《原画设计》课程教学大纲.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流原画设计课程教学大纲【精品文档】第 10 页原画设计课程教学大纲课程编号:课程类别:专业课适用对象:艺术设计专业学生/全校选修课学生学 分: 5学分课 时: 80课时主讲教师:刘淼、陈倩 课程概述: 原画设计是一门理论与实务并重的专业课程。原画设计的最终目的是要确定一款游戏的美术风格,并为后期的游戏美术制作提供依据,原画师要能根据游戏策划的游戏需求,把自己的设计想法清晰、准确的表达出来。这类概念设计往往不拘泥细节,着重表现游戏的氛围、世界观等宏观因素。游戏概念设计工作往往需要大量的资料寻找和返工修改。直到绘画出整个制作团队满意的作品。作为美术风格方向的旗
2、帜。这一工作内容需要原画设计师有着高水平的专业素养和工作经验。本课程着力于巩固提高学生的专业水平,为下一步的游戏原画设计打下坚实的基础。本课程的主要内容包括:游戏原画概述、游戏透视理论、人体结构理论、运动规律、角色设计、场景设计。本课程要求学员具备一定的基本设计能力及相关专业基础知识,在原画设计教学的基础平台上进行学习和训练,具有一定的深度、广度和难度。教学目的:根据教学大纲和教材要求,使学生掌握原画设计的相关形式法则和基本设计规律;提升学生对美的感受能力和提高其艺术创造能力;培养学生专业化的设计思维方式,确立专业化的游戏原画设计理念。本课程的教学目标具体为: 知识方面:了解游戏原画的基本知识
3、,及原画设计的基本规律和创作特点。 能力方面:培养学生的观察、感受、想象、创造性思维及艺术表达、表现能力。教学方法:理论教学与实务训练相结合。本课程选取一系列主题鲜明、类型各异、风格迥然的游戏原画作品为典型个案,进行深入的讲解,同时强调高强度的系统实务设计训练,以使学生感受游戏原画设计的社会价值,从而进一步提高进行审美创造的能力。依据本课的性质及学生的实际情况,主要采取“启发引导法”,以优秀典型设计实例为线索,充分运用多媒体等各种现代教学手段,采用欣赏,启发、归纳、联练习相结合的教学方法,在实例的引导下,调动学生的学习、训练的积极性和自觉性,使之对游戏原画设计不断由感性认识上升到理性认识,使每
4、个学生都能参加到动脑的积极思维中。多法并用,优化课堂教学,激发学生兴趣,提高教学效率。这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力,又启发了学生的思维。着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力,以期确立专业的设计理念。各章教学内容及教学要点第一章 原画概述 共8课时第一节 原画概述课时分配:2 课时学习难点:理解原画设计的发展过程及分类。教学要求:对原画设计有系统全面的理解与认识。第二节 动画游戏制作流程及原画在其中的定位课时分配:2 课时学习难点:理解动画游戏原画设计在动画游戏项目制作流程中的地位。教学要求:初步认识动画游戏制作流程。对动画游戏原画设计有系统全面的理解与认识。第三节 原画作品赏
5、析课时分配:4课时学习难点:建立正确的对原画作品的审美。教学要求: 了解原画应达到的水平。 确立原画设计的学习目标。第二章 原画透视学基础共8课时第一节 透视的基本概念 课时分配:1 课时学习重点:通过透视学的基本原理,发展历史概述,了解透视学的重要性。学习难点:透视学基本名词解释。什么是画面。第二节 平行透视课时分配: 1课时学习重点:平行透视的特点与画法。平行透视中各种几何体的透视变化。利用对角线分格子。等距离平行景物透视画法。学习难点:多角形物体透视画法。第三节 成角透视课时分配:1 课时学习重点:成角透视的概念与画法。从平面图到成角立体图。学习难点:成角透视的写生。第四节 倾斜透视课时
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