2021年教师师德师风年度工作总结.docx

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1、2021年教师师德师风年度工作总结按照连教导局关于仔细学习人民来信的文件精神，我校仔细开展了师德师风集中教导活动。现将此活动的学习教导阶段工作小结如下：一、组建班子，加强领导。为切实加强集中教导活动的领导，小学特地建立了师德师风集中教导活动领导小组，由校长任组长，切实加强对师德师风集中教导活动的领导，把此项活动列入小学教导教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完美了老师师德档案记录。二、仔细组织学习。在学习教导阶段中，小学召开了动员大会，组织全体老师学习了市教导局和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要、x市关于进一步加强中学校老师职业道德建设的

2、看法和关于进一步加强老师队伍建设的看法等文件精神，另外还组织观察 中国教导电视台拍摄的为了生命的付出和中心电视台拍摄的奠基中国等专题片以及教导政策规矩。我校在此活动中，我镇以完小为单位，实行集中学习与个人簇拥学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体味、有考核。三、学习教导效果显著。我校在师德师风学习教导阶段，特地组织召开了学习动员大会，分成五个组举行集中学习和会议沟通。每周小学组织一次时光不少于半个小时集中学习，出板报5期，小学状况反映两期，并在小学宣扬栏上开拓了师德师风集中教导活动的专题。老师学习笔记达3千余字，收到心得体味128篇。在4月24日，小学召开了师德师风集中教导活动学习教

3、导阶段总结、阅历沟通、体味畅谈会。在学习教导阶段，我校注重了几个结合：一是与保持党员先进性教导相结合；二是与搞好教导教学工作和强化教导科研相结合；三是与做好同学平安工作、同学巩固工作和教导收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深化学习，全体老师掌握了开县抢险救灾、庇护同学优秀老师群体的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完美、自我约束、自我提高，收到了非常显著的效果。我校将在下阶段（对比检查）开展对老师师德师风举行综合分析，收拾本单位和个人的成果和问题，讨论制定出详细针对性、实效性和可操作性的整改计划和详细措施，并招聘社会各界人士和同学家长代表

4、举行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教导的绝对和支持，增加为人民服务的意识，提高党员干部自身素养，办人民惬意的教导，真正根据老师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立一切为了同学，为了同学的一切的思想，以高尚的情操引导同学德、智、美全面进展，做让人民惬意的老师。2021年老师师德师风年度工作总结【二】通过前几天小学组织师德师风教导的学习活动，使我进一步熟悉到作为老师在新时期的素养要求，学习师风师德心得体味。下面容易谈谈几点体味：一、敬岗爱业，要热爱教导事业，要对教学工作有 鞠躬尽瘁 的决心既然我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，乐观进取，开辟创新

5、，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素质自己应当系统地学习义务教导法、中华人们共和国老师法、老师资历条例等法律规矩文件，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教导事业，为人师表。三、爱心是师德素质的重要表现崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待，要做到 三心俱到 ，即 爱心、耐心、精心， 无论在生活上还是学习上，时时刻刻体贴同学，特殊对那些学习特困生，更是要 特殊的爱给特殊的你， 切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同

6、学细微之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培养同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培养他们的学习爱好。四、孜孜不倦，乐观进取有句话说的好，没有学不会的同学，惟独不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完美自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用 一眼泉的水 来供应同学 一碗水 。五、以身作则、领先垂范老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因

7、此，老师一定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚定不做。严于律已，以身作则，才干让同学心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心哺育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。惟独不断提高老师自身的道德素质，才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。2021年老师师德师风年度工作总结【三】本学期在师德师风方面，我有

8、许多值得总结的地方，其中有阅历，也有教训。一、个人方面在思想方面，本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，严格要求自己，奉公守法，遵守老师公德，为人师表。在教学过程中，不断丰盛自身学识，努力提高组织实力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待同学。坚持 一切为了同学，为了同学的一切 的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培养，与每一个同学建立平等、和睦、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上互相探索如何使

9、同学进展的办法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在教导教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教导，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教导教学质量。在业务学习中，我越发深了师德对同学的影响和对自身的提高所起的作用，让我明了要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教导者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传扬学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。二、年级管理在年级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来举行管理。平常做到平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。柔和并不是苛刻，不把同

10、学当作发泄的对象，事事到处讲原则。在年级建设中，谦虚听取同学和家长的看法和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的同学对老师要肯定听从，但现在则要求老师对同学也应敬重，这是个长进。因此，新时代的老师在体贴和严格要求同学上要提出新的标准。三、强化个人修养我还加强了自身的品德修养。我国古代的教导家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能打算他行事结果的正与负。如今提倡和睦和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素养的培养。自由进展不等于要忽略共性素养。四、工作中存在的问题工作作风不够扎实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对同

11、学的心理动态了解掌握的不够好，因此解决同学的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手五、今后的改进方向要更进一步仔细全方面的学习，准时把握工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以同学为本，加强心理学和教导学的学习，提高自己的业务实力。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对同学举行德育教导。2021年老师师德师风年度工作总结【四】转瞬间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获无数，曾经的困窘在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切教导工作者在从事教导活动中必

12、需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。今年的集训不同于往年，教导局组织了师德集训讲师团来给我们做了出色的报告，两位老师图文并茂的给我展示了他们在x市育才学校培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才学校老师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，莫非我就不能吗是的，我一定能，只是在教导改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今日我骤然明了了，不要再

