2022年小升初文言文 .pdf

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1、精心整理欢迎下载第一讲文言实的初步认识一、考点、热点回顾。【课外知识积累】我国四大名著之一红楼梦，原名石头记 情僧录风月宝鉴 金陵十二钗 ，其作者是清朝初年的曹雪芹（曹雪芹作前80 回，高鹗续写后40 回） ，它通过写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧和贾史王薛四大家族由盛到衰的过程，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。1、金陵十二钗指的是：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉。2、红楼梦中，有“小宝钗”、 “小黛玉”之称的两个人分别是袭人、晴雯。3、 “未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是红楼梦中的林黛玉，此诗的名字是葬花词

2、 。4、 红楼梦中结的两个诗社分别是海棠社和桃花社，社长是李纨和林黛玉。5、 红楼梦中， “绛珠仙草” “美玉无瑕” “潇湘妃子”指的是林黛玉，“神瑛侍者”和“阆苑仙葩”是贾宝玉，“蘅芜君”指的是薛宝钗。6、 红楼梦中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”， “潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。7、 红楼梦中，因吃酒醉卧怡红院的人是史湘云，最泼辣狠毒的女子是王熙凤，最具有管理才能、大胆改革的女子是贾探春。8、 红楼梦中有两位小姐当上了王妃，此二人是元春和探春。9、 红楼梦中“心比天高命比纸薄”的代表人物是晴雯。10、 红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太

3、聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼” ，这个就是林黛玉。11、 红楼梦中，最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。12、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。13、 红楼梦中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。1、古今异义一个词经过历史演变，词义往往发生变化。词义古今的变化通常有四种情况：(1) 词义扩大。如“江” “河

4、”，古代只限指长江、黄河，现在则泛指所有比较大的水流；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页精心整理欢迎下载又如“诗”“书” ，古代只指诗经和尚书，现在则指所有的诗歌和书籍。这都是词义扩大的表现。(2) 词义缩小。如“金” ，古代泛指金属， “金就砺则利” ，现在专指黄金； “谷”古代泛指庄稼粮食，“始播百谷”，今北方指谷子( 小米 ) ，南方指水稻；“臭”古代指各种气味， “其臭如兰”“乳臭”，今天专指与“香”相反的气味。这都是词义缩小的表现。(3) 词义转移。如“去” ，古代指离开；今天指前往。“走”，古指跑，“走马

5、看花” ， “弃甲曳兵而走”；今指行走。 “劝”古指鼓励， “劝学”“劝农”；今指规劝，“劝他不要吸烟” 。“穷”古指政治上不得志，没有出路，“穷则独善其身” ；今指贫穷。“丈夫”古指男子，“古者丈夫不耕” ；今指女子的配偶。 “牺牲”，古指祭祀所用的牲畜，“牺牲玉帛弗敢加也” ；今指为正义而献出生命，“流血牺牲” 。这都是词义发生转移。(4) 感情色彩发生变化。如“卑鄙”，古代是中性词，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙” ；今天是贬义词，指品行恶劣，“卑鄙无耻”。 “爪牙”，古代是褒义词，指有勇力的人，“处战国之世，选爪牙之士”；今天是贬义词，指坏人的党羽。这都是感情色彩发生了变化。此外， 还要

6、注意单音词和复音词的不同，不要把古代的两个词当成现代的一个词，如“妻子” 、 “指示”、 “地方”、 “至于”等；也不要把古代的一个词当成两个词，拆开来理解，如“布衣”、 “社稷”、 “左右”、 “足下”等。温馨提示 同一个词，古今意义不同，最容易出现望文生义、曲解文意的错误，阅读时要特别注意 。2、通假字通假字是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的乙字去代替它的现象。甲字是本字，乙字就是甲字的通假字。例如：“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”字本义是跳蚤，但这儿借用为“早”，于是，“早”就是本字， “蚤”是假借字，词义应按“早”解，读音按“早”的现代读音读。中学课本里把一些

7、古今字也列入这个范围。古今字的“古”和“今”是相对而言的，有“先”、 “后”的意思。3、一词多义古代汉语较现代汉语的词语少，因此一词多义现象很普遍，是同学们学习的重点。 教学大纲中列出的120 个文言实词，都存在一词多义现象，需要同学们根据一定语境来分析判断词义。4、偏义复词所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。这种情况现代汉语也有，如：“他有个兄弟在北京读书” ， “弟”指“弟弟” ； “万一有个好歹怎么得了”， “好歹”指“歹” ，多指生命危险； “他可惹下是非了” ， “是非”指“非” ，多指口舌麻烦。这种现象

8、古汉语中出现更多，课本中就有不少实例两个语素意义相近的偏义复词，如墨子非攻： “今有一人，入人园圃，窃其桃李” ， “园圃是种树的地方， “圃”是种菜的地方，句中只有“园”的意义。又如廉颇蔺相如列传 ： “以先国家之急而后私仇也”， “国”是诸侯的封地， “家”是大夫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页精心整理欢迎下载的封地，此处只有“国”的义。两个语素意义相反的偏义复词，如孔雀东南飞： “昼夜勤作息”，只有“作”的意义。 出师表： “陟罚臧否，不宜异同” ，只有“异”的意思。（二）词类活用在古代汉语中，某些词可按照一

9、定的语言习惯灵活运用，临时改变其词性，这是文言实词的词类活用现象。词类活用的情况大致有如下几种：名词活用为动词或状语；动词活用为名词；形容词作名词或动词；使动用法和意动用法。二、典型例题：（一）截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至，曰： “吾非圣人，但见事多矣。何不锯中截而入？”遂依而截之。【注释】鲁：鲁国。但：只不过。一、解释句中加点的词。A.鲁有执长竿入城门者（2）俄有老父至（3）俄有老父至（ 4）遂依而截之2. 翻译句子。A.初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。B.吾非圣人，但见事多矣。何不锯中截而入？（三）老夫在劝执长竿者“何不

10、锯中截而入”时，为什么要说到“吾非圣人，但见事多矣”？（四）有人认为，鲁人傻就傻在 “遂依而截之”这个“依”字上， 你认为这话有道理吗？为什么？（五）请分别从鲁人和老人的角度，写出此文的寓意。（1）从鲁人的角度分析：（2）从老者的角度分析：二、铁杵磨针磨针溪，在眉山象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰： “欲作针。 ”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页精心整理欢迎下载【注释】媪：年老的妇女，卒：完成。1、解释句中加点的词。（1）未成

11、，弃去（3）欲作针（2）逢老媪方磨铁杵（4）太白感其意1、翻译句子。（1）过小溪，逢老媪方磨铁杵。（2）太白感其意，还卒业。3、后人所说的，的典故就出自此传说。 “太白感其意” ，想一想太白听了老媪的话有何感想？4、你从这则故事中得到了什么启示？试结合自己的学习经历谈一谈。（三）枭逢鸠枭逢鸠。 鸠曰： “子将安之？”枭曰： “我将东徙。 ”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。 ”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”【注释】枭：猫头鹰。鸠：鸟名，样子很像野鸽。安：何处，哪里。1、解释句中加点的词。（1）子将安之（2）何故（3）以故东徙（4）子能更鸣2、下列句中， “之

12、”字用法与例句相同的一项是（）例句：子将安之？A.学而时习之 B.故时有物外之趣 C.吾欲之南海 D.鞭数十，驱之别院3、翻译句子。子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。4、这则寓言故事说明了一个什么道理？1、画蛇添足精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页精心整理欢迎下载楚有祠者， 赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。 请画地为蛇，先成者饮酒。 ”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为知足。 ”未成，一人之蛇成，多其卮，曰： “蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡

13、其酒。【注释】祠者：主管祭祀的官员。舍人：门客，手下办事的人。卮：古代酒具。1、解释句中加点的词。4、引酒且饮之（2）夺其卮（3）遂饮其酒（4）终亡其酒（一）翻译句子。蛇固无足，子安能为之足？（二）画蛇添足一文暗示人们做事不可（）A.性情急躁 B.粗心大意 C.手忙脚乱 D.自作聪明1、“画蛇添足”一词后来比喻（）A.锦上添花 B.雪中送炭 C.操之过急 D.多事无益5、成语“画蛇添足”即由此而来。请以“考试”为情境，写一段话，用上这个成语。（一）课后练习。（一）虎求百兽虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝之命也。子以我不信，吾为子先行，子随我后，观百

14、兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】求：寻找，寻求。长：通“掌”，掌管。然：正确。6.下列句中加点词解释有误的两项是（）1、是逆天帝命也。（表示判断的动词）B.观百兽之见我而敢不走乎（逃跑）C.子以我为不信（认为）D. 兽见之皆走（都）2、下列句中加点词意思相同的一项是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页精心整理欢迎下载A.子无敢食我也 /子曰：温故而知新B.虎求百兽而食之 /虎不知兽畏己而走也C.子以我为不信 /仁以为己任，不亦重乎D.虎求百兽而食之/观

15、百兽之见我而敢不走乎3、对下列句中加点的字解释正确的一项是（）虎求百兽而食之观百兽之见我而敢不走乎故遂与之行兽见之皆走A.相同， 不同B.相同， 不同C.不同， 相同D.都不同4、翻译句子。（1）虎求百兽而食之，得狐。（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（1）请用一则成语来概括这则寓言故事。现在常用这个成语来比喻什么？（二）燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸮，啄树则粲然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。【注释】遂明国：传说中的国家名。屈盘万顷：屈盘起来，占的面积有一万顷。（二）解释句中加点的词。（1）遂明国不识四时

16、昼夜（2）息此树下（3）因用小枝钻火2、翻译句子。（1）遂明国不识四时昼夜。（2）圣人感焉，因用小枝钻火。2、大 自 然 是 最 好 的 老 师 ， 它 交 给 我 们 许 多 生 存 的 本 领 ， 故 事 中 的 圣 人 就 是 被“，”这一自然现象所启发，悟出了钻木取火的道理。（用文中原句填空）3、古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举两例。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页精心整理欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页