《我和祖父的园子》名师课件(第二课时).ppt

《《我和祖父的园子》名师课件(第二课时).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我和祖父的园子》名师课件(第二课时).ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我会看我会看我会看我会看 结合上节课的内容，能结合上节课的内容，能说说这个园子给你留下了哪说说这个园子给你留下了哪些印象吗？些印象吗？我会看我会看 我家有一个大花园，这花园里蜂子、我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有样样都有。蝴蝶有。蝴蝶有白白蝴蝶、蝴蝶、黄黄蝴蝶。这两种蝴蝶极小，不太好蝴蝶。这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是看。好看的是大红大红蝴蝶，满身带着蝴蝶，满身带着金金粉。粉。这是一个色这是一个色彩斑斓的园彩斑斓的园子。子。我会看我会看 蜻蜓是蜻蜓是金金的，蚂蚱是的，蚂蚱是绿绿的。蜂的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落

2、到一朵花上，胖圆圆的就像一个一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛小毛球球似的不动了。似的不动了。这是一个充满这是一个充满生机的园子。生机的园子。我会看我会看默读课文，思考：默读课文，思考：1.“1.“我我”在园子里心情是怎样的呢？在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？可以从哪里感受到？2.2.找出表现找出表现“我我”心情的句子，有心情的句子，有感情地朗读。感情地朗读。栽花、拔草、种栽花、拔草、种菜、铲地、嬉戏、菜、铲地、嬉戏、浇菜浇菜我会看我会看 在这样一个童话般的园子在这样一个童话般的园子里，里，“我我”跟着祖父都做了些跟着祖父都做了些什么呢？什么呢？我会看我会看自读要求自读要求 自读课文，思

3、考：哪自读课文，思考：哪个自然段写得最有趣？个自然段写得最有趣？淘气、快乐淘气、快乐我会看我会看 祖父一天都在园子里边，我也跟着祖祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一个大草帽，我戴父在园子里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父一个小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地窝，用脚一个一个地溜平溜平。哪里会溜得准，。哪里会溜得准，东一脚东一脚，西一脚西一脚地地瞎闹瞎闹。有的种子不单没。有的种子不单没被土

4、盖上，反而被被土盖上，反而被踢飞踢飞了。了。快乐、自由快乐、自由我会看我会看 祖父一天都在园子里边，我也跟祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一个大草着祖父在园子里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。就栽花；祖父拔草，我就拔草。淘气淘气我会看我会看 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的让我单拿着那个锄头的“头头”来铲。其实哪来铲。其实哪里是铲，也不过里是铲，也不过爬在爬在地上，用锄头

5、地上，用锄头乱钩乱钩一阵一阵就是了。就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。谷穗留着。我会看我会看 等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：就问我：“这是什么？这是什么？”我说：我说：“谷子。谷子。”祖父祖父大笑大笑起来。起来。笑够了笑够了，把草帽摘下来问我：，把草帽摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？你每天吃的就是这个吗？”我说：我说：“是的。是的。”看祖父看祖父还在笑还在笑，我就说：，我就说：“你不信，我到屋里拿你不信，我到屋

6、里拿来你看。来你看。” 我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：给祖父，说：“这不是一样的吗？这不是一样的吗？”祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。写写“我我”天真、可爱及祖父对我的宽容和耐心教导。天真、可爱及祖父对我的宽容和耐心教导。笑、慈祥、宽笑、慈祥、宽容、教育容、教育我会看我会看 当我在园中这样自由自在，随心所欲地当我在园中这样自由自在，随心所欲地玩耍、瞎闹，祖父的态度又是怎样的呢？玩耍、瞎闹

7、，祖父的态度又是怎样的呢？“我我”：天真：天真任性、无拘无任性、无拘无束束我会读我会读 祖父虽然教我，我也祖父虽然教我，我也并不细看并不细看，不过，不过马马马虎虎承认下来马虎虎承认下来就是了。一抬头看见一个黄就是了。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我瓜长大了，跑过去摘下来，我又又吃黄瓜去了。吃黄瓜去了。 黄瓜也许没有吃完，黄瓜也许没有吃完，又又看见一个大蜻蜓看见一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜从旁飞过，于是丢了黄瓜又又追蜻蜓去了。蜻追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？好在一开始蜓飞得多么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定追上，所以站起来，跟蜻蜓也没有存心一定追上，所以站起

8、来，跟蜻蜓跑了几步就跑了几步就又又做别的去了。做别的去了。我会看我会看 玩腻了，又跑到祖父那里去玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹乱闹一阵。一阵。祖父浇菜，我也祖父浇菜，我也抢抢过来浇。奇怪的就是并不过来浇。奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一水往天空里一扬扬，大，大喊喊着：着：“下雨了，下雨下雨了，下雨了。了。”快乐，无忧无虑快乐，无忧无虑我会读我会读 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都

9、有无限的本领，要做什么，就做什么。要都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都就开一朵花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上天去，也没有

10、人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。道这个。我会读我会读 花开了，花开了，就像花睡醒了似的就像花睡醒了似的。鸟飞了，。鸟飞了，就像鸟上天了就像鸟上天了似的。似的。虫子叫了，虫子叫了，就像虫子在说话似的就像虫子在说话似的。一切都活了，都。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，有无限的本领，要做什么，就就做什么。要怎么样，做什么。要怎么样，就就怎么怎么样。都是自由的。样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意

11、爬上房倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知白

12、蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。道这个。这段话还有什么与众不同的地方？我会读我会读 花开了，花开了，就像花睡醒了似的就像花睡醒了似的。鸟飞了，。鸟飞了，就像鸟上天了就像鸟上天了似的。似的。虫子叫了，虫子叫了，就像虫子在说话似的就像虫子在说话似的。一切都活了，都。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，有无限的本领，要做什么，就就做什么。要怎么样，做什么。要怎么样，就就怎么怎么样。都是自由的。样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个

13、黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。道这个。体会到园子里植物体会到园子里植物和小昆虫的自由和和小昆虫的自由和快乐。快乐。

14、再读，从这样的句再读，从这样的句式中体会出什么？式中体会出什么？我会读我会读 再读课文，思考：再读课文，思考：“我我”不仅得到了自由和不仅得到了自由和快乐，还得到了什么？快乐，还得到了什么？祖父对祖父对“我我”满满的满满的“爱爱”我会看我会看拔下锄杆拔下锄杆为了为了“我我”“”“玩玩”方便，方便，对对“我我”的的宠爱宠爱；“我我”闯祸了，闯祸了，不骂，反而笑不骂，反而笑对对“我我”宽容的爱宽容的爱，教教“我我”认谷子认谷子对对“我我”有耐心。有耐心。当当 的时候，的时候，祖父笑了祖父笑了！当当“我我”东一脚西一脚地瞎闹，把菜种踢飞时，东一脚西一脚地瞎闹，把菜种踢飞时，祖父笑了祖父笑了！当当“我

15、我”把韭菜割了，却留着狗尾巴草时，把韭菜割了，却留着狗尾巴草时，祖父笑了祖父笑了！ 当当“我我”不听祖父的话，却去摘黄瓜、追蝴蝶时，不听祖父的话，却去摘黄瓜、追蝴蝶时，祖父笑了祖父笑了！当当“我我”从祖父手中抢过水瓢，把水扬到空中时，从祖父手中抢过水瓢，把水扬到空中时，祖父笑了祖父笑了！这是这是和蔼可亲的笑和蔼可亲的笑！这是这是欣赏的笑欣赏的笑！这是这是宽容的笑宽容的笑！这是这是充满爱意的笑充满爱意的笑！ 我会说我会说我会读我会读 让我们带着祖父的笑，轻轻地在嘴里读让我们带着祖父的笑，轻轻地在嘴里读着这首爱的小诗，在心里暖暖地与萧红分享着这首爱的小诗，在心里暖暖地与萧红分享祖父那浓浓的爱吧。祖

16、父那浓浓的爱吧。我会看我会看 就这样，在这个充满着快乐、自由和爱就这样，在这个充满着快乐、自由和爱的园子，的园子，“我我”玩累了玩累了此刻，这份爱、此刻，这份爱、快乐、自由化成了一首诗来，我们轻轻地读快乐、自由化成了一首诗来，我们轻轻地读一读，静静地走进萧红的梦中，去和她一起一读，静静地走进萧红的梦中，去和她一起分享这份刻骨铭心的爱。分享这份刻骨铭心的爱。我会看我会看 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。睡了。我会读我会读 萧红就这样，在祖父无微不至的爱中萧红就这样

17、，在祖父无微不至的爱中睡着了，她做着一个梦，这是一个什么睡着了，她做着一个梦，这是一个什么样的梦呢？这个答案你们就自由地到样的梦呢？这个答案你们就自由地到呼兰河传中去寻找吧。呼兰河传中去寻找吧。 呼兰河传呼兰河传 这本书的尾声部分这样这本书的尾声部分这样写道：写道：呼兰河这小城里边，呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。现在埋着我的祖父。从前那后花园的主人，从前那后花园的主人，而今不见了。而今不见了。老主人死了，老主人死了，小主人逃荒去了。小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许还是年年仍旧，也许现在已完全荒凉了。也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还是小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着，年年地种着，也许现在根本没有了也许现在根本没有了它们充满我幼年的记忆，它们充满我幼年的记忆，忘却不了，忘却不了，难以忘却难以忘却我会读我会读一篇叙事诗，一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。一串凄婉的歌谣。 茅盾茅盾我会写我会写 回忆自己儿时的趣事，美美地写回忆自己儿时的趣事，美美地写下来，读给同学听，一起分享你的快下来，读给同学听，一起分享你的快乐吧。乐吧。课后拓展课后拓展结束结束