2021年幼儿园大班班主任年度工作总结文本.docx

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1、2021年幼儿园大班班主任年度工作总结文本我们都习惯用一瞬间的功夫来形容时光的流逝。这不，转瞬间冬天来了，寒假又要到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成绩也好，圆满也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回顾一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事件和班主任一起商议，使年级工作稳定。我不仅

2、以我的爱心、耐心、精心去体贴、教导班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都十分的惬意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查年级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥 你中有我，我中有你 的团队精神作用，团结全都地做好年级工作。二、年级管理方面（一）加强年级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽裕的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的绝对。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者容易意义上幼

3、儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、安排、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。（二）年级风貌方面。开学期初，由于有8名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我们的协助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们打算更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿教师，需要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下

4、，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有显然的提高。三、教导教学工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待天天的半日活动，有预备的组织丰盛好玩的教导活动。注重给胆小的、注重力易簇拥的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，许多小伴侣在上课时都能集中注重力了。当教师提问时，有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、制造力也大大提高了。同时我

5、还不断地学习理论学问；向同行学习；向教导对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，举行个别的关注和协助：（一）进餐方面。对进餐慢、挑食的幼儿如xx、xx等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的益处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注重，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展。（二）盥洗方面。这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才干做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲

6、下来了吗幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面诚挚地对待每一位家长，加强家园交流。老师与家长互动效果直接影响年级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的惬意，是对我工作的绝对。诚挚地对待每一位家长。乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有长进，睡觉也乖了，自己睡着的；今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时光知道孩子在园的状况；假如是这段时光有孩子的表现比本来有些退步了，我会利用放学后的时光单独和家长谈谈，找找是什么缘由，家里的，幼儿园的，或是和小伴侣之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有

7、关系，下次碰到同样的问题应当怎样去面向，怎样去处理，让孩子感触到教师不是在告他的状，也不是批判他，而是在协助他，还是很喜爱他的，你是好孩子。六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱自由拘束的玩，他们的天性的好动。我们面向的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看研究，谈谈自己的意见，研究并总结应该注重些什么。把平常常用的插头、插座告诉幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常

8、常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看控制。孩子们常常喜爱在大型玩具附近玩，经过长久教导，孩子们知道了玩大型玩具时应当注重的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在教师的注重下玩等等。孩子们也常常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小伴侣的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他孩子的脸。幼儿天天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。七、存在不足（一）本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不

9、够爱护，在整理玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。（二）已经是大班的孩子在自主活动实力还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去。自主活动实力在今后教导中还需进一步加强。一学年的成果是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锤炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力，我应当以身作则，身体力行，严格要求自己。我信任 精诚所致，金石为开2021年幼儿园大班班主任年度工作总结文本【二】年终工作总结，是幼儿园本月的工作重点。回顾和分析一年来

10、的工作学习，从中找出阅历和教训，引出逻辑性熟悉，以指导今后工作和实践活动是 各种盘点 的目的。与幼儿教师们共享一篇很棒的大班上学期工作总结，仅供参考哈上学期，我年级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在仔细领悟深化学习贯彻新纲要确立新的进展目标，为向 省一级幼儿园 目标迈进而储备新的力气。实际工作中继续做好 对话 试验班的课题讨论工作及幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时光，作为教师我们应充分利用这段时光，为幼儿提供多元的学习环境，注意多元智能的开发教导，乐观为入学校打好基础，作为家长需按照幼儿的实际

11、状况举行有针对性的培养，以便孩子能较顺当地进入学校学习。惟独在家园的良好对话交流形式下，我们才干有效的绽开以下探索工作：一、本班状况分析（一）幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为学校生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的长进也特殊快，三位教师观看到，我们年级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往实力及自立解决问题两方面有突出长进。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注重力不集中、爱说小话、插嘴等）聆听的习惯需要加强。第二，孩子们之间互相学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作进展和动

12、手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算实力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但囫囵年级幼儿风貌乐观向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。（二）幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。（三）老师状况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创年级特色，注意家园对话的交流工作，负责协调年级内外部关系，注意年级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：听读嬉戏识字、计算规律训练嬉戏。副班老师：性格开朗，服务意识强，能主动参加思量讨论主题活动，注意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活

