《美丽的颜色》导学案.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流美丽的颜色导学案【精品文档】第 3 页美丽的颜色导学案学习目标: (1)熟读课文,识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。 (2)学习品味文章精练的语言,并把这种语言技巧运用到自己的作文去。 (3)学习体会居里夫人伟大的人格魅力。 学习重点: 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。 学习难点: 感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。 课前预习 1.作家作品知识:美丽的颜色选自 。居里夫人_国_、_原籍_,先后获得 _、_奖。作者艾芙居里,是居里夫人的次女。 2.熟读课文,为下列加点字注音。 燥( )热 窒( )息 沥( )青
2、 吹嘘( ) 猝( )钋( ) 骤( )雨 踱( ) 炽( )热 筋疲力竭( )和颜悦色( ) 小心翼翼( )3.解释下列词语:(参看书下注释或查字典)筋疲力竭: 和颜悦色: 踱: 吹嘘: 猝: 目标导学一:默读课文,内容整体感知1.自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。2.默读课文,勾画出描写居里夫人工作条件和工作环境的语句,概括环境的特点。并说说这 样写的用意是什么?3.居里夫妇提炼镭的过程是怎样分工的?居里夫人是怎样工作的?目标导学二:细读课文,分析人物形象4.细读课文,分析居里夫人的形象特点。5.“美丽的颜色”有什么深刻含义?目标导学三:品读赏析,体会引用作用6.课文大量引用居里夫人的话,找出来读一读,思考这样写有什么作用。达标检测 1考考你的记忆 居里夫妇的工作是“极端艰苦”的,但他们在工作中却感受到了“极大的快乐” 。 “极端艰苦”具体指: 2.说说你的理解 (1)通过阅读,你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质?(2)本文节选的内容在原作居里夫人传中的标题是“伟大的发现” ,编者将题目改为了“美丽的颜 色” ,你更喜欢哪个题目?为什么?3谈谈你的感悟 从本文来看,你觉得居里夫妇成功的主要秘诀是什么?你从中得到什么启示?
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