美术(心得)之寓德育于美术教学之中.pdf

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1、此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。美术论文之寓德育于美术教学之中美术论文之寓德育于美术教学之中青田县舒桥乡中心学校胡华勇内容提要： 美术教学过程中应不断加强思想品德教育，积极鼓励学生体验实践中与生活中的乐趣。 结合课程教材实际与学生的生活实际，教师要真正成为教育不朽的精神食粮和爱的使者，生动、形象、有趣味、潜移默化，是在美术课中进行德育的特点，不断融合灌输思想品质。关键词：爱美术教学渗透品德教育德育正文： “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神” ，教师是爱的使者，也是思想的传播者，我们在美术教学过程中应不断加强思想品德教育，培养学生对人生观、世界观、

2、价值观的理解与认识。美术教学在注重强调学生参与美术学习活动的同时，还应积极鼓励学生体验实践中与生活中的乐趣， 不断地丰富艺术审美视觉和触觉感受，形成基本的美术素养。小学美术课程标准明确指出，在美术教学中，除了对学生进行审美教育外，还要对学生进行必要的品德教育。 因此说明美术教育是对学生进行品德教育的重要途径之一。按照党的教育方针，在美术教学中切实的渗透德育，是广大美术教师的光荣使命。美术学科教育是一门具有很强学科渗透的自然性学科，科学性质强、综合知识广。作为美术老师， 我不断随着新课程改革的成长而成长，在教学过程中不断加强自身的教育观念，积极探索教学教法，努力在课堂教学过程中以美树德、以美增智

3、、以美健体、以美益神。具体的看法有以下几点：1此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。一、提高育德意识，塑造思想者的形象。教师不但是教育者，还是教学关系中的学习者和研究者，新课程指出“教师的作用要变得更具有创造性， 教师的个人性质和个人价值、伦理价值和专业发展得到更高的重视” ，这对老师自身的发展提出更高的要求。教师应具有正直诚实与爱心、公正上进与奉献精神和具有职业积极热情与健康的心态。 要使教师在教学过程中不断端正教学态度。首先，教师要保持高尚的人格品质，在教学活动中用自己的人格魅力组织和渲染学生。以人为本，以身作则，以高贵的教育者丰美饱满的形象感悟学生

4、，真正成为教育不朽的精神食粮和爱的使者。二、用“画”与“话”美化学生心灵教师自身要有一种凝聚力。这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力、巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中，这种凝聚力，既有父母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。一节优秀的美术课不仅要体现课堂的个性、特性和人性化，还要在努力构建平等、民主、欢快的课堂气氛的同时利用“画”的风趣个性，运用丰富的肢体语言，结合课程教材实际与学生的生活实际，不断融合贯输思想品质。1、在环境保护的内容上。如小鸟的家 、 茂密的花 、 海底世界等有关动物、植物绘画的内容时，我除了充分发挥个性潜能、激发形象思维和表现绘画个性、特性能力外，还

5、积极创设各种亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的教学情境，利用生活实践和对大自然的感受鼓励学生参与讨论交流， 用画的方式表现内心的体验，并根据画的内容讲述自己对环境资源的理解与认识。理解“画”与“话”的不同表达方式，展现学生对大自然的热爱之情。通过对保护环境的教学活动，使学生懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，并逐步学会环境保护的常识，增强爱护环境意识，培养学生从小对环境保护的良好习惯。2此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。2、在精神教育的内容上。如国旗 、 我的家 、 红色的画等内容上，我不断利用各种教学媒介，多方位地展示、演示及扩展教材内容，体验对祖国

6、大好山河和人文环境。使学生初步树立对国家、民族的责任感和使命感，形成健康的审美情趣，产生和具有爱心意识，感悟生命的意义与价值，权利与义务。养成良好的生活习惯和健康乐观的生活态度。三、用“情”与“行”感化学生的心灵既要严，更要有爱、有关心、有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个教师应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于教师教学工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出父母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。“爱自己的孩子是

7、人，爱别人的孩子是神” ，教师是爱的使者，也是思想的传播者，我们在美术教学过程中应不断加强思想品德教育，培养学生对人生观、世界观、价值观的理解与认识。 美术教学在注重强调学生参与美术学习活动的同时，还应积极鼓励学生体验实践中与生活中的乐趣， 不断地丰富艺术审美视觉和触觉感受，形成基本的美术素养。美术的特征是艺术形象，它不是通过理论的说教与灌输，而是通过具体的、有情趣、生动的形象反映出来的，所以生动、形象、有趣味、潜移默化，是在美术课中进行德育的特点。我希望在美术课中加强德育，能成为每个美术教师的共识，自觉的在美术课中进行思想品德、意志品质、个性心理的教育。注意对学生进行人生观和价值观的教育，帮助他们树立正确的艺术观念和审美观念。3