MOOC课程设计.ppt

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1、MOOC课程设计课程设计传统教学三大件 1小时或多小时讲课 课后作业 传统的考试MOOC的教育学特征 学生规模巨型化、学生身份多元化 结构与内容设计合理、模式新颖 课程三大部分： 1.课程讲座视频 2.嵌入式课程测试与评估 3.师生互动，生生互动课程讲座视频 每周一节授课（两小时） 每一节课分解为8-15分钟的知识模块 在视频中嵌入测验题目、作业、讨论区 完成一个模块才能进入下一个模块 通常4-16周内完成 视频在录音室中进行 所有学生都能下载和重复学习嵌入式课程测试与评估 在线练习题（客观题） 程序总动打分 程序课程使用Matlab、Octave等计算出结果 课程小论文采用同伴评估法师生互动

2、-生生互动 Facebook,Twitter,在线聊天 线下讨论MOOC课程设计原则 人本化教育原则（学生为中心） 1.分为8-12分钟，学生自己掌握进度 2.从最好的老师中学到最好的课程MOOC课程设计原则 掌握学习原则 1.教学质量根据每个学生的学习效果来评价 2.使得90%学生达到优秀 3.给学生足够的练习机会 4.教师给学生详细的反馈MOOC课程设计原则 建构主义学习原则 1.每门课由分工明确的团队创造 2.创建一个精彩的学生学习社区MOOC课程设计原则 程序教学原则 1.积极反应原则 2.小步子原则 3.及时反馈原则 4.自定步调原则MOOC课程设计原则 有意义的学习原则 1.学习前

3、公布教学大纲、教学安排 2.公布每周课程主题、阅读材料、练习与作业、提交时间、评分政策。MOOC课程制作 奠基阶段 准备课程内容 准备上线 课程运行1.制作课程描述页 课程基本信息 列出详细信息 添加课程大纲 制作课程宣传片创建会话网站 熟悉会话网站 创建课程的章节 设置课程的发布日期和状态 编辑课程材料制作课程描述页 登陆 填写描述页 添加简历 添加第一章 添加课程材料2.制作课程讲座视频 招募教学团队和技术组 录制课程视频 编辑和上传 创建嵌入式测验 建好网站制作课程视频 内录式、外录式 6-10分钟 画中画录制 放入MOOC平台3.设计测试和评价 独立测验 嵌入式测验（当场回答） 同伴互评（评分标准）4.自定义讨论区 一般讨论 作业区 学习小组 课程材料反馈 技术反馈5.SPOC 翻转课堂 SPOC 同步MOOC与SPOCMOOC的教学过程 教学准备 教学过程教学过程 视频教学 嵌入式测试 课后测试 同伴互评 课程讨论区 线下互动 教学改进MOOC与大数据教师数据挖掘数据学习者内容/形式学习表现学习分析