2022年实训实训手册_现代教育技术专业 .pdf

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1、现代教育技术实训手册专业班级姓名指导教师*学院计算机系名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - 2 目录前言 . 3实训教学大纲 . 4现代教育技术实训任务书. 9现代教育技术实训指导书. 11 实践教学管理规定. 12 附表：实验报告样表 . 13 附表：实验记录样表 . 14 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

2、 - - - 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - 3 前言现代教育技术实训是现代教育技术专业重要的实践性教学环节之一。通过现代教育技术综合实训，要真正实现把理论知识转化为实践技能的职业教育目的，使学生达到熟练掌握设计一个完整的教学系统过程的能力和具备制作简单多媒体课件的能力，从而实现高职教育的培养目标。为了更好地指导学生顺利完成现代教育技术综合实训内容，真正达到实训目的，加强过程控制与考核， 特编制本手册。 在编制过程中得到了学院有关领导和本系许多教师的大力支持，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，难免存在不足与欠妥之处，恳请广大读者批评指正。 2006年 10月名师

3、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - 4 实训教学大纲一、课程性质与任务本课程是高等职业技术学院计算机现代教育专业的一门专业基础课程。这门课程主要培养学生面向二十一世纪教育教学的实践能力，力争通俗易懂， 突出实用性和实效性， 针对性和简明性。 学习这门应用性很强的学科，需要一定的心理学和教育学的基础， 同时要求学生具备一定的计算机基础知识。因此，应与计划中其它相关课程相互配合，特别是应以心理学、教育学、计算机文化基础等课

4、作为先导课程。通过本课程的学习，认识现代教育技术在 21 世纪教育教学中的地位和作用，掌握教育技术的基本概念与基本理论；掌握常见教学媒体设备特性及应用，掌握计算机多媒体教学系统的特性和应用，了解交互媒体， 微格教学实验室的特性 及 应 用 ； 掌 握 计 算 机 辅 助 教 学 基 本 理 论 ， 能 利 用Authorware ，Flash,PowerPoint软件独立开发计算机辅助教学课件，利用 Internet 教育资源开展教学的初步能力； 了解教学设计的基本概念、 基本原理， 掌握教学设计的基本方法；具有将现代教育技术设施运用于教育教学改革的意识与能力。二、教学（实训）教学目标通过本课

5、程的学习， 使学生掌握教育技术基本理论，掌握教学设计的方法并进行教学过程的设计、 实施和评价， 熟悉各种常用教学设施的操作、数字化教学资源的开发和利用， 从而能够运用教育技术优化教与学，促进教育教学改革， 主要是培养学生面向二十一世纪教育教学的实践能力。三、实训内容安排总表序号实验（训）项目学时分配备注1 实验一、 ppt 课件制作2 2 实验二、 Authorware 课件制作4 3 实验三、 FLASH 课件制作4 4 实验四、教学过程设计4 5 实验五、教学网页设计6 合 计20 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

6、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - 5 四、实验（训）内容项目一、 ppt课件制作实 验名称：使用 Powerpoint 制作演示文稿实验（训）目的：掌握如何利用PPT制作一个多媒体课件。实验材料与用具：计算机实验内容：1. 创建一个 PPT演示文稿，以“姓名 *-PPT 课件.ppt ”为名进行保存。2. 用已提供的电子书稿“第2 章 操作系统 .doc ”作为蓝本，设计一个多媒体课件，课件要求：包含文字、图片、动画，声音等多种多媒体元素，课件中要求设置超级链接。具体表现为：（1）课件的首页要整洁（2）课件的目录要简洁

7、（3）文字的处理应合理（4）图片的处理要注意效果（5）注意音乐、动画的插入（6）按钮的设置要统一（7）整体色调、风格要协调（8）设置超链接、动作要完整实验报告：通过本次实验， 学生对利用 PPT制作多媒体课件都能很好的掌握，对设计的一些细节都能把握好，制作效果基本上都能符合本次实验的要求。考核办法：交付作品项目二、 Authorware 课件制作实 验名称：利用 Authorware 制作多媒体课件实验（训）目的：掌握如何利用Authorware 制作一个交互性强的多媒体课件。实验材料与用具：计算机实验内容：1. 创建一个 Authorware 多媒体课件 , 以 “姓名 *-Authorwa

8、re课件.a7p ”存档。2. 用已提供的电子书稿“第3 章 文字处理软件 Word 2003.doc”作为蓝本，设计一个多媒体课件，作品中应包含文字、图片、动画、声音等元素。3. 作品中必须有框架图标和至少3 种交互结构的使用如：按钮交互、下拉菜单和文本输入响应。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - 6 4. 作品中除课件文字内容介绍，还必须有相应的实例，即用所提供的“第3章 文字处理软件 Word 2003.do

