2019初三年级开学第一课主题班会.doc

《2019初三年级开学第一课主题班会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019初三年级开学第一课主题班会.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019初三年级开学第一课主题班会策划人姓名： 二零XX年XX月XX日开学第一节课上什么直接按教学进度上通过两个月的假期休息，同学各方面临时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性训练，下面由为大家整理的初三班级开学第一课主题班会，欢迎大家借鉴!主题：怀着幻想前进一、学习目标：1、通过沟通明确初三学习现状和中考状况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习预备。3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想开头前进。二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信念。三、课时支配：一课时 20XX年9月1号四、学习方法：沟通，探讨，讲

2、故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们欣赏歌曲，预备好课堂笔记2、上课导入，师生熟识：用激情和信念开头第一课。3、明确本课学习目标：4、沟通幻想和信念对于初三的意义：你有幻想吗你对初三学习的信念如何5、了解中考状况，沟通各科学习现状。你的语文学习现状如何其中最突出的问题是什么6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效(板书)7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应当有哪些(板书)8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔初三了，我怎样学好语文2、复习必修一课本文言文劝学，背诵

3、默写全文。3、开头每节讲课前的三分钟基础提能训练。附加：导学案阅读材料材料一：幻想。幻想是推动剂，是我们提高自己不行或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个幻想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着幻想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。记得哈佛高校曾经作过一个调研，有一届毕业生，无幻想的是27%，幻想比较模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有远期幻想的是3%。25年之后，哈弗高校再追踪调查，结果发觉，这届毕业生中，是那些“有远期幻想的3%”最终成为了美国的精英。这个例子告知我们，幻想对于我们是多么的宝贵啊!然而，现实中我们也发觉，这个幻想并不是很

4、简洁实现的，这条路也不是很简洁践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有预备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着幻想始终努力的人的。材料二：信念美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信念是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉醉在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都生疏吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却由于缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都猜想尼克松将以确定优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的

5、心理阴影，极度担忧再次消逝失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了器。事发之后，他又连连阻挡调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松，却由于缺乏自信而导致惨败。可见，没有信念将会是多么的可怕。材料三：各科学习现状。关于语文学习现状，同学们分四种状况，一为语文素养高成果稳定的;二为宠爱语文，有较好素养，但成果不稳定，基础不够结实;三为学问面一般，语文中等成果，比较稳定，没有突破基本成果110分;四为基础差，成果差，学习用时少，爱好不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认

6、为不学影响有限，严峻偏科。材料四：语文常规学习方法。第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、学问等);其次、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(学问、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用) ; 第五、(坚持思考和感悟)材料五：故事一则。古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。由于，我阅历丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝任凭指着四周的战驴说：“友爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们照旧是驴子。”假如不擅长总结，十年的资格，只不过是一

7、年阅历的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的制造力。材料六：清华同学张亦楠学习心得。张亦楠，高中毕业保送进了清华高校，现在哈佛高校读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三同学深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得： 学校三年，我独爱初三，由于初三每天都有统练。听起来是不是很“变态”其实，连我的伴侣也认为我的这种观点近似疯癫。 我爱统练。由于统练，每天早晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。由于统练，我生活得很充实。我爱统练。统练没有压力，

8、由于它不直接关系到我的将来前途;统练又有压力，由于它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发觉题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个凹凸，是统三必不行少的项目。假如能够“一览众山小”，我会兴奋两三天;若是不幸在班级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数状况，我与那些高手都互有胜败，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太虚心。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的

9、挑衅。假如某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。我还是个知足常乐的人。但我们班的强手竟然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数状况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有机会，于是每天都有目标。渐渐地，我发觉，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。以上全部这些，使我顺当地考上了清华。一天一次的统练，关怀我成功。材料七：学习成功的七大策略策略1： 初三生活规律化，提高生活满意度案例：有一位初三同学在刚开头学习的时候，提不起学习爱好，

10、经常上网吧玩玩耍，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的关怀下，他最终开头走向正常的学习生活。开头他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率特殊高，成果提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，依据自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成果。策略2： 小步伐，大目标：每门课每月提高3分案例：一位初三同学，学习几个月后语文成果还是在100分左右徘徊，我告知他，不要要求成果一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的看法说了一遍。