优秀版教案:《语文园地七》.pdf
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1、优秀版教案: 语文园地七教学要求:1、认识汉字的分分合合的奇妙结果,2、进行词语接龙游戏,巩固词汇。3、进行改变句式练习。4、朗读课文。5、进行口语交际。6、才艺展示。7、培养学习的兴趣,在学习中受到爱的教育。重点难点:1、通过认识汉字的拆分,掌握学习新字,巩固熟字的方法。2、不改变句意,用被字改变句子结构。3、有感情地朗读短文,并能背诵。开启学生的想象力。4、以儿歌形式和实际行动来表现自己保护小动物的决心。教具准备:1、小黑板,自制小花鹿的头饰。2、课前编好的拍手歌、顺口溜等儿歌。课时划分:四课时第一课时我的发现这是一道组合拆分认字的练习题,蓝绿相配的长方形中是一个多字组合体,它可以拆分出立
2、、日、音等十多个字。教学时要让学生认真观察, 自己去拆字,充分发挥学生的自主学习能力与合作交流意识。在有趣的找字活动中,巩固学生的识字能力,激发学生对汉字的喜爱。1、出示教材提供的字组合体。进行活动说明,这个组合中藏着许多我们以前学过的汉字,以小组为单位,看哪个组发现的字最多。2、小组合作,观察记录。3、汇报评比。教师要有意识地发挥学生的主体作用,让学生当小老师,把本组找到的字指给大家看。根据又快又多的标准,评选出优秀的小组。4、拓展练习(1)圆、葫、鸽分别可以变出几个字来?(2)让学生自己写出能够拆分的字,相互考一考。第二课时日积月累这一部分分成三个版块。即我会接、读读说说、读读背背。我会接
3、是一道词语接龙练习,引导学生了解尾首相接是顺利进行练习的关键。目的是帮助学生积累词汇,训练思维的灵活性。1、让学生以小组为单位根据题目进行口头接龙练习,看哪组接得长。也可以采用互相挑战的作法,交替接词,比比哪个组接的词语最多。2、教师可用开火车的形式,再选择词语让进行全班范围的练习。比如:前后、鲜花、明亮等3、学生自由选择词语做接龙练习读读说说是把字名改成被字句的练习。第一、二句是改写的例句,第三句是要求学生改说的句子。教学中要要让学生反复朗读例句和要改的句子,体会句子前后内容存在的联系,改后要让学生对比着朗读这两个句子,体会句子的含义是否变化。面对二年级学生的实际,教学中不应出现关于句子成分
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