《泉城》-精品PPT课件2(共22张).ppt

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1、 济南山水甲齐鲁济南山水甲齐鲁, ,泉甲天下。泉甲天下。 -钦迁（元）钦迁（元） 齐多甘泉，冠于天下。齐多甘泉，冠于天下。 -曾巩（宋）曾巩（宋） 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。泉名泉名所在位置所在位置名称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉五龙潭五龙潭黑虎泉黑虎泉趵突泉趵突泉泉名泉名所在位置所在位置名称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉多、神奇多、神奇五龙潭五龙潭黑虎泉黑虎泉趵突泉趵突泉泉名泉名所在位置所在位置名称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉多、神奇多、神奇五龙潭五龙潭多多黑

2、虎泉黑虎泉趵突泉趵突泉泉名泉名所在位置所在位置名称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉多、神奇多、神奇五龙潭五龙潭多多黑虎泉黑虎泉多、流势多、流势猛猛趵突泉趵突泉泉名泉名所在位置所在位置名称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉多、神奇多、神奇五龙潭五龙潭多多黑虎泉黑虎泉多、流势多、流势猛猛趵突泉趵突泉大、清、大、清、美美PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 人教版三年级语文上册： 人教版四年级语文上册： 人教版五年级语文上册： 人教版六年级语文上册： 人教版八年级语文上册： 人教版九年级语文上册： 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 在阳光

3、的映在阳光的映 照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。学习方法：学习方法：.边读边用记号画出：泉的位置、名称的由来和泉水的特点。.与同学交流，完成表格。.再读，体会泉的美。趵突泉趵突泉康熙皇帝南巡途径济南，品用了趵突泉水赞不绝口，便赐名“天下第一泉”。地下汪洋水，形成趵突泉。珍珠随处涌，金线自然牵。普天城第一，历世岂三千？濠上知雨乐，欣逢跃进年。郭沫若黑虎泉黑虎泉池水清澈，为斗母泉村民饮用水。曾列为清代七十二名泉。 斗母泉又称“窦姑泉”，泉自山半坡崖壁涌出，水流量大，长

4、年涌流，故又称“大泉”。甘露泉为悬崖下一半隐形山洞，泉水从岩壁流下，如露珠滑滚，落入凹进岩壁的长、宽、深各2米的方池中，方池半为天然，半为人工石砌，古朴自然，水清见底，池水长年不涸。此处泉水清凉甘美，有“味甘却似饮天浆”的盛誉，最宜泡茶，故此泉又名“试茶泉”。此泉曾列入金、明、清三代七十二名泉。 林汲泉，水自石穴岩缝中流出，汩汩有声，汇在一2米见方的池中，久旱不涸。盛水期，泉水从崖壁泻下，形成瀑布，飞流而下，曾列入金、清两代七十二名泉。 作业：银山公园是我们大港一道亮丽的风景线，尤其公园中的音乐喷泉远近闻名。请你运用泉城这课学到的好词佳句和写法，以银山喷泉 为题写一篇小习作。要求：.学习文中介

5、绍四大名泉的方法，突出音乐喷泉的特点。.字数不少于字。 谢谢指导！梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！名言摘抄名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。、与其用华丽的外衣装饰自己

6、，不如用知识武装自己。马克思马克思39、天、天才出于勤奋。才出于勤奋。马克思马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰约翰洛克洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。

7、、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯弗兰西斯培根培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯弗兰西斯培根培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡张衡50、在学生的

8、脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周进入周”，像工具在劳动中得到运用一，像

9、工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。的学生。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为

10、愚人。佚名佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名佚名进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中

11、的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地

12、围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