Ways to go to school 教案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流Ways to go to school 教案【精品文档】第 3 页 英语教案 Unit2 Ways to go to school 第一课时 一.课题：Unit2 Ways to go to school二.重点学生能够理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话；能够在情景中运用句型 How do you come to school？ I usually/sometimes/often come.提问及作答。三.难点学生能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 四. 教具准备 1.教师准备录音机、lets talk的录音带。 2.教师准备M

2、ike、Amy和Mrs. Smith 的头像。 3.教师准备lets talk部分的教学课件。 五.教学过程 1.热身（Warm-up） 师生一起欣赏、跟唱歌曲How do you want to go。 2.呈现新课（Presentation） （1）老师通过歌曲的内容由“There are many ways to get around”自然引出课题“Ways to go to school”，板书课题并领读。 （2）老师：“Today I come to school by bike. What about you？How do you come to school？”通过自然对话引出重

3、点句子，板书并领读。 教师PPT出示句型及各种上学的交通方式（on foot/by bike/by bus/by car/by taxi),通过师生问答、生生问答的形式练习句型。(3) 老师出示三张头像卡片，与同学们一起熟悉“Mike、Amy and Mrs. Smith”，老师提问“How does Amy/Mike/Mrs. Smith come to school ？Can you guess？”，请同学分别猜测他们怎么来的学校，然后播放录音，请同学边听边找出答案。 （4）老师PPT出示挖空了的段落，请同学自读课文并填空。请同学作答。 （5）老师播放Lets talk的录音，学生跟读（两

4、遍）。 （6）老师请同学们分角色朗读课文。并请同学们小组展示。评出表现最好的Mike、Amy和Mrs. Smith，把相应的头像送给他们。 （7）老师：“Children，we are live in Jinan. Do you like Jinan？How do you go to Jinan？”引导学生回答。与此同时，老师PPT出示济南城市的图片。老师接着出示青岛的图片，做上面的问答。老师接着出示其他多个城市的图片，请同学们自己做问答。 （8）老师：“Children，there are many cities. Do you want to go out to visit them？Do

5、 you like travel？”学生；“Yes！”老师PPT出示“Travel is interesting！Please get out of your house. Just choose the ways you need to go to the places you want to go.”师生齐读。 3.Homework a.小组根据新学内容制作一个新的对话，并把它写到作业本上。（Make a new dialogue with your group and write it down.） b.与你的朋友们讨论你喜欢的地方。（Talk about the places you like with your friends.） 六.板书 Ways to go to school How do you come to school？ I come to school . 七.教学反思 本节课老师抓住了重点内容，反复练习主句型，学生课堂表现活跃，效率高。但是，学生的语音、语调掌握不好，发音不到位，老师应该注意让学生多听、多读、多练。另外，上述第七个环节，展示城市让学生做问答这个步骤，要设计成与文本有关的talk 形式。