2022年初识word教案 2.pdf

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1、学习好资料欢迎下载课题： 初识 word2000教学设计高密市城南中学范杰一、学习目标：(1)学会进入与退出Word 窗口。(2)初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。(3)初步了解文件的保存方法。教学重点难点(1)重点：学会进入与退出Word 的方法。(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。教学方法导学法；演示法；自学法教学手段与教学媒体1多媒体网络教室。2多媒体课件和学案。教学过程一、导入课题教师：同学们今天这节课我们要开始学习第二单元的内容：word 大家看着学案上的表格记事方式的变革时间记事方式上古时期结绳公元前 10 世纪的殷商时代用符号雕刻记录在龟甲或兽骨上东周用毛笔

2、写在竹筒和缣帛上公元 105 年，东汉蔡伦改进了造纸用笔墨写在纸上现在电脑和键盘从结绳记事到笔墨书写历史，人们记录信息的工具发生着一次又一次革命性的变化，今天电脑的出现改变了我们的生活，现在我们用电脑来记录我们生活。教师：那么以前我们学过的软件中有哪些可以用来对文字进行编辑，这些软件名称是什么，谁能告诉老师？学生：回答老师提出的问题，（估计能回答出来。 ）那么我们第二单元的主要学习内容就是word2000，为了以后同学们能熟练的操作，所以今天这节课我们先来认识一下word2000。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

3、名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载二、学习新课（一） Word 软件功能教师：大家看着老师给出的这张小报，从这张小报我们可以看出Word 软件有许多功能，你能说出有什么功能吗？学生：插入表格，插入图片，文字格式修饰等。教师总结：Word2000 中文版是一个功能强大的文字处理系统，它是微软公司出版的办公套装软件Office2000 中文版的组件之一，使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等，不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简单HTML 和 Web 主页制作等多种功能。（二）

4、考察学生对Word 的掌握情况教师：看学案“环节一考考你”，题目要求是：启动Word，输入“古诗”二个汉字，以“古诗”为文件名保存到我的文档，保存完毕，退出Word,回到桌面上。提醒同学不会的操作可以互相讨论，也可以看学案中的“友情提示”，做完后马上举手。友情提示：操作方法：1、启动 word2000 2、输入“古诗”二个字3、 “文件”菜单“保存”4、确定保存位置为“我的文档”输入文件名5、确定6、退出 word2000 学生操作，教师巡回指导，观察学生完成情况，记录共性问题并重点说明，比如文档的保存方法，同时将好作品上传。（三）总结Word 的启动和退出教师：大家看学案，“启动 Word

5、的方法” 一共 3 种，刚才两位同学用了第种，另外两种也很简单，第一种方法是：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)” ，单击“ Microsoft Word ” ，出现 Word 2000 窗口。第二种方法是：双击桌面上Word 2000 快捷方式图标，同样也可以启动Word 2000。第三种方法是：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“新建office文档” ，单击“ Microsoft Word”空白文档，出现Word 2000 窗口。“退出 Word 的方法” 一共 4 种，刚才两位同学用了第种，谁能用其他的方法上来演示Word 的启动和退出？退出 Word2000（教师讲解、演示）

6、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第一种方法是：单击“文件(F)”菜单中的“退出(X) ”命令。第二种方法是：单击窗口右端的“关闭”按钮，退出 Word 2000。第三种方法是：将鼠标指针指向“标题栏”空白处，右击，单击下拉菜单中的“关闭”命令。第四种方法是：双击“标题栏”图标。通常，使用完一个应用程序之后，用户最好能立即退出该应用程序，Word2000 也不例外，因为及时退出不使用的程序可以使计

7、算机以更高的速度运行。今后我们会知道，Word2000 的多数功能的操作均可以有三种方法，即：选中菜单上的某一选项,然后单击鼠标左键。选中工具栏上某一图标,然后单击鼠标左键。使用键盘上的快捷键方式。（四） Word 文档的保存教师：看学案“环节二动动手”，打开你编辑的Word 文档“古诗”，如果要把文档名换成“杜甫”，并且保存位置改为桌面，应该怎么办？仍然用菜单下的菜单命令吗？自己动动手，可以参考。友情提示 :“文件”菜单中的“另存为”（五） Word 窗口的界面组成教师：通过上面的学习，同学们已掌握了启动Word，退出 Word 及文档的保存方法，考察的动手能力比较多，接下来我考考同学们的记

