19等降水量线图的判读.ppt
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1、“读图析图能力多增分”系列之(十九)等降水量线图的判读 等降水量线分布图是描述某地区降水量多少等降水量线分布图是描述某地区降水量多少及分布的地图,它是等值线图中的基本形式之一,及分布的地图,它是等值线图中的基本形式之一,也是高考中经常考查的一种形式。也是高考中经常考查的一种形式。 图表特征概览 典例典例(2012四川高考四川高考)下图为下图为“亚洲某国年降亚洲某国年降水量分布图水量分布图”。读图,回答。读图,回答(1)(3)题。题。 应用应用“五步法五步法”读图读图 (1)据图示信息推断,甲、乙、丙、丁四城市中,人口数据图示信息推断,甲、乙、丙、丁四城市中,人口数量最多的应是量最多的应是()
2、A甲城市甲城市B乙城市乙城市 C丙城市丙城市 D丁城市丁城市(2)针对该国面临的突出生态环境问题,应采取的主要防针对该国面临的突出生态环境问题,应采取的主要防治措施是治措施是() A调整农作物熟制调整农作物熟制 B大面积营造水土保持林大面积营造水土保持林 C广泛建设人工水域广泛建设人工水域 D实施林草结合的防风固沙工程实施林草结合的防风固沙工程(3)下列结论的依据,所用图示信息正确的是下列结论的依据,所用图示信息正确的是() A河流稀少,有内流河,所以该国为内陆国河流稀少,有内流河,所以该国为内陆国 B中、东部城市分布较多,故该国中、东部为平原中、东部城市分布较多,故该国中、东部为平原 C位于
3、温带地区,导致该国位于温带地区,导致该国1月平均气温在月平均气温在0以下以下 D降水稀少且呈带状分布,使该国植被景观东西延降水稀少且呈带状分布,使该国植被景观东西延伸、南北更替伸、南北更替 第一步:第一步:读读图名图名、知、知图类图类 典例典例(2012四川高考四川高考)下图为下图为“亚洲某国年降亚洲某国年降水量分布图水量分布图”。读图,回答。读图,回答(1)(3)题。题。读图可知,上图为年降水量分布图,应抓住年读图可知,上图为年降水量分布图,应抓住年等降水量线的特征来解读。等降水量线的特征来解读。 第二步:第二步:析析图例图例、看、看点线点线(1)区域图一般要先定位,如图中根据经纬度可知该国
4、区域图一般要先定位,如图中根据经纬度可知该国为蒙古。图例中除了说明年等降水量线这个主体外,为蒙古。图例中除了说明年等降水量线这个主体外,还有国界、河流、湖泊、山峰、城市,国界显示轮廓还有国界、河流、湖泊、山峰、城市,国界显示轮廓可以进一步定位;河流、湖泊还可以反映地势、气候可以进一步定位;河流、湖泊还可以反映地势、气候等信息,并对城市的发展产生影响;山峰除显示地形等信息,并对城市的发展产生影响;山峰除显示地形外,还对河流的水源和流向产生影响。外,还对河流的水源和流向产生影响。 第二步:第二步:析析图例图例、看、看点线点线(2)观察年等降水量线的特征,主要从年等降水量线数观察年等降水量线的特征,
5、主要从年等降水量线数值大小、疏密、走向、闭合状况等方面去观察。此图值大小、疏密、走向、闭合状况等方面去观察。此图反映出该区域年降水量较少,整个区域有差异,但呈反映出该区域年降水量较少,整个区域有差异,但呈现出大致由北向南递减的规律。现出大致由北向南递减的规律。 第三步:联题目、抓关键第三步:联题目、抓关键 该类图设问主要是比较不同区域数值、描述年等降水该类图设问主要是比较不同区域数值、描述年等降水量线的走向及分析其原因和影响等。要根据设问要求量线的走向及分析其原因和影响等。要根据设问要求去图中寻找关键信息。去图中寻找关键信息。 (1)据图示信息推断,甲、乙、丙、丁四城市中,人口数量最多的应是据
6、图示信息推断,甲、乙、丙、丁四城市中,人口数量最多的应是() A甲城市甲城市B乙城市乙城市 C丙城市丙城市 D丁城市丁城市(2)针对该国面临的突出生态环境问题,应采取的主要防治措施是针对该国面临的突出生态环境问题,应采取的主要防治措施是() A调整农作物熟制调整农作物熟制 B大面积营造水土保持林大面积营造水土保持林 C广泛建设人工水域广泛建设人工水域 D实施林草结合的防风固沙工程实施林草结合的防风固沙工程(3)下列结论的依据,所用图示信息正确的是下列结论的依据,所用图示信息正确的是() A河流稀少,有内流河,所以该国为内陆国河流稀少,有内流河,所以该国为内陆国 B中、东部城市分布较多,故该国中
7、、东部为平原中、东部城市分布较多,故该国中、东部为平原 C位于温带地区,导致该国位于温带地区,导致该国1月平均气温在月平均气温在0以下以下 D降水稀少且呈带状分布,使该国植被景观东西延伸、南北更替降水稀少且呈带状分布,使该国植被景观东西延伸、南北更替 如推断甲、乙、丙、丁四城市中人口数量最多的是如推断甲、乙、丙、丁四城市中人口数量最多的是哪一个,要寻找图示信息中哪些可与影响人口分布哪一个,要寻找图示信息中哪些可与影响人口分布的因素对接,如地形、水源,尤其是该国降水较少,的因素对接,如地形、水源,尤其是该国降水较少,地处内陆,所以降水量和河流就成为关键因素。地处内陆,所以降水量和河流就成为关键因
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- 19 降水量 线图 判读
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