2021年暑假学习活动方案.docx

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1、2021年暑假学习活动方案 每年的暑假对于我们广大的学生来说总是漫长的，可也是枯燥的。也许对于他们来说更乏味的是暑假作业，千篇一律，不是一本暑假作业就是抄生字、写作文。怎样让学生在漫长的暑假中，既能把学习语文当作是一种乐趣，有能让学生把语文学习溶入生活中，真正的做到语文学习的生活化和生活的语文化。同时，能够把学生从单一、反复的试题中解放出来，真正的在语文学习中关注社会、关注生活呢？为此，今天，我为班级学生设计了20XX暑假语文学习活动方案，希望班级学生在暑假里，能进行广泛的阅读，提升自己的语文素养和人文素质。 20XX暑假语文学习活动方案 亲爱的同学们： 暑假就要开始了，为了让大家度过一个愉快

2、而充实的暑假，老师特地为你们设计如下的语文学习活动，就由此开始我们的暑假语文学习之旅吧 一、制订暑假语文学习活动计划 同学们，漫漫假日，我们不妨先为自己制订一份暑假语文学习活动计划，然后有计划、有步骤的实施，在玩中学习，在学习中玩，做到劳逸结合，如何？在制订计划时同学们要注意安排好漫长暑假的整体计划、目标和每周、每日的短时计划。另外在计划中同学要明确暑假语文学习的方向和目标。 二、在阅读中学习和生活 古人云：“开卷有益”，阅读可以让我们更好的了解社会、世界、宇宙。或许翻开每一页的书卷，闻着书香，我们的心灵会得到一次次的升华和净化，老师为同学们推荐了以下的书目和报刊杂志，希望能伴随着同学们快乐的

3、度过暑假的每一天。请同学们在阅读的过程中做好读书笔记。 1、推荐的书目： 红楼梦曹雪芹、聊斋志异蒲松龄、朝花夕拾鲁迅、一千零一夜纳训译、昆虫的故事法布尔、堂?吉诃德塞万提斯、三国演义罗贯中、呐喊鲁迅、子夜矛盾、家巴金、雷雨曹禺、围城钱钟书、老人与海海明威、巴黎圣母院雨果、鲁滨孙这漂流记笛福、名人传罗曼?罗兰、科学的历程吴国盛、安徒生童话全集安徒生、爱的教育亚米契斯。 2、推荐的报刊杂志： 中国青年报、青年文摘、演讲与口才、微型小说选刊、小小说选刊、读者、散文百家、知识文库、男生女生、奥秘、科幻世界、意林。 二、感悟生活，我手写我心 写作使我们的生活更美丽。请同学们在暑假里完成以下几篇作文。 1

4、、写一篇读书心得； 2、写一篇影视评论； 3、自由作文二篇。 （1）内容宽泛，天文地理、时事政治、军事体育、自然环保、动物风景、社会现象、家庭生活、友情艺术、心灵感受皆可入文。 （2）体裁不限，诗歌除外； （3）自拟题目； （4）字数不少于500字。 三、研究性学习 学习的关键在于学会合作，学会探究；在探究中学习和超越。老师为同学准备了以下几个研究性学习课题，请同学们自行组合小组，任选一个课题，完成资料的收集和内容的探究。 课题参考： 课题一：金庸武侠小说与中国传统文化探究。 课题二：唐诗宋词中有关“月”的意象的研究。 课题三：有关苍南乡土文化的调查及研究。 课题四：有关碗窑历史的调查研究。

5、四、收看电视，打开我们的另一扇视野 炎炎夏日，在家中收看电视是同学们不可缺少的节目，有节制的收看电视可以开阔我们的视野，增长我们的见识，老师为同学们推荐以下的电视节目，但是请同学们有所选择观看电视节目，注意保护视力。 推荐栏目： 中央一台：新闻联播、新闻30分、新闻调查、今日说法、开心辞典、实话实说、国际时讯、金苹果。 中央二台：幸运52、对话、第二起跑线； 中央三台：同一首歌、艺术人生； 中央五台：体育世界、nba赛场、电子竞技场； 中央六台：电影频道的相关电影 中央十台：科技博览、探索?发现； 五、参与社会实践活动，锻炼自我 学习离不开实践，没有实践的学习是脱离实际的学习，是苍白的学习。为

6、此，老师为同学们设计了以下暑假社会实践活动，请同学们踊跃参与，并写下相关的报告和调查。 1、设计一次采访活动； 2、有条件外出旅游一次（在父母带领下）； 3、参加一次公益活动； 4、邀请同学或朋友到家做客； 5、进行一次社会调查，完成调查报告（参考题目：有关我班级学生家庭藏书情况调查；中学生出入网吧情况调查；中学生日常消费情况调查等等） 六、学做家务，学会劳动 你会做家务吗？利用暑假，学着做家务，给父母一个惊喜。以下是老师为同学们设计的家务活动，请同学们动手试一试。 1、学做一种烹调； 2、学做家务； 3、构思并实施“给父母一个惊喜”的活动； 七、为暑假语文学习之旅画上句号 漫长的暑假即将结束

7、，同学们应该为我们的暑假语文学习之旅画上一个完美的句号了。开学后，请大家交一份“暑假学习活动”的实施报告。需将有关内容装订成册，要有封面和目录，内容包括暑假语文学习活动计划一份、作文四篇、读书笔记十篇、游记一篇、采访稿一份、研究性学习总结一份、社会调查报告一份。开学后将在班级里进行优秀“暑假学习活动实施报告”成果展示。 希望同学们积极参与活动中来，祝同学们暑假愉快，多有收获。 暑假作业应怎样布置，已经越来越多的引起有关人士的关注。我想，暑假语文作业不应该仅仅只是书面作业，应该更多的是关注学生的动手，参与实践能力，应该更多的让学走出书本，走向生活、走向社会，在生活、社会中学习语文，从实践中学习语文。应该引导学生由课内知识向课外延伸转变，由重结果向重过程转变，由被动接受向自由探究转变。应该让作业不再仅仅是作业，应该使学生感到这是自己的一份成果，让他们体验自己成功的喜悦。 4