《庄子》一则课件.ppt

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1、 庄周梦蝶庄周梦蝶子非鱼，安知鱼之乐子非鱼，安知鱼之乐鼓盆而歌鼓盆而歌庄子画像庄子画像 北冥北冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲（鲲（knkn）。鲲之大鲲之大，不知不知其其几千里也；化几千里也；化而而为为鸟，鸟，其其名名为为鹏。鹏之背，鹏。鹏之背，不知其几千里也；不知其几千里也；怒怒而而飞，其翼飞，其翼若若垂垂天之云。天之云。是是鸟也，鸟也，海运海运则将则将徙徙于南冥。南冥者，于南冥。南冥者，天池天池也。也。同同“溟溟”, ,海。海。“冥冥”本来是幽暗的意思。本来是幽暗的意思。连词，表修饰，可译为连词，表修饰，可译为“地地”天边。垂天边。垂, ,通通“陲陲”,”,边际。边际。指海啸。形容指海啸。形容

2、海动风起之时。海动风起之时。代词，这，这个代词，这，这个天然形成的池子，天然形成的池子，为了显示天地的广阔无际为了显示天地的广阔无际鲲的巨大鲲的巨大 鲲的身体巨大。鲲的身体巨大。表推测语气表推测语气代词代词连词，连词，表顺承关系表顺承关系叫做叫做成为成为好像好像课文翻译北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的身体巨大，不知道有几千里长。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长。当它奋发起飞的时候，翅膀像天边的云彩。这只鸟在海水剧烈动荡时就将飞往南方的大海。南方的大海是天然的水池。齐谐齐谐者者, ,志志怪怪者也。者也。谐谐之言曰之言曰:“:“鹏之徙于南冥也鹏之徙于南冥也, ,水击

3、水击三千里三千里, ,抟抟扶摇扶摇而而上上者者九万里九万里, ,去去以以六月息六月息者者也。也。”记载，记述记载，记述在水面上拍击，在水面上拍击，水，名词作状语水，名词作状语盘旋着向上飞盘旋着向上飞用为动词，往上飞用为动词，往上飞狂飙狂飙离开离开六月的风六月的风语气词，与语气词，与“也也”连用，连用，表肯定表肯定者：语气词，表语气短暂停顿者：语气词，表语气短暂停顿怪异的事物怪异的事物课文翻译齐谐是一部专门记载怪异事情的书。这本书上所记载的言论说：鹏鸟飞往南方大海的时候，翅膀拍击水面有三千里之远，盘旋在暴风上面向上飞，飞到九万里的高空，乘着六月间的大风离去。野马野马也也, ,尘埃尘埃也也, ,生

4、物之生物之以息相吹以息相吹也也。天之天之苍苍苍苍，其其正色正色邪？邪？其其远远而而无所至无所至极极邪？邪？其其视下视下也，亦若是则也，亦若是则已已矣。矣。比喻野外飘荡的雾气比喻野外飘荡的雾气飞扬的细土飞扬的细土深蓝色深蓝色通通“耶耶”，表疑问语气，表疑问语气代词，指鹏代词，指鹏用气息相互吹动用气息相互吹动连词，表因果关系连词，表因果关系尽头尽头副词，表示同样，想当空间。副词，表示同样，想当空间。用在主语后，表示语气短暂停顿用在主语后，表示语气短暂停顿用于句末，表示判断的语气用于句末，表示判断的语气真正的颜色真正的颜色用在选择句中，用在选择句中，表示揣测的语气表示揣测的语气向下俯视向下俯视若是，

5、像这样（苍茫无极）。则若是，像这样（苍茫无极）。则已，语气词，罢了。已，语气词，罢了。课文翻译飘荡的雾气和飞扬的尘土，都是生物用气息相互吹动而形成的。天空的深蓝色，是天真正的颜色吗？还是因为太远没有看到天的尽头呢？大鹏从高空往下看，也像这样罢了。文本探究：1.“鲲鹏鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助但必须借助“海运海运”“”“扶摇扶摇”，意在说明什，意在说明什么？么？ 鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了了“逍遥逍遥”要有所依凭。要有所依凭

6、。2.文中引用文中引用齐谐齐谐的话有什么作用？的话有什么作用？ 借借齐谐齐谐一书的话来证明对鲲化为鹏一书的话来证明对鲲化为鹏的故事并非编造，而是有所本的，应用的文的故事并非编造，而是有所本的，应用的文字，与靠头一段既有相互印证的作用，也有字，与靠头一段既有相互印证的作用，也有相互补充的作用。相互补充的作用。文本探究： 3. 3.庄子为什么要提到庄子为什么要提到“野马野马”和和“尘埃尘埃”？ 野马是雾气的微粒，尘埃是细土的微粒。野马是雾气的微粒，尘埃是细土的微粒。这些微粒靠什么动起来？靠自然界的生物这些微粒靠什么动起来？靠自然界的生物“以息想吹以息想吹”。说白了，也就是要乘风飞扬。说白了，也就是

7、要乘风飞扬。大到鲲鹏，小到尘埃，都要借助风这个外大到鲲鹏，小到尘埃，都要借助风这个外力才能动起来。区别在于，大鹏鸟要等待力才能动起来。区别在于，大鹏鸟要等待海运形成的暴风起飞，而野马和尘埃有点海运形成的暴风起飞，而野马和尘埃有点风就飞起来了。风就飞起来了。文本探究： 4.“4.“天之苍苍天之苍苍亦若是则已矣。亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思？这句话表达了什么意思？ 与天上的大鹏相比，地面的尘雾非常渺与天上的大鹏相比，地面的尘雾非常渺小，也飞不高。但在苍茫的太空里，大鹏飞小，也飞不高。但在苍茫的太空里，大鹏飞不到尽头，看不清颜色，也显得渺小，因此不到尽头，看不清颜色，也显得渺小，因此说，大与

8、小是相对而言的。说，大与小是相对而言的。文本探究：5.“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的的鲲鹏给了你怎样的启示？启示？ 鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。勇于搏击，敢于追求。6.赏析赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里扶摇而上者九万里”。 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，

9、这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。的艺术感染力。“击击”“”“抟抟”等字生动传神，等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。让人产生丰富的想象和联想。哲理：哲理： 一切依赖客观条件的自由，都不是真正一切依赖客观条件的自由，都不是真正的自由，绝对的自由；无论是高飞九万里的的自由，绝对的自由；无论是高飞九万里的大鹏，还是林泽间飘荡的雾气、尘埃，都需大鹏，还是林泽间飘荡的雾气、尘埃，都需要凭借风的力量，是有所待的，因而实质上要凭借风的力量，是有所待的，因而实质上并没有什么差别。并没有什么差别。现实意义： 作者在文中表明自己的观点：世间作者在文中表

10、明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不自由的。就万物都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。才会有自由的空间和生活。写作特色： 1. 1.夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。增强了说服力。 2. 2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫想象奇特丰富，气

11、势磅礴，富有浪漫主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，空，想象十分奇特。写鹏的南徙，“击三千击三千里里”“”“抟九万里抟九万里”“”“扶摇直上扶摇直上”，意境壮阔。，意境壮阔。 3. 3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千水击三千里，抟扶摇而上九万里里，抟扶摇而上九万里”是夸张，姜鹏的翅膀是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。比作天边的云是比喻。4. 比较下列各组句子中加点的虚词比较下列各组句子中加点的虚词化化而而为为鸟鸟

12、连词，不译。连词，不译。 所连接的所连接的“化化”和和“为鸟为鸟”在语义上是顺承的。在语义上是顺承的。 怒而飞怒而飞 连词，译为连词，译为“地地”， 所连接的所连接的“怒怒”对对“飞飞”起修饰作用。起修饰作用。 鹏之徙于南冥也鹏之徙于南冥也 助词，取消句子的独立性，不译。助词，取消句子的独立性，不译。鹏之背，不知其有几千里也鹏之背，不知其有几千里也 助词，相当于助词，相当于“的的”字。字。志怪志怪者者也也 助词助词，与前面的，与前面的“志怪志怪”组成组成“者者”字结构字结构抟扶摇而上抟扶摇而上者者九万里九万里 语气词，用在句中，表示短暂停顿语气词，用在句中，表示短暂停顿生物之以息相吹也生物之以息相吹也 去以六月息者也去以六月息者也 是鸟也，海云则将徙于南冥也是鸟也，海云则将徙于南冥也 语气词，用在句中，表示短暂停顿语气词，用在句中，表示短暂停顿南冥者，天池也南冥者，天池也 语气词，用在句末，表示判断语气语气词，用在句末，表示判断语气其名为鹏其名为鹏 代词，它的代词，它的其视下也，亦若是则已矣其视下也，亦若是则已矣 代词，指大鹏代词，指大鹏其正色邪？其远而无所至极其正色邪？其远而无所至极邪？邪？ 两个两个“其其”字都是语气词，用在选择句中，表示揣测语气字都是语气词，用在选择句中，表示揣测语气结束结束