2022年八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物导学案新人教版 .pdf
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1、1 线形动物和环节动物知识链接学习内容:第一章第二节线形动物和环节动物教学随笔学习目标:知识目标: 1、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。能力目标: 1、尝试利用观察的方法研究动物。2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。情感 态度与价值观:初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。学习重点: 蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征学习难点: 蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征学习过程:(一)创设情境,引入新课蛔虫病是由什么生物引起的 ?它有什么样的特点?( 二) 自主学习,梳理疑难:一、阅读
2、P8P9内容,回答下列问题:1、在书上划出有关蛔虫的形态特征的关键字。2、在书上划出有关蛔虫的内部结构的关键字。思考:(1)蛔 虫 的 _ 结 构 简 单 ? 为 什么 ? _ 器 官 发 达 , 没 有 专 门 的_, 这些特点都与它的_ _生活相适应 . 3、人感染蛔虫病的原因有哪些?如何预防蛔虫病。4、线形动物的主要特征:身 体 _, 呈 _ 形 , 体 表 有 _ _, 有_有 _。二、请你阅读P9-P11 有关环节动物的内容,回答下列问题:(1)比较蚯蚓和蛔虫在 外 形 上 的 异同,说明蚯蚓为什么不属于线形动物?( 2)蚯蚓的身体是否分节?这有什么意义?如何 区别它的前后端? 3、
3、用手指触摸蚯蚓的腹部,有 _的感名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 2 梳理小结代表动物: _ _ _ 线生活方式 : 寄生在人体的 _中形 _器官结构简单, 靠吸食_的食糜生活动与寄生生活相体表有 _, 起_作用物适应的特点 _器官发达没有 专门的 _器官主要特征:_ _觉。这是摸到了 _, 它是蚯蚓的 _器官。蚯蚓是通过 _和_的配合进行运动的。4、蚯蚓是如何呼吸的?5、在观察蚯蚓的实验中,要经常用 _轻擦蚯蚓体
4、表 , 使其体表_, 这样做的目的是什么 ? 6、环节动物的主要特征是:身体呈 _形, 由许多彼此相似的_组成, 靠_和_辅助运动阳泉市八年级生物学科学案(附页)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 3 知识链接7、蚯蚓对人体的益处有哪些?梳理小结 : 身体由许多 _构成,使躯体_ 环外形特点有_, 靠近它的一端为_ 节动运动 : 通过 _和_的配合进行运动物呼吸结构 : 体壁 ( 能分泌粘液 ) 呼吸气体交换 : 氧
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