2022年岁儿童学习与发展指南资料讲解 .pdf

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1、此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用45 岁儿童学习与发展指南一、健康（一）身心状况目标一具有健康的体态1、 身高和体重适宜参考标准：男孩：身高：100.7119.2cm 体重： 14.124.2kg 女孩：身高：99.9118.9cm 体重： 13.724.9kg 2、 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。目标二情绪稳定愉快1、 经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2、 有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。3、 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。目标三具有一定的适应能力1、 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2、 换新环境

2、时较少出现身体不适。3、 能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快适应。（二）动作发展目标一具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏1、 能在狭窄的低矮物体上平衡的走一段距离。2、 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。3、 能助跑跨跳过一定高度的物体。4、 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。5、 能连续自抛自接球。目标二具有一定的力量和耐力1、 能双手抓杠悬空吊起15 秒左右。2、 能单手将沙包向前投掷4 米左右。3、 能单脚连续向前跳5 米左右。4、 能快跑 20 米左右。5、 能连续行走1.5 公里左右（途中可适当停歇）。目标三手的动作灵活协调1、 能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对

3、齐地折纸。2、 会用筷子吃饭。3、 能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。（三）生活习惯与生活能力目标一具有良好的生活与卫生习惯1、 每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2、 喜欢参加体育活动。3、 不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4、 常喝白开水，不贪喝饮料。5、 知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20 分钟。6、 每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。目标二具有基本的生活自理能力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -

4、 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用1、 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。2、 能整理自己的物品。目标三具备基本的安全知识和自我保护能力1、 知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。2、 认识常见的安全标志，能遵守安全规则。3、 运动时能主动躲避危险。4、 知道简单的求助方式。二、语言（一）倾听与表达目标一认真听并能听懂常用语言1、 群体中能有意识的听从与自己有关的信息。2、 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3、 方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。目标二愿意讲话并能清楚的表达1、 愿意与他人交谈

5、，喜欢谈论自己感兴趣的话题。2、 会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。3、 能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。4、 讲述比较连贯。目标三具有文明的语言习惯1、 别人对自己讲话时能回应。2、 能根据场合调节自己说话声音的大小。3、 能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。（二）阅读与书写准备目标一喜欢听故事，看图书1、 反复看自己喜欢的图书。2、 喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。3、 对生活中常见的标志、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。目标二具有初步的阅读理解能力1、 能大体讲出所听故事的主要内容。2、 能根据连续画面提供的信息

6、，大致说出故事情节。3、 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。目标三具有书面表达的愿望和初步技能1、 愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。2、 在成人提醒下，写写画画时姿势正确。三、社会（一）人际交往目标一愿意与人交往1、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。2、喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。目标二能与同伴友好相处1、会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 -

7、 - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用2、对大家都喜欢的东西能轮流、分享。3、与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。4、活动时愿意接受同伴的意见和建议。5、不欺负弱小。目标三具有自尊、自信、自主的表现1、能按自己的想法进行游戏或其他活动。2、知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。3、自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。4、敢于尝试有一定难度的活动和任务。目标四关心尊重他人1、会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。2、能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。3、知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。（二）社会适应目标

8、一喜欢并适应群体生活1、愿意并主动参加群体活动。2、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。目标二遵守基本的行为规范1、感受规则的意义，并能基本遵守规则。2、不私自拿不属于自己的东西。3、知道说谎是不对的。4、知道接受了的任务要努力完成。5、在提醒下，能节约粮食、水电等。目标三具有初步的归属感1、喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。2、能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。3、知道自己是中国人。4、奏国歌、升国旗时能自动站好。四、科学（一）科学探究目标一亲近自然，喜欢探究1、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。2、常常动手动脑探索物体和材料，

9、并乐在其中。目标二具有初步的探究能力1、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同于不同。2、能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。3、能通过简单的调查收集信息。4、能用图画或其他符号进行记录。目标三在探究中认识周围事物和现象1、能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。2、能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。3、能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。4、能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页

10、，共 4 页 - - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用5、初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。（二）数学认知目标一初步感知生活中数学的有用和有趣1、在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。2、在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。目标二感知和理解数、量及数量关系1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。2、能通过数数比较两组物体的多少。3、能通过实际操作理解数与树之间的关系，如5 比 4 多 1；2 和 3 合在一起是5。4、会用数

11、词描述事物的排列顺序和位置。目标三感知形状与空间关系1、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。2、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。3、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。五、艺术（一）感受与欣赏目标一喜欢自然界与生活中美的事物1、在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。2、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。目标二喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品1、能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。2、欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。（二）表现与创造目标一喜欢进行艺术

12、活动并大胆表现1、经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。2、经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。目标二具有初步的艺术表现与创造能力1、能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。2、能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。3、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。4、能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -