最新四年级上册垂直与平行说课课件精品课件.ppt
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2一 教材分析二 教学目标三 教学重难点四 教法学法五 教学过程1、认识互相平行、认识互相平行 2、认识互相垂直、认识互相垂直 画一画（操作感知）画一画（操作感知） 辨一辨（整体感知）辨一辨（整体感知） 分一分（整体感知）分一分（整体感知） 量一量（确切感知）量一量（确切感知） 说一说（形成概念）说一说（形成概念） 说一说（形成概念）说一说（形成概念） 看一看看一看 (加深了解）加深了解） 画一画（动手操作画一画（动手操作)不相交：不相交：相交的：相交的：（3）（1）（2）（4）自主探究，得出新知自主探究，得出新知分一分（整体感知）分一分（整体感知）可推导出：平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。12 结束语结束语
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