2022年幼儿园第一学期大班教研组工作计划 .pdf
《2022年幼儿园第一学期大班教研组工作计划 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年幼儿园第一学期大班教研组工作计划 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园第一学期大班教研组工作计划(2019)一、情况分析1、发展优势(1)师资情况:大班组共有3 个班级, 6 名教师,均为本科学历,均在上学年同一教研组 ( 大一班调整 1 位男教师 )。在经过了三个学期大家共同的研究磨合,发现本团队充满热情,有活力。有经验的老师有自己的想法和思考, 在研讨中也能提出自己的观点,因此组内研究氛围较浓。(2)专题研究:通过组内成员的共同研讨,上学期对角色游戏中研发和组织渗透性艺术教育内容的实践研究进行了研究。 在研究过程中,教师对角色游戏的目标制定、 过程指导以及材料的投放与调整进行了系统的研究。 使教师明确了角色游戏的概念与意义,并集中研讨了如何在角色游戏中
2、渗透美术、音乐的元素。 在幼儿游戏中的交往也做了初步的研究经过研究, 让我们还给孩子们真正的本体游戏,让孩子在美的环境中、 愉悦的氛围中体验游戏的快乐,感受生活中的美。(3)组员互相熟悉:经过了三个学期的互相磨合,大家的脾气秉性互相已基本清楚, 在沟通上不会存在误会, 也都能够积极完成份内工作。(4)新鲜血液焕发新活力:本学期我们大班组调整了一位原大一班男性教师, 这给组内带来了不一样的思维方式与做事方法,为我名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - -
3、 - - - - - - - 们女性教师开拓了思路,相信也会在教研活动中碰撞出新的火花。2、发展弱势(1) 、组室管理:虽然教师对待问题都能做到积极思考,但是部分教师发言的积极性、参与性不够。分析:、 受性格内向、教学经验等限制,不敢积极地提出自己的看法。、成熟期教师没有起到带头作用。、 组长组室建设和管理的能力还不强, 总结提升能力还需加强。(2)专题研究情况:专题研究的切入点以及研究的方向性有可能把握不足。A. 分析:教师对艺术二字的理解不深, 研究范围目前局限在音乐领域与美术领域,逐渐辐射到四大板块。B. 分析:新研究专题“中班区域运动中渗透性艺术教育实践研究”没有可参照的方法与案例,可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年幼儿园第一学期大班教研组工作计划 2022 年幼 第一 学期 大班 教研组 工作计划
限制150内