8、忆能力，熟悉Word 窗口的界面组成，大家对照着课本和微机，来记住窗口各部分的名称，给同学们几分钟时间，比一比谁最先把窗口的各部分名称记住。同学们之间可以合作交流一下。1、小组合作学习Word 窗口和 Windows 应用程序窗口很相似， 你能说出 Word 2000 窗口中各部分的名称和功能吗？2、师检查学生的掌握情况。3、试一试单击菜单栏“视图(V) ”命令，指向“工具栏(T)” ，单击“常用” ，观察工具栏有什么变化？Word 窗口中各部分的功能。师：打开Word 程序以后就像我们现在看到的这样。（1）标题栏师：你想想，这种窗口和我们以前学过的哪一种程序的窗口非常像？生：和画图窗口很像。

9、师：对了！那窗口的最顶端的是什么？有什么作用，还记得吗？谁来告诉其他同学？师小结：位于屏幕的最顶端的是标题栏（教师板书），显示的是当前文档的名字。标题栏的右边有一名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载个最小化按钮、最大化（还原）按钮和关闭按钮。它们的作用和画图程序中的一模一样。（2）菜单栏师：那标题栏下面的又叫什么呢？生：菜单栏。师：老师给你几分钟时间，你看一看Word 的菜单栏中都有些什么命令，好吗

10、？师小结：菜单栏位于标题栏的下面。使用菜单栏可以执行Word 的许多命令。菜单栏共有九个菜单。和画图程序一样，当把鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如操作了“文件”“打开” ，就会弹出打开文件对话框，等等。（3）工具栏师：标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下，Word 会显示【常用】和【格式】两个工具栏。如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。师：有同学发现了，在工具栏中也有一

11、个“打开”按钮。那么在菜单栏中已经有了一个，为什么在工具栏上还要放一个呢？你猜猜看，这个按钮放在这里有什么用？可以操作一下试试看。（学生自由操作、发现、比较。）生：这个按钮比菜单栏中的操作方便、快。师：对了！这是一个快捷按钮，我们使用它工作起来就比较快，但作用是相同的。不相信你可以再比较比较。生：操作、比较、体会。（4）标尺师：再往下的空白区域就是Word 的编辑窗口，要输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标（教师板书） ，代表文字的当前输入位置。师：请你仔细观察一下，这个编辑窗口和画图的编辑窗口有什么区别？（教师同时打开画图和Word 窗口，学生观察、比较）生： Word 的编辑窗

12、口的最上面和左边都有一排数字。师：你看看这些数字放在这儿像什么？生：像一把尺。师：对了！所以我们把它形象的称作标尺（教师板书），用来查看正文的高度和宽度，方便我们排齐文字、图片、表格等。（5）滚动条师： Word 编辑窗口中还有一处也是和画图窗口相同的，你发现了吗？生：学生观察、发现、比较。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载生：在 Word 窗口的右面和下面也有滚动条。（教师板书）师：那它们又有什

13、么作用呢？谁来演示一下？（教师请一位同学用“屏幕广播”演示，并介绍滚动条及功能）师小结：滚动条可以用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的内容。只要按住鼠标左键移动鼠标就可以了。五、课堂小结通过这节课的学习，我们初步认识了Word，了解了 Word 的启动和退出等基本操作方法，从而对计算机文字处理过程有了一个实际的感受。从下一次课开始，我们将逐步介绍利用Word2000 进行文档编辑与排版的方法。六、课堂测试启动 Word2000，输入歌曲小狮子爱尔莎第一段文字，并以你的姓名为文件名（如“李明”）保存到我的文档，退出Word，上交作业。分层要求：打字快的全部打完，打字慢的只打前面两行文字内容。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -