Unit 3 My weekend plan A Let27s talk说课稿.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流Unit 3 My weekend plan A Let27s talk说课稿【精品文档】第 3 页Unit 3 My weekend planA lets talk说课稿我所执教的六年级上册Unit 3 My weekend plan 的对话教学。这节课的教学目标有1、学生能够听、说、认读句型：What are you going to do tomorrow? Im going to have an art lesson. I have to do my homework now.2. 学生能够在具体情境中运用所学句型讨论自己的活动计划：What a

2、re you going to do tomorrow? Im going to3. 学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演4. 学生能够合理计划自己的活动。（二）学习重点学生能够听、说、认读句型：What are you going to do tomorrow? Im going to （三） 学习难点能够运用be going to句型讨论自己的活动计划。三说设计第一环节：复习热身：首先是简单的Free talk。从简单的日常用语Whatdayisittoday?入手，引出我们学习的主题weekend plan.然后利用一闪而过，复习动词短语，为后面学生能够有词语可说做了铺垫。第二环节：呈现新知在这一环节中，我先让学生自主说出周末计划，然后通过图片呈现并提练了对话中的重点句型，这样把原本复杂的对话教学简单化。接下来，我利用lets try，让学生了解Mike和Sarah正在打电话，交代了本课的背景，为接下来Lets talk的学习做好铺垫。在学习对话时，我主要采取了带问题听录音方法来进行教学，首先让学生整体感知课文大意然后通过听录音，正音，使学生能够用正确的语音、语调朗读对话，然后进行小组对话，培养学生的合作能力。最后通过角色扮演，让学生体会到新知在实际生活中的运用。第四环节：拓展提升在上完这一课后，也有很多值得我反思的地方：