《快乐伴我成长》主题班会.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流快乐伴我成长主题班会【精品文档】第 7 页快 乐 伴 我们 成 长一（三）班主题班会一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。二、活动准备：1、让学生准备自己欢乐时的照片。 2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。3、健康歌的音乐。 4、小兔、小熊猫、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。5 4个孩子扮演大自然的快乐小精灵的头饰。三、活动过程：（一）引入：主持人一起：老师们，同学们大家早上好。

2、主持人甲：我是主持人彭建峰。主持人乙：我是主持人周妍杉。 主持人甲：同学们，让我们跟着这欢乐的音乐唱起来吧！主持人乙：同学们，让我们跟着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！（放音乐一起跳健康歌）甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会“快乐伴我成长”！（一起念）（二） 主持人宣布：“快乐伴我成长”主题班会现在开始。 1、快乐伴随我甲： 迎着秋风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。乙

3、：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。甲：我们是快乐小天使。乙：我们是快乐小精灵。合：快乐伴随我们健康成长。甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。（展示照片并讲解自己的快乐）乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，班会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进

4、步，心里多快乐呀！小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，我觉得很快乐。乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。2、分享别人的快乐甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品成绩公布之后角色：小毛 、小林、朵朵场景一：（两张课桌，小林、小刚（同桌）坐在位置上，小丽坐小明后面）小毛（高兴地）对小林说：“这次考试你考得怎么样啊？”小林（神秘地）对小毛说:“你先

5、告诉我你的成绩，我再告诉你我的。”小毛：“那好吧，之前我总是不及格，这次考试，我终于得了优秀，太开心咯。”(小毛很激动，朵朵撅起嘴)小林(激动地)说：“真的呀，太棒咯，我这次也考得不错，我得了优加五星。”场景二;小严来到教室小严： “你们在说什么呢？那么高兴。”小毛说：“我们这次考试都不错，你呢？”小严：“哎，我这次有些退步，没之前考得好（低落）。（高兴地）不过，祝贺你有这么大进步，我要向你和小刚学习。”朵朵（站起来）生气地说：“这有什么了不起的，哼。”走出了教室。小毛、小林、小严互看了一样，表示无奈。甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应

6、该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！（请听小组唱：歌声与微笑）3、给别人带来快乐，我也快乐甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？甲：我们相处已2个月，我们一起学习，一起玩

7、耍，一起生活在温暖的大家庭中。乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！ 甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演小兔菲菲角色：小兔、小熊猫、小猴、小老虎、蝴蝶道具 : 小兔、小熊猫、小猴、小老虎、蝴蝶的头饰场景：在一片草地上，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。小兔：今天来到草地上，晒晒太阳多舒服（向左右看看，伸个懒腰）。小动物们：（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！小兔：这游戏多没意思啊！小猴：（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！小兔：我我不会！小老虎：还是

8、一起踢足球吧！（学着踢足球的样子）多带劲呀！ 小兔：（害怕）不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何地离去。）小兔：唉！一个人玩真没意思！小朋友，你们能帮帮我吗？乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧！（学生自由发言，谈自己的想法。）甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧！小兔兴冲冲地赶来了。小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。（小兔喊：“小熊猫、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧！”）4、我们一起快乐甲：笑声多好听，笑脸多迷人

9、！乙：一（三）班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？ (1).心情测试: 用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火） 同学主动把铅笔借给你。 小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。 （2）主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？ 请看小品表演抢球桌。表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 （3） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行

10、为（4）主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！（5）再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？ （6）主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。（10）班主任讲话：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。 希望同学们在今后的日子里快乐学习，健康成长。最后，我建议，让我们手拉拉手，一起欢唱一曲我们的校歌青青校园。让歌声与微笑永远陪伴我们健康快乐的成长吧。