑说”一词的点明、 明月送归的渲染， 可以看出， 此“灯”的意象则表达了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。( 每点 3 分，其中概括 2 分，分析 1 分)5(2017乌鲁木齐三诊 )阅读下面这首宋词，完成(1) (2) 题。洞仙歌泗州中秋作晁补之青烟幂处，碧海飞金镜。 永夜闲阶卧桂影。 露凉时，零乱多少寒螀， 神京远，惟有蓝桥路近。水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。待都将许多明，付与金尊，投晓共流霞倾尽。更携取胡床上南楼，看玉做人间，素秋千顷。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -

14、- - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 28 页 - - - - - - - - - 5 【注】晁补之：北宋著名文学家，仕途坎坷。此词作于作者任泗州知州时。蓝桥：指秀才裴航在蓝桥会仙女云英，结为连理之事。词中以此代指蟾宫月窟。流霞：神话中仙酒名。(1) 下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是(5 分)( )A上片开篇即写仰望明月初升的情景。一轮金镜般的明月，穿过云层从海上升起，金色的光辉由天空洒向大地。“飞”字可见词人见月之欣喜。B“永夜”以下三句中，闲阶、桂影写出月色的皎洁明亮，而露凉时零乱的寒螀声，以声衬静，突出了环境的静寂清冷，表现出词人此时的孤寂

15、。C“神京远，惟有蓝桥路近”两句是写望月而生的身世感慨。“神京”是指京城，在词人心中，京城竟比月宫还远，含蓄地表达了词人内心的怅恨。D下片开头三句写高卷水晶之帘，拉开云母屏风，月光照入室内，宛如浸润着佳人的淡淡脂粉，用叙述、描写的笔调把月色的美丽迷人写到极致。E“待都将”三句，综合运用借代、双关、通感等修辞手法，写出词人要把清辉全部纳入杯中，和着美酒一饮而尽的情景，想象奇特，豪放洒脱。答案： AE A 项，“从海上”错，“碧海”是指“像海一样的天空”。E项，无“通感”。 (2) 词作结尾画线的句子，表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。(6 分)【解析】本题考查鉴赏诗歌情感的能力。抓住关键词句

16、分析词人情感。“携取胡床上南楼”赏月，表达了对皎洁月色的喜爱迷恋。用“玉做人间”比喻月光普照大地，可谓想象奇特。也暗含希望人间消除黑暗和污浊，像如玉的明月一般美好之意。【答案】对皎洁月色的喜爱迷恋。词人觉得室内赏月不能尽兴，所以还要“携取胡床上南楼”，彻夜赏月。(3 分)对纯洁美好人间的期望。以“玉”比喻月光普照大地，千顷素白，暗含除去人间黑暗污浊的希望。(3 分)6(2017江淮十校第三次联考 )阅读下面这首诗歌，完成(1) (2) 题。归王官次年作司空图乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。酣歌自适逃名久，不必门多长者车。【注】王官

17、：王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。鹤疏：书体名，古时用于招纳贤士的诏书。逃名：汉书逸民传载，东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。长者车：达官贵人的车。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 28 页 - - - - - - - - - 6 (1) 下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是(5 分)( )A首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗

18、劫一空，只剩下几架残破不全的书了。B首联下句表现诗人对故乡执着的热爱：“犹自”充满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往、希望社会不要再有战乱发生。C颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境：“忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，点明诗人归隐故乡的真正原因。D颔联下句写诗人对过去生活的反思：对镜自照，诗人看到自己如此衰老，后悔自己没有在更早的时间辞官归隐，表达了诗人不再做官的决心。E尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做一个隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度过自己的一生。【答案】 BD 本题考查鉴赏古典诗歌内容、情感、形象和表达技巧等的

19、能力。B项，“恋吾庐”表明了诗人逃离官场、归隐田园之后的自足自适、轻松自得，但又饱含着一种愤慨。因此“希望社会不要再有战乱发生”错误。D项，“后悔自己没有在更早的时间辞官归隐”错误，从“鹤疏”分析，主要反思的是当年不应该急于出去为官，不是没有早辞官。(2) 请简要赏析诗歌颈联和白居易的钱塘湖春行中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的异同。 (6 分)【解析】本题考查鉴赏古典诗歌情感、形象、表达技巧等的能力。本题是比较鉴赏题，可从意象、意境、情感及表达技巧上分析两句诗的异同。从所描写的意象可概括出两诗句的相同之处。本诗描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，白诗描写了春光和煦、早莺争

20、树、春燕啄泥的景象，由此可知，两诗都描写了春天的景色，营造了一种生机盎然的意境，表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。但本诗通过表达诗人对春天的喜爱之情表达了归隐田园后的快乐之情。从所用手法上看，本诗颈联动静结合，而白诗都是动态描写。【答案】相同点：都描写了春天的景色，营造了一种清新明媚、生机盎然的意境。本诗描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，白诗描写了春光和煦、早莺争树、春燕啄泥的景象。都表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。 (2 分)不同点：使用手法上，本诗颈联化静为动，用动词“涨”描写满池春水，下句静态描写，动静结合；白诗都是动态描写。(2 分) 表达情感上，本诗通过表达诗

21、人对春天的喜爱之情来表达归隐田园后的快乐之情，白诗主要表达对春天景色的喜爱。 (2 分)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 28 页 - - - - - - - - - 7 7(2017湖北省七市一调 ) 阅读下面这首唐诗，完成(1) (2) 题。云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。【注】几度：几年。翻：反而。共传：一起举杯。(1) 下列选项中，对本诗分析不正确的两项是(5 分)

22、( )A自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。B久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。C结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。D诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。E本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将离别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致。【答案】 BE B 项，“诧异、自

23、责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。E项，“倒叙的手法， 先想象离别之后相思的情景”错，应是“由上次别离说起，接着写此次相会，然后写叙谈，最后写惜别”。(2) 颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。(6 分)【解析】本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。分析“寒”和“暗”字的表达效果，首先答出两字的表面意思，然后分析两字对抒发诗人情感和营造意境等方面的表达效果。【答案】“寒”“暗”客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨显得愈加寒冷，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗；“寒”“暗”真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；“寒”“暗”二字情景交融，营造了一幅寒

24、冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。(每点 2 分)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 28 页 - - - - - - - - - 8 古代诗歌阅读 ( 二)( 限时： 40 分钟) 1(2017 东北三省三校一模 )阅读下面这首诗，完成 (1) (2) 题。古风李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】此诗作于李白应诏入京为官

25、之前。(1) 下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分)( )A写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。B三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。D“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。E诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。【答案】 CE C 项，古

26、体诗在对仗上没有严格要求。E项，“奇特的想象和夸张”在诗中不典型，更谈不上“充满”。(2) 这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。【解析】本题考查分析诗人情感的能力。本诗是一首咏物诗，托物言志是该类诗歌的主要手法。解答本题，可从物的特征入手分析诗人的情感。前两句写荷的生长环境和“艳”“鲜”，中间六句写荷花的“花”“叶”“色”“香”，绝世空前，暗示了自己才高道洁。最后两句中，“结根未得所”一句表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业而心生感慨。“愿托华池边”一句表达自己期盼得到举荐和朝廷的重用。【答案】作者托物言志，表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示

27、了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 28 页 - - - - - - - - - 9 花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青( 重用) 。 ( 每点 2 分，其中思想感情和结合诗歌分析各1 分)2(2017宜宾

28、三诊 ) 阅读下面这首词，完成 (1) (2) 题。临江仙陈克四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情。 别愁深夜雨， 孤影小窗灯。【注】陈克：南宋词人。江城：指建康，今江苏南京。齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。(1) 下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的两项是(5 分)( )A“四海十年兵不解，胡尘直到江城”交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。B“疏髯浑如雪，衰涕欲生冰”运用比喻、拟人的手法，形象地描写出诗人的落魄形象，也点出“客心惊”的缘由。C“送老”一词承上启下，上承“十年”“岁华销尽”“疏髯”

29、“衰涕”，下启“应在吴兴”“别愁”“孤影”。D“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。E这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来韵味十足、感人至深。BE 本题考查赏析诗歌内容和表达技巧的能力。B项，没有运用“拟人”的修辞；E项，“语言清新淡雅”错误，全词悲慨沉郁。(2) 词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。(6 分)【解析】本题考查鉴赏诗歌情感的能力。解答本题，须结合词句分析。前两句“四海十年兵不解，胡尘直到江城”写兵战十年不休，胡虏的铁骑已直抵建康，表达了对金兵南侵和朝廷妥协的愤怒不满；“岁华”三句，“疏髯

30、浑如雪”指稀疏的胡须已全白如雪，“衰涕欲生冰”指衰老的面孔流着涕泪，表达了对年华在兵燹之中渐渐消逝的悲恨；“我缘应在吴兴”指词人渴望能归老吴兴，表达了对安居生活的渴望；“故人相望若为情”是想象别后故人孤愁的情状，表达了离别的哀愁。【答案】亡国之悲愤。词人作此词时，中原已沦陷，兵临建康，作者对此痛心疾首， 又无可奈何， 满腔忠愤溢于言表。 年华已逝之悲恨。 “岁华销尽” ，鬓发如雪，作者对自己年华老去、无法驰骋疆场深表遗恨。对安居生活的渴名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

31、9 页，共 28 页 - - - - - - - - - 10 望。词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。离别的哀愁。词人想归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。( 每点 2 分，答出任意三点给 6 分)3(2017石家庄二模 ) 阅读下面这首唐诗，完成(1) (2) 题。送虢州王录事之任独孤及谓子文章达，当年羽翼高。一经俄白首，三命尚青袍。未遇须藏器，安卑莫告劳。盘根倘相值，试用发硎刀。(1) 下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是(5 分)( )A从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。B首联中的“羽翼”运用了比喻手法，“

32、羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。C颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与琵琶行中“青衫湿”中的“青衫”含义相近。D“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻友人的杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。E本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。【答案】 BE 本题考查理解诗歌内容的能力。B项，“希望位至宰辅”于诗无据。E项，“语言直白浅显”错，语言不全是直白浅显的，全诗多处运用比喻，语言委婉含蓄。 (2) 这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。(6 分)【解析】本题考查鉴赏诗歌思

33、想情感的能力。解答本题，可结合每一联中的意象和情感词分析。首联中，“文章达”表明王录事的文章写得好，赞美其文采出众；“羽翼高”中的“羽翼”运用了比喻手法，意在表明王录事志向高远。颔联中“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，此处意在说明王录事官职低，此联是对王录事的同情和安慰。颈联“须藏器”和“莫告劳”是诗人对王录事的忠告，劝诫他勿露锋芒，安于低位。尾联中“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻友人的杰出才干，此联是诗人对王录事的鼓励，希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。【答案】赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；同情：颔联是对其长期不能升迁的同情安慰；劝诫( 忠告) ：颈联劝诫他勿露锋芒，安

34、于名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 28 页 - - - - - - - - - 11 低位；希望 ( 鼓励) ：尾联鼓励其不辞辛劳，努力施展才华，建功立业。( 每点2 分，答出三点给6 分。意思对即可 )4(2017成都三诊 ) 阅读下面的诗歌，完成 (1) (2) 题。万里桥江上习射陆游坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴。风和渐减雕弓力，野迥遥闻羽箭声。天上欃枪端可落，草间狐兔不须惊。丈夫未死谁能料？一笴他年下百城。【注】万里桥：在成都南锦江上。胡床：交椅

35、，最初从域外传入。欃枪：彗星的别名。古人认为它的出现定有兵乱。这里代指金兵。笴：箭杆。(1) 下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5 分)( )A首联上句写景，诗人眼中高高低低的丘陵犹如起伏的波涛奔流而下，别具壮阔的气势。B首联下句点题，诗人在晴朗的春天观看江上将士们演习射箭，表现了诗人陶醉于春日的闲适和愉悦之情。C颔联上句写春风和软，弓箭力量减弱；下句写将士们膂力不凡，长箭的声响远处可闻。D颈联将天上的“欃枪”与草间的“狐兔”对举，以警告金人不要像狐兔一样得意猖狂。E本诗紧扣“射”字，以景起兴，继而叙事，再转入议论抒怀，有陆游豪迈雄健的诗风。【答案】 BD B 项，“陶醉于春日的闲适和愉

36、悦”情感理解不当；D项，“警告金人不要像狐兔一样得意猖狂”与诗中表达的意思不吻合。(2) 本诗尾联好在哪里？请结合诗句加以赏析。(6 分)【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答本题可从手法及情感入手分析。尾联的意思是：男子汉大丈夫只要不死，谁也不能断定无作为。他年若有机遇，我也能像鲁仲连那样一箭下百城。从形式上看，尾联自问自答；从运用手法上看，“一笴”“下百城”等词运用夸张与想象，壮怀激烈，气势磅礴，显示了陆诗豪迈雄健的风格。【答案】尾联自问自答，以豪壮之语作结，呈现出豪迈雄健的风格。以“一笴”“下百城”的夸张与想象表达志向，具有感染力。表达了诗人希望建功立业、 收复中原的执着追求， 有

37、昂扬之气。 ( 答出一点 2 分，意思相近即可。如从其他角度作答，言之成理亦可)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 28 页 - - - - - - - - - 12 5(2017大庆二模 ) 阅读下面的诗歌，完成 (1) (2) 题。书湖阴先生壁二首 ( 其一)王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注】湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵时的邻居，也是作者元丰年间 (1078 1086)闲居江宁 (今江苏南

38、京 )时的一位邻里好友。排闼 (t ) ：推门，撞开门。闼，小门。(1) 下列对诗歌内容和手法的分析，不恰当的两项是(5 分)( )A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生的居住环境干净、优雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。D诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。E诗中虽

39、然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。【答案】CD C 项，“无奈与苦痛” 情感理解错误； D项，“由远及近”错误。 (2) 诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。(6 分)【解析】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答本题，先点明修辞，然后结合诗句内容分析。“护田”“排闼”两词赋予水和山人的动作，用了拟人的修辞；“一水护田”和“两山排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相对，用了对偶的修辞；“绿”“青”用颜色代指农作物，用了借代的修辞。【答案】诗人运用了对偶、 拟人、借代的修辞手法， 把山水写得有情有趣。 ( 任答两

40、种 2 分) “一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，诗人却运用拟人手法，说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿与景致的优美。 ( 结合诗句分析两种修辞手法4 分)6(2017合肥三模 ) 阅读下面这首宋诗，完成(1) (2) 题。(11 分)别吴仲俊 宋 吴锡畴背人春事水趋东，浅紫深红次第空。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

41、 - - - 第 12 页，共 28 页 - - - - - - - - - 13 宿霭未干桑叶雨，薄罗初试棘花风。诗联锻炼微吟里，豪气施行半醉中。此去相逢堪几度，别怀作恶老来同。【注】春事：春意，春天的景象。作恶：指忧郁不快。(1) 下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是(5 分)( )A这是一首送别诗，诗人从离别之时的自然景象入笔，全诗情景交融，表达了作者与友人的离别之情。B颔联中“未干”既指桑叶上的雨水未干，也指诗中的人物因为离别而整夜流泪，此时泪水未干的情景。C颈联从前两联对景物的描写中跳出，侧重写人，“微吟”“半醉”等词通过动作、神态的细节描写，凸显人物情态。D尾联虚实结合，将离别时

42、难舍难分的场景渲染得真切动人，同时最后一句中的“老来同”也暗示了诗人的年龄。E全诗在结构安排上富有章法，“起”“承”“转”“合”四部分层次清晰，其中第三联成功实现由景到人的转换。【答案】 BD B 项，“也指诗中的人物因为离别而整夜流泪，此时泪水未干的情景”错，本诗前两联写景，后两联写人，“未干”仅仅指桑叶上的雨水未干。D项，“老来同也暗示了诗人的年龄”错，“老来同”意思是即便是年老也是如此。 (2) “背人春事水趋东，浅紫深红次第空”两句精妙，请简要赏析。(6 分)【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答此类题目，先点明手法，再结合诗歌内容分析。本题可从构思、修辞和炼字等角度分析。从构思

43、上看，首联描写了“春去”的情景，渲染了凄凉萧索的氛围，引出下文的“人去”，奠定了情感基调。从修辞手法看，“背人”一词运用拟人手法，赋予春天人的动作；“浅紫”“深红”运用借代，用颜色代指花。从炼字上看，一个“空”字写出了众花凋零、春天离去的空寂。【答案】构思巧妙。由“春去”引出“人去”，渲染了友人间离别的氛围，奠定了情感基调。手法精妙。“背人”使用比拟手法，借春天的离去形象地表达了诗人的感伤。“浅紫”“深红”使用借代的手法，以“次第空”写出繁花的凋零，营造了暮春时节感伤的氛围。用词精妙。“空”字使用精妙，形象地写出了春天离去的空寂之感。( 每点 2 分)7(2017漳州 5 月质检 )阅读下面这

44、首唐诗，完成(1) (2) 题。雪诗张孜长安大雪天，鸟雀难相觅。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 28 页 - - - - - - - - - 14 其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。【注】椒：植物名，古人常以椒末和泥涂抹墙壁，取其温暖芳香。爇：烧。(1) 下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是(5 分)( )A诗的首联用“鸟雀难相觅”写出了长安冬天冰天雪地的情景，为后面

45、情感的抒写营造了氛围。B“到处爇红炉”两句写室内陈设，分别用“到处”“周回”来修饰“爇红炉”“下罗幂”，极写室内的温暖。C“醉唱玉尘飞”两句写豪贵人家在大雪纷飞的冬天里征歌逐舞、纵情酣饮、寻欢作乐，场面令人愉悦。D结尾两句， 笔锋一转， 写“饥寒人”的手脚因受冻裂开了口子， 照应开头“鸟雀难相觅”，构思巧妙精当。E全诗用了三分之二的篇幅虚写富贵人家的宴饮，描写生动逼真，色彩浓艳，不失为讽喻诗中的佳作。【答案】 CE 本题考查赏析诗歌内容和表达技巧的能力。C项，“令人愉悦”说法有误，诗中暗含诗人的讽刺意味。E项，“富贵人家的宴饮”是实写而非虚写。(2) 这首诗表达了诗人怎样的情感？这种情感又是如

46、何表现的？请结合文本分析。(6 分)【解析】本题考查分析作者的情感、鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题有两问，第一问，要求分析诗人的情感，第二问，鉴赏诗人情感表达的技巧。解答这两问，都离不开对诗歌的思路的梳理。本诗思路清晰，可分三个层次，第一层前两句，描写了长安冬天冰天雪地的情景；第二层中间八句，描写了富贵人家在温暖的室内纵情宴饮、寻欢作乐的奢靡生活；第三层，结尾两句，笔锋一转，描写了“饥寒人”的贫苦。解答第一问，可从第二、三层入手，从中间八句富贵人家奢靡的宴饮生活，可概括出作者对“豪贵家”的愤怒痛恨；从结尾两句“饥寒人”的手脚冻裂的情景，可概括出作者对“饥寒人”的深切同情。解答第二问，先点明手法，

47、然后结合诗句分析，最后分析其表达效果。第二、三层呈现了一暖一寒、一奢一饥的不同生活，前后形成鲜明的对比，在对比中凸显了阶级的对立，揭露了贫富悬殊、世道不公，表达了作者的愤懑之情。【答案】第一问：诗歌表达了诗人对“豪贵家”的愤怒痛恨和对“饥寒人”的深切同情。 (2 分) 第二问：全诗采用对比的手法，(1 分) 描写长安城大雪纷飞名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 28 页 - - - - - - - - - 15 之时，“豪贵家”纵情宴饮、生活奢靡，“饥寒人”

48、却是受冻受苦、温饱可忧，(1 分) 突出表现了封建社会的阶级对立，表达了诗人对贫富悬殊、 世道不公的不满和愤懑之情。 (2 分)( 意思对即可。其他分析言之有理亦可)古代诗歌阅读 ( 三)( 限时： 40 分钟)1(2017武汉 4 月质检 )阅读下面两首唐诗，完成(1) (2) 题。长安月夜白居易喧喧车骑帝王州，羁病无心逐胜游。明月春风三五夜，万人行乐一人愁。禁中独直对月忆元九白居易三五夜中新月色，二千里外故人心。犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。【注】本诗为诗人在长安应举时所作，诗题有改动。帝王州：都城长安。原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。(1) 下列对这

49、两首诗的赏析，不恰当的两项是(5 分)( )A第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。B“羁病”交代了诗人滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达了诗人对现实的隐忧。C第二首诗题目中的“禁中独直”表明诗人写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。D两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日也是相同的。E诗人是写月的高手， 他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。【答案】 BD B 项，“表达了诗人对现实的隐忧”缺乏依据。D项，第一首诗中的“三五夜”指正月十五元宵节夜晚，第二首

50、诗中的“三五夜”指八月十五中秋节夜晚。 (2) 两首诗运用的主要表现手法有何不同？请结合全诗作简要分析。(6 分)【解析】解答本题时，考生要先辨别两首诗歌表现手法的不同，然后再各自结合诗句进行分析，并指出运用该种手法的妙处。长安月夜主要运用的是对比的手法，诗人将“万人行乐”与“一人愁”对比，突出这“一人”的孤独、愁苦。禁中独直对月忆元九主要运用的是虚实结合的手法。诗歌中“实”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 28 页 - - - - - - - - - 1