9、c ”中的习题制作一个习题练习实例。5. 为作品添加声音，设置为背景音乐。实验报告：通过本次实验，学生对Authorware 的基本操作掌握还是比较熟悉，但是在创建交互的过程中还有问题，有些交互效果实现不了。考核办法：交付作品项目三、 FLASH 课件制作实 验名称：利用 Flash 制作多媒体课件实验（训）目的：掌握如何利用Flash 制作一个多媒体课件实验材料与用具：计算机实验内容：1. 创建一个 Flash 文档, 以“姓名 *-Flash课件.fla”存档。2. 结合所提供的电子书稿，制作一个flash 课件。3. 要求：在作品中应包含有： 图形元件， 影片剪辑和按钮。 包含有补间动画

10、，遮罩动画，逐帧动画等，合理应用引导层。4. 会用简单脚本动作。5. 为作品设置背景音乐。6. 发布文件。实验报告：通过本次实验， 学生对 Flash 的一些基本操作斗比较熟练， 但在利用按钮创建交互中还有一些问题。考核办法：交付作品项目四、教学过程设计实 验名称：计算机基础课程教学系统设计实验（训）目的：掌握如何设计一个课堂教学过程实验材料与用具：计算机实验内容：1. 创建一个 word 文档, 以“姓名 *.doc ”存档。2. 请以“计算机基础”课程为设计内容，然后根据下表的要求对该内容进行设计。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -

11、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - 7 设计项目设计的内容学习者特征分析1. 学习准备2. 学习风格分析教学内容分析1. 内容范围2. 内容的深度编写教学目标1. 知识目标2. 技能目标3. 情感、态度目标教学策略设计1. 总的思路2. 所选择的教学策略3. 请描述选择的原因教学媒体设计1. 总的思路2. 所选择的教学媒体3. 请描述选择的原因教学评价1. 总的思路2. 评价的方法3. 评价的工具4. 评价人员实验报告：通过本次实验，学生对教学系统过程的设计有一个更深的理解。考核办法：交付作品项目五、教学

12、网页设计实 验名称： * 课程教学网页设计（课程自定义）实验（训）目的：掌握如何设计教学网页实验材料与用具：计算机实验内容：1. 创建一个文件夹 , 以自己的姓名命名，将所制作的网页和所用素材全部放置在此文件夹中。2. 以“* 课程教学网页设计”为主题，创建一个网站，网站中包括首页，课程介绍，教学内容，教学条件，模拟试题，教材介绍等至少6 个页面，首页与其他页之间具有很好的链接。3. 所制作的网页要求整体视觉效果较好，结构清晰完整， 画面设计精美、 朴实，布局得当，风格统一。4. 合理使用框架、层叠样式表，Dreamweaver自带的行为动作等。实验报告：通过本次实验，学生基本上可以完成一个教

13、学网页的设计。考核办法：交付作品名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - 8 五、大纲说明1本大纲适用于高职三年制、五年制现代教育技术专业使用。2现代教育技术实训是重要的实践性教学环节。实训前要召开动员会，使学生认识到实训的重要性， 努力提高主动性和积极性； 实训中辅导教师应注意启发学生，培养学生理论与实践相结合的能力及动手能力，切实达到实训目的。3实训按实训表现、实训报告、实训成果等几项严格考核，其中实训报告20% ，

14、实训表现和实训作品80% 。六、主要教科书及参考资料选用教材：现代教育技术，蔡莉主编，北京：地质出版社， 2007 参考书目：1、 现代教育技术概论 ，杨欢耸主编，浙江大学出版社，2003年出版。2、 教育技术教程黎加厚主编，华东师范大学出版社，2002年出版。3、 Authorware 实用大全，石明贵、史红星等编著，清华大学出版社。4、 Flash 动画制作，李玉红主编，地质出版社，2006 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 16 页 - - - - -

15、 - - - - 9 现代教育技术实训任务书一、实训目的现代教育技术是一门实践性很强的专业基础课。除了课堂讲授之外， 还安排有课堂实训和集中的实训课程。 课堂实训是为了掌握所学的相关理论知识；而集中的课程实训则是课堂教学与课堂实训的延续和提高，是一个系统的实践环节，旨在进一步巩固课堂理论基础知识，加强基本操作技能的训练， 提高学生独立思考和分析解决实际问题的能力。通过实训，使学生具备以下能力：1. 能设计一个单元的教学活动过程。2. 能使用多媒体制作工具制作教学软件二、实训内容与要求详见“实训大纲：四、实验（训）内容”三、实训成果要求1.ppt 课件制作2.Authorware 课件制作3.F

16、LASH课件制作4. 教学过程设计5. 教学网页设计四、实训时间安排实 训 时 间 安 排序号实验（训）项目学时分配备注1 实验一、 ppt 课件制作2 2 实验二、 Authorware 课件制作4 3 实验三、 FLASH 课件制作4 4 实验四、教学过程设计4 5 实验五、教学网页设计6 合 计20 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - 10 五、实训成绩评定实训成绩作为一门单独课程，记入学生成绩册。评分标准依

17、据为：1. 小组上交资料 ( 所在组的作品 ) 及个人上交的资料( 个人所做的作品) ；（70% ）2. 学生在实训期间的实训态度、遵守纪律、团结协作、爱护设备等表现；（15% ）3. 实训记录及实训报告（ 15% ） 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - 11 现代教育技术实训指导书一、准备工作1. 思想动员由于现代教育技术实训是理论知识和实践技能的综合应用，它将必然涉及本课程的所有内容， 加上实训时间集中、

18、且很多重复性操作， 故易使学生的注意力分散，影响实训效果。因此，在实训前进行“实训动员”，阐明实训的重要性和必要性，提出实训任务和技术要求； 同时，向学生宣布实训计划日程、 分组名单，使学生在实训中思路清晰、勤于思考、团结互助、相互配合，以保证按时按质完成任务。2. 仪器与工具计算机3. 场地准备计算机实验室（即308，408 计算机机房）4.人员组织以班为单位，划分成若干小组，每组10 人，设组长 1 人，负责全组实训的安排与管理， 小组成员在实训中必须密切配合，团结互助， 主动工作以便按时保质完成实训任务。二、实训内容（略）三、实训记录要求1.各项实训记录源于操作进行中， 边做边记入手簿，

19、不可用另外的纸记录，然后再进行腾抄。2记录字体要端正、整洁，不得潦草。3记录手簿中规定应填写之项目，不得留有空白。四、实训注意事项计算机属于贵重仪器，损坏或丢失各部件， 不但造成学校和个人的经济损失，还将影响今后的教学工作， 因此，在实训时注意爱护计算机， 养成爱护公共财物的良好品德。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - 12 实践教学管理规定一、带队（指导）教师的职责与要求（1）执行实训大纲，实训计划，提前认真准

20、备，完成实训工作任务。（2）实训前指导学生进行思想、组织、物质准备工作。（3）带队（指导）教师要以身作则，言传身教，加强对学生的教育并认真抓好学生的学习、生活、健康与安全，以保证实训工作的顺利进行。（4）实训期间应深入实训一线指导学生实训，引导学生深入实际，动脑与动手相结合， 充分利用学过的知识解决实际问题；检查学生实训态度， 掌握实训进度，进行日常考核；向学生提出问题，了解实训效果；组织专题技术讨论，进行现场直观教学活动等。（5）实训过程中，要做好学生考勤，做好日常检查记录，加强过程控制。（6）实训结束前进行必要的成绩考核，实训结束后，审阅实训报告，综合评定实训成绩；写出简要评语。最后上交学

21、生成绩，搞好实训小结。（7）广泛开展教书育人活动，推动学生德、智、体全面发展。二、学生实训须知1、实训期间，学生必须听从实训指导教师的管理与安排，按照实训大纲和实训任务书、指导书的规定完成实训任务。2、每个学生必须自始自终参加各项工作，不得无故缺勤。实训期间，一般不准事假，由各组长严格考勤，指导教师监督，学生不得迟到早退。3、服从领导，听从指挥，发扬团结友爱，互助协作的集体主义精神和勤奋学习，不怕苦，不怕累，勇挑重担，顽强战斗的作风。4、每项实训工作前，应认真阅读实训指导书及教材中的有关内容，工作时要严肃认真，不得开玩笑或随意取闹。5、按时完成各阶段工作，不得拖延，以免影响其它组的工作进程。6

22、、爱护设备，避免发生人身、设备事故。7、各组长职责：负责本组的实训工作组织、计划和人员分工，做到人人心中有数，既各负其责，又紧密配合，保证实训任务的完成。三、实践考核与成绩评定1、学生必须完成实训要求的全部任务，写好实训报告，方可参加考核。2、实训成绩按百分制进行评定，并加注评语。3、评分标准评分可按以下各项进行评分，最后在实训报告上写上总的评定成绩。（1）完成工作量 30%；（2）成果的规范、整洁程度20%；（3）实训态度纪律 10%；（4）实验操作 20%；（5）出勤 20%。5、凡有下列情况之一者，均给予不及格。（1）经综合评定，分值在60 分以下者；（2）因病因事缺席累计时间达实训规定

23、时间的三分之一及以上者；（3）无故旷工累计一天及以上者；（4）在实训期间，严重违反校纪、校规，并造成严重后果或恶劣影响者；（5）经教育仍不服从实训（指导）教师的管理者。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - 13 附表：实验报告样表*学院计算机系信息技术实验报告实验课程实验名称实验地点作者班级学号日期指导老师意见：成绩签名：实验报告：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

24、 - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - 14 签名：附表：实验记录样表* 学院名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - 15 计算机系信息技术实验记录实验课程实验名称实验地点作者班级学号日期实验时间：实验内容：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - 16 签名：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - -