2021年二年级班主任年度工作总结文本.docx
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1、2021年二年级班主任年度工作总结文本2021年二班级班主任年度工作总结文本【一】学期将已临近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的阅历如同沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期工作做以下回顾总结:一 、培养同学的良好习惯。(1) 培养同学遵守纪律的习惯。在小学,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合小学的班风量化评选,常常利用班会课教导同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树榜样,发觉不良现象准时订正。在班定下班规,要求同学执行小学的同学行为规范条例
2、和班风量化标准,并采取班干部分工负责,让同学自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之七十以上的学生都能做好,还有少数同学纪律观念薄弱者常常要教师教导才做好一阵儿,以后还要加强教导。(2)培养同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行小学的同学行为规范,衣着干净,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部催促检查,结合评选制度,促使同学自觉自悟,现在学生们都已经养成了这个良好习惯。学生之间团结亲爱,相互协助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。(3) 培养同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在,在教导
3、报刊上,常常提到 要改革课堂教学,调动同学的学习乐观性,教师是课堂教学中的组织者和指导者 等字眼,在课堂教学中,也常常实行多种形式培养同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。放幻灯投影,要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画诞生字词。分角色朗读课文,让同学说出自己喜爱的词语和句子,用嬉戏形式巩固生字,用表演形式体味课文中角色的思想、感情。这样,既调动了同学参加课堂教学的乐观性,又训练了同学动口、动脑、动手的实力,也培养了口头表达和饰演角色的实力。二、 培训班干部。要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开头就改选了班干部,并给他们分工负责,
4、明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教导班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才干服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,教师就帮助他解决,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,教导他要注重改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,特殊是班长刘榆雨学生。在班学生中威信很高。三、 做好家访工作。教师要教好同学,除了做好校园的教导、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才干把同学教好。平常我都注重做好这个工作,特殊是那些顽劣的学生更要家长共同管教。四、重视对后进生的教导工作针对每一个同学的
5、基础和特点,举行正确的指导和须要的协助,使每个同学都能得到良好的充分的进展。因为本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成果也较差,所以利用课间 ,我找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,协助他们制定学习方案,和划分学习小组,以 洋思兵教兵 的形式提高他们的学习成果。 经过一学期的努力,年级工作取得了一定的成果,但也存在着一些问题,比如遇同学犯错误,有时比较暴躁,和一部分同学交流时光较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的年级管理水平。 总之,只要我们心中是诚挚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度
6、,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。2021年二班级班主任年度工作总结文本【二】自我工作以来,我向来都担任班主任,而且是同一个年级,本班共有同学_人,其中男生_人,女生_人。男生比较多,而且大部分男生比较活泼好动,我依然把加强班风建设放在首位,通过班会、晨会等各种教导渠道强化年级的团结,惟独形成一个相互体贴、相互协助,相互谅解,全班上下一心的良好的集体,才可以带动年级其他各方面的进展。下面我就讲讲我所做的详细工作。一、对同学举行思想品德教导这是班主任工作的主要任务,也是年级工作的重点。首先要关怀爱惜同学,再对他们举行思想品德教导。增加集体观念,培
7、养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用天天的晨会课对同学举行教导,另外我遇到比较有须要说的事件了,我会在语文课上抽出一部分时光举行教导。二、教导培养班干部班主任对班干部,不能只是使用,还应当举行教导和培养。我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感,要求他们努力学习、团结学生、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,注重工作办法。而对于班干部在年级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他学生,促进囫囵年级的管理工作。三、把一颗爱心捧给同学热爱,敬重同学既是老师高尚师德的集中反映,也是老师取得胜利的关键所在。老师对同学的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体现在对同
8、学的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱同学为前提。例如,在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,上课不守纪律,与学生打闹,学习不求上进的现象,我就找他交谈,协助教导,使其尽快改正,对个别既淘气学习差的同学,不是置之不理放任自流,总是想尽方法制造条件,耐心协助他们,鼓舞他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中,最缺乏的是自信念,觉得自己这样不可,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平常的教学管理中,故意激励这些同学,大胆去学习,思量,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地绝对所完成的部分,鼓舞他们继续努力来完成得
9、更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信念,并在学习和生活中时时关怀和协助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要教师不断地反复做教导工作。必需要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地协助,使同学在这种改变过程中学到教师那种 持之以恒 的精神。五、加强和同学家长的联系同学有一半时光是在家里度过的,一个同学在家里学习状况的好坏,在很大程度上打算了这几个学生学习成果的好坏。因此,有须要密切联系同学家长,和同学家长一起共同来提高同学的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在小学里有什么比较大的长进或者获得优异成果时,我就准时地打一个电话给同学的家长,让家长也给同学乐
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