2022年如何进行教学过程评价教案资料 .pdf
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1、如 何 进 行 教 学 过 程 评价名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料从课堂教学要素来进行评价,主要可以从以下几个方面来进行。一、教学目标首先,从目标制订来看,要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面确定;具体指知识目标要有量化要求,能力、思想情感目标要有明确要求,体现学科特点;适宜指以新课标为指导,符合学生年龄实际和认知规律,难易适度。其次,从目标达成来看,要看教学目
2、标是不是明确地体现在每一个教学环节中,教学手段是否都紧密地围绕目标,为实现目标服务。二、教材处理在处理教材上,是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。评价一节课时,既要看评价对象在知识传授时是否准确科学,更要注意分析教师在教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。三、教学过程1、看教学思路设计教学思路是教师上课的脉络和主线,它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。在课堂中直接表现为一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过渡,怎样安排详略,怎样安排讲练等。2、评价教学思路设计要注意以下几个方面1) 看教学思路设计符不符合教学内容实际,符不符合学生实际2) 看教学思
3、路设计是不是有一定的独创性,给学生以新鲜的感受3) 看教学思路的层次、脉络是不是清晰4) 看教师在课堂上实际运作教学思路的效果5) 看课堂结构安排,课堂结构安排是指一节课的教学过程各部分的确立,以及它们之间名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料的联系、顺序和时间分配,课堂结构也称为教学环节或步骤,这需要考虑以下几个方面计算教学环节的时间分配,看教学环节时间分配和衔接是否恰当,有无前松后紧(前面时间安
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