2022年小小竹排画中游识字教学设计 .pdf
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1、小小竹排画中游教学设计小小竹排画中游是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时,主要注重了以下几方面:1以读代讲,读中感悟。在教学中将采用自由读、小组读、指名读和同伴读等多种方式让学生自读自悟,在读中培养语感,认写生字,积累词语。2图文结合,巩固识字。针对学生的对图片色彩敏感的特点,采用图文结合的形式调动全体学生参与,在认图中识字,巩固识字效果。一、谈话导入,激趣认图1、同学们,老师去旅游时带回来几张美丽的图片,你们想看看吗?(想看)。那好,我们就一起欣赏这几张美丽的图片吧。2、出示图片,提问:图中的东西是什么?(竹排) 。竹排是什么东西呢?(竹排就是用竹子做的
2、) 。对了,竹排就是用竹子做的,几根竹子捆绑在一起,放在河面上,能像船一样浮在水上面的东西。出示词语“竹排”,指名读词语。3、板书课题,导入新课。这个竹排是在画里游的, 怎么会这样呢?同学们,只要你们读懂课文,就能明白。二、自由读课文1、指导学生自由读课文,借助拼音读通顺。2、出示词语: “两岸” 。再借助生字对比的方法, 对比两雨”。3、出示词语:“树木” 。指名读。注意发音时,是否读准卷舌音。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - -
3、- - - - 出示今天要学习的第一个偏旁“木字旁” 。板书“木字旁”,提醒同学们, “木”字的最后一笔是“捺” ,和“木字旁”不同, “木字旁”最后一笔是“点”。4、出示词语“禾苗”,提问。用什么方法记住生字。 (用“加一加”的方法记住生字,“艹”加上“田”字,就是“苗”字。5,出示词语: “游玩”和“流水” 。提醒同学读的时候, 要把“ 游” 和“ 流” 押韵,读出韵脚。6、出示生字“油”和词语“绿油油” 。请同学朗读,一定要读准音。提醒同学:油 ” 平时读音是“ y u”的,但是在在这里和“绿”字合成一起组成词语的时候,要读成“y u” 。 (强调)7、出示词语: “江南” ,配合图片,
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