人教版《望岳》教学设计.pdf

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1、人教版望岳教学设计一、教学目标：1、识记文学常识知识。2、理解词义和句意。3、能正确划分句子的朗读节奏。4、理解诗的基本内容和作者所表达的情感。5、赏析词语和句子。二、课前检测：1、作者简介：杜甫（712770） ，字子美，自称少陵野老、杜陵布衣，世称杜少陵，祖籍襄阳，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人。有“诗史” 、 “诗圣”之称。选自杜少陵集 。代表作春望 、 茅屋为秋风所破歌 。2、学生齐背春望 、 茅屋为秋风所破歌 。3、理解性默写： （1） 春望中表达作者盼望家中亲人迫切心情的句子是 ， 。(2)茅屋为秋风所破歌中表达作者忧国忧民情怀的句子是 ， 。三、导学达标：1、教师介绍写作背

2、景：这首诗是杜甫早期的作品，大约作于唐玄宗开元二十四年（736）以后。此时，诗人正“放荡齐赵间，裘马颇清狂” 。当他游历到山东，被泰山的壮丽景色所吸引，写下了这首望岳诗。2、学生初读诗扫除生字障碍：（1）掌握字音 （2）能正确书写字形。3、掌握词义和句意：（1）掌握重点词语释义，如：造化 钟 阴 阳 割 曾 决眦 会当 凌 绝顶（2）翻译诗句的意思，结合课下注释翻译句子，不会的句子先圈出来。同学间解答不会翻译的句子教师对同学不会翻译或翻译不准确的句子给予讲解。（3）说重点词语释义和诗句的意思，同学间互相提问重点词语释义和诗句的意思，教师问学生答重点词语释义和诗句的意思。4、正确划分句子的朗读节

3、奏，（1）同学自己根据诗句的意思划分句子的朗读节奏，（2）找学生有节奏的朗读诗，其他同学仔细倾听并找出不当之处，（3）师生共同确定诗句的朗读节奏，岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（4）师生共同朗读诗并体会诗的朗读节奏，（5）学生有节奏的朗读诗。5、理解诗的基本内容和作者所表达的情感（1）学生依据标题分析作者是怎样描绘泰山景色的。（全篇紧紧抓住一个“望”字写景）（2）学生分析前六句诗，找出远望之景、近望之景、近看之景的诗句并体会这些诗句体现了泰山怎样的特点？（2 句远望之景写出泰山的绵延、高大的特点；34 句近望之景写出泰山高峻奇

4、险的特点； 56 句近看之景写出泰山的山高和山腹之深的特点）（3）学生分析第一句诗和 26 句诗之间的关系。 （开头一句“岱宗夫如何？”以一句设问统领 26 句诗）（4）用一个短语概括泰山的景色。 （雄伟壮观）（5） 学生讨论 78 句诗写的是“望岳” 还是 “登岳”？衬托出泰山怎样的特点？（最后两句写的是想象中的登山之情，仍是“望”而不是“登” ；衬托出泰山的高大）（6）指导学生结合写作背景体会作者的情感。 （表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概）（7）学生自己总结诗的基本内容和作者所表达的情感。（全篇紧紧抓住一个“望”字写景，描绘了泰山雄伟壮观的气势，表现了诗人不怕

5、困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。 ）（8）同学们在理解诗的内容和作者的情感基础上齐声朗读诗。6、赏析词语和句子（1）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。 （ “割”字写出泰山高峻奇险的特点）（2）赏析“荡胸生曾云，决眦入归鸟” （ 作者看到山上叠起的层云，使自己的胸怀涤荡，眼光也更加敏锐，连一掠而过的飞鸟也收入眼底。写出了泰山山高和山腹之深的特点突出了泰山感人的量） 。方法指导：赏析诗句可以从以下几个角度考虑，修辞手法 历史典故 诗句内容 情感态度 表达的哲理。7、背诵古诗四、课堂总结：1、让学生根据本节课内容总结古诗词阅读的知识点及其方法。2、教师补充还有一个考点“体会诗词

6、的语言和写法” ，我们学习其它古诗词时就会涉及到。五、习题训练1、诗中的“阴” “阳”分别是指 、 。2、对这首诗的赏析，其中不正确的一项是( )a、 “岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫一“岱宗夫” 。b、 “造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。 “钟”是“聚集”的意思，个“钟”字将大自然写得十分有情。c、 “齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。d、 “会当凌绝顶”中， “会当”是唐人口语，意思是“一定要” ，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。3、 登

7、飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是。4、诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山的形象。5、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。答：6、全诗没有一个“望”字，但句句写想岳而望。距离是 ，时间是 ，并由望岳悬想将来的 。7、赏析“岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ”8、对望岳分析不确切的一项是( )a、 “齐鲁青未了”是说泰山广大， 青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。b、 “造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地， “钟”是聚集的意思。c、 “阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北

8、面，这句是说泰山高大，使山南山北景色有别，判若昏晓。d、 “会当凌绝顶，一览众山小”一句，既写了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力，能开阔读者的眼界和心胸。参考答案1、山北 山南2、a3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层4、遮天蔽日或巍峨高大、高大雄伟5、这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下” ，在这里却有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概” ；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切” ）6、自远而近，从朝到暮，登岳7、以设问起句，写意中遥想，久慕其名。接着自问自答，以夸张手法，极写“齐鲁青未了”的气势，放眼望去，一片青翠苍郁，绵延不绝。 “青未了”形容泰山山脉绵延深远，青翠苍郁，从齐到鲁看不到尽头。这句是远望，摹写泰山卧齐鲁大地，突出了岱宗的雄伟气势。8、c六、板书设计：（12）泰山的连绵、高大（远望）雄伟泰山之景（16） （34）泰山高峻奇险（近望）（56）泰山山高、山腹之深（近看）壮观望岳想象中的登山之情（78） ：表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概