2022年小学语文课外阅读指导课《西游记》 .pdf
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1、小学语文课外阅读指导课西游记精品教案教学目标:1、让学生在充分阅读古典名著西游记 (少年版)的基础上,熟知故事, 了解主要人物的特点, 汲取中国古典文学作品优美的语言营养。2、学生学会精读古典文言名著经典片段的方法,激发阅读的兴趣。3、培养学生对语言文字的积累能力、表达能力,培养他们能够全面、客观地分析人物的能力。教学重点:引导学生懂得读古典文学的方法、技巧,增强阅读的信心。教学课时: 1 课时教学过程:一、初步了解西游记1、 课前背诵诗歌。2、 琅琅书声,朗朗乾坤。中国文学的历史长河中,不仅有唐诗、宋词、元曲,还有明清小说(板书:小说)。于是,就有了中国古典四大名著(板书:四大名著) 。说来
2、听听,你知道是哪几部吗?3、 生回答。师板书西游记说到西游记,你的脑子里一下子会闪现出哪些人物?引出师徒四人:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。课件出示唐僧师徒取经画面,整体感受。4、 师徒四人中, 你印象最深的是谁?学生交流人物特点,那我们就来看看他可爱的样子和动作。播放猪八戒、西游记里说“俺老猪不是嘴长,耳大、脸丑,俺也是一个好男子呢?”那咱来看看孙悟空的“火眼金睛”(孙悟空动画片)这次他看出的是谁?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - -
3、- - - - - 5、 生回答:白骨精。西游记里除了白骨精还有哪些要吃唐僧肉的妖魔?二、指导名著整书阅读的方法。 (8 分钟)1、故事有趣,同学们讲得更精彩,老师也佩服大家。要把这么厚的小说看完,实属不易,你读的时候顺利吗?遇到了哪些困难?是怎样解决困难的?把你知道的好的读书方法推荐给大家?2、师生共同讨论、交流。3、根据学生回答,老师归纳,并适时板书。 (整本原著通读:浏览、跳读,把握大意)观看前言后序,了解写作背景、故事梗概、主要人物。观看目录,了解故事情节。采用浏览法、跳读法阅读全文,把握文章大意。遇到不懂的打个问号,可以自己揣摩或请教别人。三、研读精彩片段1、同学们真是了不起,知道西
4、游记的许多知识,下面咱们就一起来了解西游记中的一个故事“三打白骨精” (板书) 。现在请同学们读孙悟空三打白骨精的片段, 并思考: (1) 白骨精的目的是什么? (2)白骨精为了吃到唐僧肉,使用了什么方法?读后交流(迷惑计、离间计)(一) 解读“迷惑计”就让我们一起来领教领教她的“迷惑计”吧!1、读读文章,找出白骨精的“三变”的语句,用横线画出来。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村姑,
5、穿着花衣服,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来。过了一会儿,只见从山后走来一个老婆子。那婆子拄着竹杖,口中喊着寻女儿。白骨精又变成一个老头儿,手持拐杖,来找唐僧。(1) 白骨精的魔爪一次次地伸向唐僧, 出现在唐僧面前的是 (读句子) 。唐僧看到的是:一位 美丽 的村姑。读就是这样一位美丽的村姑,她美的背后还藏着什么?(学生回答:狡猾、奸诈等)真是黄鼠狼给鸡拜年, 没安好心。原来美貌的外表下藏着不可告人的,不可言说的丑恶的内心,真是居心险恶啊。我们继续看妖精的二变、三变。 (学生汇报句子)一位 伤心 的老妇人。读一位 善良 的老头儿。读这个老头是不是真心向善呢?学生回答。那这个善字里又藏着什么?(藏着
6、想吃唐僧肉的罪大恶极的心。 ) : 。(3)可见啊,这“美丽” 、 “伤心”和“善良”的背后,隐藏着一个可怕的阴谋,那就是?(4)这三变,一变比一变妙,一变有一变的用处。你看,后人也发现了妖精的用意,就用歇后语的形式,把妖精不可言说的的说出来了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - (课件出示歇后语)(5)我看这哪是变,分明是骗!所以三变就是三骗!所以不是白骨妖而是白骨精, 这家伙的的确确成了精, 你看这样的妖精该不该
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