2022年幼儿园中班主题优秀教案《喜羊羊运动会》含反思 .pdf

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1、- 1 - 幼儿园中班主题优秀教案喜羊羊运动会含反思一、活动的产生从开学至现在， 幼儿来园时所带的书和玩具都是与喜羊羊和灰太狼 有关的，甚至，幼儿说的是喜羊羊和灰太狼的话，模仿 喜羊羊和灰太狼的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道： 那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢? 乒乓球、举重、游泳 一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动布满了兴趣。体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。指南指出：培育幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新纲要指出： 开展体育活动要依据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参与活动。依据指南和 纲要这一理念，我在活

2、动中并借喜羊羊和灰太狼这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了喜羊羊运动会这一主题活动。二、活动目标1.让孩子、家长、老师共同共享参与游玩的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、 开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 - 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清晰地表达自己的见解，

3、体验成功的欢乐。三、主要措施1、协作，共同收集，做好学问预备家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好学问的预备工作。2、活动，激发热忱，获得学问，把握技能。围绕体育运动开展各类教学活动，特殊是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参与熬炼，增加体质。3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸把学到的学问、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行熬炼，并在活动中实现自己的创造。4、运动会，家园协作，共同提高召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了

4、亲子关系，又强化了家园联系，实现全员熬炼。四、活动预备：1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。2、球 (若干个 )、喜羊羊头饰(数量与家长、幼儿人数相等)、 灰太狼和小猪头饰(各 4 个)、 小推车 4 辆、 塑料筐 8 只。3、场地布置：障碍物(小椅子 8 张)、50 厘米 60 厘米的平行线。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3 - 4、音乐磁带，录音机。五、活动过程：1、开头部分(1)幼儿和妈妈扮演羊村的

5、羊羊们，教师扮演老村长， 羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。(2)老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。(评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片喜羊羊和灰太狼中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。 ) 2、基本部分。(1)老村长：今日的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说：我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。;来源 ;快思老师教案网;小羊们你们情愿吗?可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕? (2)老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥

6、。A：障碍物。老村长：快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢 ?(绕) B：直线。老村长：这里有个小河，这回我们应当用什么方法过这个小河呢?(走直线 ) (评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整;而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4 - 相互促进。 ) (3)介绍游玩 喜羊羊运货 的玩法。每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊(妈妈 )站在起跑线后，

7、一个小羊(幼儿 )站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊 (幼儿 )推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪 (爸爸 )家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊 (幼儿 )从原路返回，然后小羊(妈妈 )把皮球放在塑料筐里，小羊(幼儿)连续运货。 在规定的时间里看谁运得多为胜。游玩重新开头时，可把皮球送回原处。(评析：刚要中指出： 幼儿园的体育教育活动应当以健康第一、并提出 身心和谐 的价值取向。对于幼儿来说，游玩是幼儿的天性。而如何使体育游玩真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番细心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽 50 厘米 60 厘米的平行线来发展幼儿协调

8、性与创造性。各环节清楚、明白，过度自然。 ) (4)介绍游玩规则。必需绕过障碍物、走过小桥。每个小羊只能拿一个皮球。(5)亲子共同游玩。(评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热忱和激情，幼儿都能积极主动的参与活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终处于自主地位，因而积极性很高，参与性较强，练习效名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 - 果也较好，不仅增进了亲子关系，

9、增加幼儿体质，也提高幼儿合作的能力和身体协调性，促进身心和谐发展。) 3、结束活动。(1)在音乐声中，放松身体各部位。(2)小羊们整理体育器械回教室。(评析：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿闲适地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。) 活动反思：本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度，兼顾情感态度，学问经验和能力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都非常兴奋，活动气氛热情，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也使家长和幼儿意识到了熬炼身体，增加体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担当了照相和维持会场秩序的工作，也增加了家长参与活动的积极性。假如让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小游玩， 让师生之间多些交流，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的游玩，培育孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -