2022年小学语文教师年度工作计划结尾 .pdf

《2022年小学语文教师年度工作计划结尾 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文教师年度工作计划结尾 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学语文教师年度工作计划结尾我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学此文转自斐斐课件园的线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作， 教书育人， 为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。一、个人分析：1 优势：、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生 此文转于斐斐课件园的探究能力，同时不断激励学生的自信。、熟练运用信息技术，促进教学过程(本文来自优秀教育资源网斐 . 斐. 课. 件. 园) 的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。2不足：语文教师专业素养不够。

2、、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。二、目标及措施：发展目标 : 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次 1 、多读书，提升自己的生命质量，做一个

3、高雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍. 。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把 学习与思考 真正成为自己的一个习惯。 2 、虚心请教，取人之长，补己之短。要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 3 、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及

4、时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4 、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循 以人为本 的管理原则，增强自己的管理能力。在名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教育教学此文转自斐斐课件园工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 5 、教研、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为

5、主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。四、教育教学此文转自斐斐课件园方面树立依法治教的办学理念, 全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生, 培养学生

6、此文转于斐斐课件园良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力 . 使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐, 课件园，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革

7、的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。五、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。 1 、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2 、在自己的教学过程( 本文来自优秀教育资源网斐. 斐.课. 件. 园) 中，时刻做到三个反思：教学前

8、反思，从培养学生 此文转于斐斐课件园实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程 ( 本文来自优秀教育资源网斐. 斐. 课. 件. 园) ；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和 自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。六、多实践名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 1 、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对

9、话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。 2 、积薄厚发、开拓创新，做教育教学此文转自斐斐课件园的研究者。积极参加各类的教育教学此文转自斐斐课件园活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。 3 、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。七、多总结定期对自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -