unit1 B2What27s he like B部分第二课时.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流unit1 B2What27s he like B部分第二课时【精品文档】第 5 页unit1 B2What27s he like B部分第二课时备课时间 8.14调整时间 授课时间： NO：第一审核人吴海燕第二审核人吴海燕课题： Unit1 Whats he like? Part B Lets talk 学习目标：1.能听懂、会说“Whats he like? Is she strict? Yes,she is./ No,she isnt”等句型并能在情景中熟练运用。2.能够完成本课Lets try部分的听力练习。3.引导学生要做谦谦君子。教学重难点：

2、重点：“Whats he like? Is she strict? Yes,she is. Is shekind？No，she isnt.要求学生能在相似情景中正确替换句中关键词，练习新句型。难点：一般疑问句“Is he/she.?” Whats he like ?及其对应的回答。课前准备：单词卡片，PPT课件，教学光盘课时安排：一课时主 备 人：饶雄英执教人：成 员：饶雄英冯林霞吴海燕徐芳程教学过程Step 1 Warm-up （快乐热身）1.Greetings. 2.Free talk. Whos your . teacher？ Is he/ she.? Whats .like？ He/

3、she is. What are they like? They are.3. 复习上个课时的单词及句型。4.精彩导入：教师出示课件，展示各学科教师，并提问Whos he/she?学生回答：He/She is .teacher.Is he/she tall.?Step2.Presentation&Practices快乐学习 美丽心灵1.快乐呈现（呈现课文第7页的对话Lets talk）2.快乐互学Lets talk 部分学习a.引导学生利用第四课时学过的单词和句型Whos your English teacher？Miss Lin. Is she young？No，shes old. Shes

4、 very kind.结合人物或图片替换句型中的关键词，复习上一课时所学的四会单词shy, helpful，hard-working, clever并为本课时的学习句型做好准备。b.课件呈现一位新老师，与学生介绍We have a new teacher, Ms Wang. 根据图片进行询问：Whats she like? Is she.?c.教师出示Lets talk部分对话，学生跟读对话并进行两两操练。同时注意单词:sometimes的讲解及运用。d.出示一些老师图片，让学生运用所学句型自由编对话。.美丽心灵：引导学生要做谦谦君子。.快乐合作呈现课文第7页的对话Lets talk，学生以小

5、组为单位进行对话操练，角色扮演活动Step：Show time快乐展示一个学生扮演Chen Jie一个学生扮演John，分角色表演对话。Step 4: Finish the exercises快乐检测1. 完成Lets try 部分练习2. 完成黄冈练习Step 5: Thought of learning快乐思学这节课我们学了什么，你在课上快乐吗？你收获了多少呢？Blackboard design 板书设计： Unit1 Whats he like? B Lets talk Whats she like? She is .Is she.?Yes ,she is./No, she isnt. 七教学反思七教学反思。调整反思