《变脸》正式课件解析.ppt

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2、场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一幅爷孙共家常，细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景；下半乐、和美悠然的生活图景；下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落水唤爷又获救，气氛紧张，狗娃落水唤爷又获救，气氛紧张，激荡如潮，给人以强烈的情感震激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击。荡和精神冲击。 2、情节美在、情节美在巧设巧设“误会误会”。以。以“误会误会”构成悬念并随着构成悬念并随着“误误会会”的解密、真相的显露而爆发的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女尖锐激烈的矛盾冲突。

3、狗娃是女孩，却错被水上漂以孩，却错被水上漂以“孙儿孙儿”买买进；水上漂重男轻女，狗娃无法进；水上漂重男轻女，狗娃无法选择命运；狗娃上岸遇蛇，水上选择命运；狗娃上岸遇蛇，水上漂为救漂为救“孙儿孙儿”遭蛇咬，为治蛇遭蛇咬，为治蛇伤，童子尿大泄机密；爷爷希望伤，童子尿大泄机密；爷爷希望落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的决定，狗娃悲痛苦苦相求。决定，狗娃悲痛苦苦相求。3、情节美在、情节美在铺垫、暗示的巧妙铺垫、暗示的巧妙设置设置。狗娃是女娃，出人意料但。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爷孙和美，铺垫又在情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上漂自叙身世，重男轻一也；水上漂自叙身世，

4、重男轻女根深蒂固，铺垫二也；变脸家女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不传女，铺垫三也。传绝技，传男不传女，铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也；狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也；说话结巴，说话结巴，“传儿不传传儿不传女女”暗示二也；上岸撒尿。暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。暗示三也。4、情节美在、情节美在矛盾冲突的多重设置矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩轻

5、女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。了更深更广的社会意义。狗娃：狗娃： 勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报事、知恩图报。 心地善良、直率豪爽、重男轻心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义女而又有情有义 。 （二）形象美（二）形象美“生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被生在穷乡里

6、，遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩，只见人人良心坏，人卖、被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭打牲口爬悬崖。鞭打牲口爬悬崖。”“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 给老人捶背、抠痒，给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排。学本事，听安排。” “没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊舍不得这份情啊! !割不断这般爱割不断这般爱! !天上雁鹅天上雁鹅排对

7、排，扯烂衣裳不分开排对排，扯烂衣裳不分开!”!” “看，青一块，紫一块，对畜生也不能这看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死手打呀样下死手打呀! !小苦瓜啊，你被那些黑心小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊萝卜整得好惨啊!”“!”“打在你的身上，痛打在你的身上，痛在爷爷心上。在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我，时来运转遇上我，时来运转了。了。” “爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心传绝活儿，这才收你做我的孙子。

8、爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。代。”“”“格老子一场空欢喜格老子一场空欢喜! !你小小年纪就你小小年纪就充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。” “呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！三！”“”“男娃子是个宝，女娃子是根草，男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。格老子要宝不要草。”“”“养儿方能续后代，养儿方能续后代，女生外向招灾祸。女生外向招灾祸。”“”“狗娃休把老汉怪。狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来重男轻女自古来!”!” “我不会卖你，可也不会留你我不会卖你，可也

9、不会留你这是盘这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。吧。”“”“老汉心并非铁石块，是留是丢几老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊徘徊” ” 总结：总结： 狗娃和水上漂都生活在社会底层。都狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘，他们的遭难的命运中结下不解之缘，他们的遭遇所显现的人生磨难，他们的身上所遇所显现的人生磨难，他们的身上所闪耀的人性光辉，给人以灵魂的震撼。闪耀的人性光辉，给人以灵魂的震撼。1、本剧的唱词在形式上、本剧的唱词在形式上具有怎样的特点？在剧具有怎样的特点？在剧中主要起了什么作用？中主要起了什么作用？2、选取你喜欢的句子读、选取你喜欢的句子读一读、品一品。一读、品一品。 在剧中，帮腔人是在剧中，帮腔人是一个局外人，一个一个局外人，一个旁观者，而不是故旁观者，而不是故事情节中的人物角事情节中的人物角色。在剧情发展的色。在剧情发展的关口，以关口，以“画外音画外音”或旁白的方式，对或旁白的方式，对剧情起着催化、点剧情起着催化、点化的作用。表达了化的作用。表达了作者、观众和狗娃作者、观众和狗娃的心声，提示人们的心声，提示人们关注狗娃的命运，关注狗娃的命运，警醒人们的心灵，警醒人们的心灵，加重了悲剧的气氛。加重了悲剧的气氛。