小学生读书活动演讲稿.pdf

《小学生读书活动演讲稿.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生读书活动演讲稿.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学生读书活动演讲稿小学生读书活动演讲稿很多同学的阅读积累、阅读水平和写作能力都在同步增长!为了让我们的读书活动开展得更有成效，在此，特向全校同学发出以下三点倡议：一、爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。建议同学们在床头上、书包里放上 23 本你喜爱的课外书籍，随时拿来阅读。让每一天都成为读书日。读书，需要时间。时间在哪里?它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书;午间休息，可以读书;睡觉之前，可以读书。好朋友之间见面时，友好地问一声：今天，你读书了吗?二、会读书。掌握正确的读书方法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。建议

2、同学们读了一篇文章后静静地思考十分钟以上，提出 2 个以上的问题。在读书中，只有思考，才能吸收营养;只有思考，才能增长学问。三、读好书。有选择地读书。首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章中的妙词佳句，认真揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。其次，要泛读课外书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经典名著来阅读。老师们，同学们，不要再犹豫，来，让我们一起读书吧!请捧起你心爱的书，享受阅读的快乐;愿书成为我们永远的朋友，让我们把生命中的每一天都看成是读书日。今天，书让我们敲开智慧的大门，明天，书将为我们插上翅膀，冲向蓝天，越飞越高!谢谢大家!小学生读书活动

3、演讲稿优秀篇书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。曾经听人如此说：孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。的确，书籍是全人类的营养品，是人类获得智慧与哲思的最好渠道，每个人都面对着未来，多读了一本书，就是进步。聚沙成塔，终有一天，读书对人生，对修养，对学识的良好影响必将显现。还曾听人提起对女教师来说书籍是最好的美容品。是啊，有了十足文化底蕴的女教师，有了第 1页 共 4页浓浓书卷味的女教师，她那温文尔雅的气质绝对不会因为年龄的增长而改变。腹有诗书气自华，浸润书香的美丽是什么胭脂也比不上的。开学伊始，学校教科处安排了教师的读书活动。我们

4、四、五年级的语文教师在与宁校长交流沟通之后，确定了本学期的读书篇目于丹论语心得。流传 2500 多年的论语 ，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人耳熟能详。而于丹在这本论语心得中用朴实而亲和的语言，解读了这部深厚的古典圣贤之书。用她女性的敏感和细腻，从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，层层递进，点出了论语的真谛。读书活动开始之后，老师们就开始自觉学习起来，大家利用课余时间自读自悟，也利用在一起的时间交流体会与感受，我最大的感想有三点，提出来和大家一起共勉：感想 1：热爱、尊重、关注每一个学生论语终极传递的是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。孔

5、夫子正是以此来影响他的弟子。所以，在孔子看来，人是值得敬重的，人又是应该自重的。一切为了每一位学生的发展是新课程的核心理念，它要求我们教师要做到关注每一位学生，关注学生的情感体验和人格养成。作为教师，热爱教育事业，热爱、尊重和关注每一个学生，我们才能摆正自己的位置，改变自己的角色，做学生学习的促进者及人生的引路人，以学生的需要和教育的需要来开展课堂教学，为学生的健康全面成长服务。正处于成长变化时期的学生好奇心强，会模仿教师的行为习惯、言谈举止。而教师高尚的品德修养、渊博的学识智慧，对其感召、影响关系更大。因此，教师工作的一个十分重要的方面，就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。教师就要在日常

6、教学中注重自己的品德、行为、作风以及人格、灵魂等对学生潜移默化的深深影响。感想 2：转变教育理念，实施差异教育。论语告诉我们，要本着平等和理想的态度去尊重每一个人，彼此之间第 2页 共 4页留一点分寸，有一点余地。君子和而不同。许多人在一起，大家的观点肯定会不完全一样，当各自说出自己的观点时，一个真君子是会认真倾听的，它能够理解和尊重每一个人观点的合理性，同时又能够坚持自己的观点。这样就既保证了整体的和谐，又保留了不同的声音。我们今天说要构建和谐社会，就是要把每一个人的不同的声音和谐地融入到大的集体的声音中。学生是学习的主人，是发展的主体。每一个学生都是处于发展过程中的人。都是独特的、具有独立

7、意义的人。作为教师，必须充分认识到这一点。要相信每一位学生都具有巨大的发展潜能，都可以积极成长，但又有其自身的独特性。工作中，特别是要做到尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重以下几种学生：智力发育迟缓的学生;学业成绩不良的学生;有过错的学生;被孤立和拒绝的学生;有严重缺点和缺陷的学生;和自己意见不一致的学生。为了每一个学生都能健康全面地发展，作为教师，还要学会慷慨地赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长;赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意;赞赏每一位学生对课本的质疑和对自己的超越;赞赏每一位学生所取得的哪怕是一点微不足道的成绩和进步感想 3：管好自己的口，远离

8、语言暴力。读论语我们会发现，孔夫子教育学生时很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是孔夫子教学的态度，也是儒家的种态度。我们见到些老师声色俱厉，经常指责他的学生不该如何如何。那是这个老师没有到境界，真正好的老师会像孔夫子这样，平和地跟学生商量着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。这样种从容不迫的气度，这样一种谦抑的态度，其实正是中国人的人格理想。于丹的这段论语心得描述的就是如何做一个有境界的老师：很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。金庸先生说：只要有书读，做人就幸福。读书，让我们找到了快乐，获得第 3页 共 4页了满足，赢得了自信。梁实秋老先生说：读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。老师们，一起加入读书的行列吧!第 4页 共页 4