13、觉得自己的工作太平庸，也不要埋怨自己的待遇有多差，惟独我们自己的努力才干转变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要热爱教导事业，要对教导事业尽心尽力。我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。惟独这样同学才干受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教导要让同学终身受益，而不是

14、丧失学习爱好。我们惟独从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明了了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、敬重、体贴每一位同学同学。每一位同学都盼望得到教师的理解和敬重。我们要与同学平等相待，不能把同学当下级任凭呵斥。惟独我们把同学看重了，同学得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教导中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当整天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的教师，惟独不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完美自己，才干教好同学。假如自

15、身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们衰老老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴素、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。3、以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教导是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵激动另一个心灵。我们要学会喜爱同学，喜爱和他们在一起，这

16、样才可以发觉他们的优点，我觉得 身临其境 才是最好的教导。4、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。莲山课件惟独精通业务，才干将科学文化学问精确地传授给同学，而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丧失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，固然也不行能学好这门课程，提高教导教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中锤炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。5、加强学习、提升老师魅力。

17、在培养人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些教师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、积极向上的作风；对教导事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完美，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。模范教师们的胜利告知我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是同学瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为同学心中的偶像和楷模

18、。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得同学的爱戴尊重，从而亲其师，信其道。模范教师们对教学的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变教导者、传授者为指导者、促进者、设计者、交流者，以生为本，以情为主，敬重同学爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个同学都想学好，能学好。擅长运用新的教学办法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师惟独做到以身立教，才干以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己

19、渊博的学识去引导同学学会进展，才会有小学教导的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体味。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸收养分，能够把自己所学奉献给同学，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。2021年老师师德师风年度工作总结【五】师德师风，容易理解就是老师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过： 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师教导的首要任务，是加强青少年同学思想道德建设的必定要求。小学开展 师

20、德师风 系列活动，是我校领导抓住了小学工作的关键点和重要点。老师不仅是学问的传扬者、才智的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教导行风，关系教导形象，关系受教导者健康成长。从教导进展的要求来看，老师的品德素质也是老师进展的一个重要前提。我校老师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔；教书育人，呕心沥血；为人师表，无私奉献，在平庸的岗位上做出了不平庸的业绩，涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信赖与敬重，为小学赢得了良好的社会声誉。但是在老师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽略的问题，如个别老师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深化讨论新时代同学的特点

21、，对同学缺乏宽容和耐心，体罚或变相体罚同学，乱收费等，因此，我们有须要继续加强师德师风建设，努力做让人民惬意的老师。首先，师德师风建设要坚持以热爱同学、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条规范为行为要求，以终身学习、无私奉献为抱负追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容详细化、规范化、制度化。老师要模范践行陶行知先生 捧着一颗心来，不带半根草去 的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于 人类灵魂工程师 这一神圣称号。第二，小学正在进一步更科学地健全老师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为老师聘用、职称评定、晋级、表彰的

22、重要依据，并注重发觉和培养师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也认为，师德师风建设是一项社会系统工程。小学要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求老师教书育人紧密结合起来，进一步维护老师的职业尊严，保障老师的合法权益，乐观为老师办实事、办好事，让社会、小学领导对老师的体贴之情去滋润老师对同学的体贴之心。再次，我校开展 师德师风 活动的活动计划，注意实效，受到了全体老师的赞同。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰盛的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。虽然我们正在冲刺中考，但还是熟悉到我校开展 师德师风 建设的重要性

23、。由于老师工作的 示范性 和同学所特有的 向师性 ，使老师在同学心目中占有十分重要的位置。孔子曰： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 同学总是把老师看作学习、仿照的对象。惟独具备良好的 师德师风 ，同学才会 亲其师，信其道 ，进而 乐其道 。才干保证教书育人的实效，才干保证同学以最佳的学习状态、心理状态参与学习和活动，以受到教导和启迪，实现全面进展。第四，我们认为师德最重要的体现在于体贴每一位同学。热爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名教导学家苏霍姆林斯基就曾花10年时光，将一名有偷窃习惯的同学培养成一名胜利的农庄主席。每一位同学都盼望得到教师的爱，

24、尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，我们班级就有几个这样的同学。这就要求老师诚挚相待、热烈鼓舞、耐心协助，用师爱的温情去溶化他们 心中的坚冰 ，让他们在开心的情感体验中接受教导。我们班级有几位教师在这方面就做得很好。第五，教师们探讨了新时代好的师德师风的一个详细表现，就是无论怎样对同学要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。师生应形成一种互相学习、互相敬重的新型的和睦的关系。教师们有针对地提出，敬重同学是我们应当正视的问题。各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有无数个性的方面。其中一个个性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，

25、都不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。我们要建立的一种熟悉是，同学是教师教导的对象，也是教师的服务对象。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传扬者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是容易的说教，而是一种精神体现，一种浓厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教导，更需要的是 每位老师的自我修养！雨果的话可以供我们大家共勉： 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平庸而谦逊的。 老师就像那默默奉献的细叶，时时刻刻映衬着鲜花的娇艳。老师良好的思想品格将是老师最宏大人格力气的体现。让我们以良好的师德，共同撑起教导的蓝天！