13、动，帮助幼儿进展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语嬉戏、语言故事等。保育老师：工作耐心、细致，乐观钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了年级卫生工作协调有序举行，并负责针对年级卫生保健状况举行观看记录。后勤配班：主动关怀年级事物，乐观参加年级活动。准时的提供助教服务，乐观与幼儿绽开互动。二、年级经营（一）年级经营文化：诚挚、敬重、体贴、合作（二）年级经营目标：1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个弥漫爱的年级氛围，让幼儿有平安感，培养幼

14、儿的责任感，并形成初步升学校的意识。3、继续仔细学习新纲要，树立正确的教导观，统一教导思想，并转化为教导行为。4、协助家长具备正确的儿童观、教导观、学问观，明确幼儿期教导重心是共性实力的培养，使家长认同认识我们的教导宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教导活动，形成良好的 家园对话互动网 。（三）详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有乐观、主动的意识。详细措施有：1、每周五中午举行班会，共同总结一周的工作状况，找出好的办法与不足；2、每月底与家委会成员交流一次（形式不限），商讨三、本学期幼儿重点实力的培养A、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态

15、度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿收拾自己的床铺、协助教师修补图书、收拾玩具柜、当称职的值日生等。B、幼小连接、培养幼儿良好的学习习惯（1）注意幼儿聆听习惯的培养聆听就是精心听取别人说话，擅长聆听是一个人不行缺少的修养。学会聆听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的聆听习惯的培养绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子举行有效的个别谈话，并在交谈的过程

16、中用自己的聆听行为去影响、引导孩子。提供聆听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓聆听角，提供聆听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。（2）培养规章意识与执行规章的实力。包括：熟悉、理解教导环境中的有关规章。养成按规章举行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规章，形成规章意识。（3）培养任务意识与完成任务的实力包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。（4）培养入学意识包括：了解和认识学校

17、的学习环境及学习活动。了解和认识学校生的生活作息制度。熟悉学校生的学习用品，知道他们的使用办法。有憧憬学校、憧憬学校生的情感。详细措施：1、计算课上注重让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿举行口头计算嬉戏，训练幼儿思维的灵敏性，培养幼儿的口算、心算的实力。2、读写方面注重训练幼儿书写的技能，逐渐把握握笔姿态、书写速度，组织幼儿举行 前书写 前阅读 前算术 预备。3、逢周二、四开展。平日天天举行听读识字嬉戏，时光约10-15分钟；4、做好天天的晨谈工作，并挑选幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。5、在年级开设 新闻共享栏 ，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴共享。

18、6、继续开展 写日记 活动，增强共享日记的时光，以此激发 写 的乐观性。7、向其他年级学习好的语言活动，如： 说反义词 说量词 猜谜语 等活动。8、给幼儿在离园前小结的时光，回到家后回忆在园所发生的事件叙述给父母听，并记成日记。长久的坚持不仅能提高孩子的注重力、记忆力、和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们天天都能接触一些汉字潜移默化地得到学问，培养幼儿的早期阅读实力。10、与幼儿共同研究 值日生 、 图书馆理员 制度，并为每一个活动区设立负责人，以增加幼儿的责随意识。11、乐观开展环保小制作活动，丰盛幼儿的艺术活动；提高

19、感性的阅历和审美的情趣；初步形成环保的意识。12、开展 我要上学校了 的一系列主题活动，如：参观学校、请学校教师进班当助教、邀请学校生进班活动C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养对本班幼儿身心进展的现状，我们将有目的、有组织、有方案地对幼儿举行体育锤炼。详细目标如下：1、能协调地走、跑、跳。2、能延续走动25分钟，能在宽500px，高25 750px的平衡木上走。3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。4、学会溜冰，能自立自由滑冰。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰盛多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持天天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锤炼

20、的爱好，养成自觉举行体育锤炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。四、卫生保健做好年级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿惟独在良好的卫生环境下才干得到身心健康的进展。结合本年级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理布置幼儿户外活动的时光和内容，保证天天2小时的户外活动时光。2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰盛多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。3、开展心理健康教导关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、按照幼儿需要完美科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，庇护室内外环境的清

21、洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感触，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。7、幼儿举行平安防范教导，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历举行平安、养分的保健教导，提幼儿自我庇护意识和实力。如牙齿主题举行中让幼儿探究庇护牙齿的隐秘。8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。五、家园对话本学期，我年级将按照年级进展状况绽开家园 对话 工作，将家园同步做好幼小连接工作的教导作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们惟独与家长保持全都的教导目标和要求，才有可能获得较好的教导效果，否则

22、孩子们就会无所适从，而导致教导作用的互相抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班熟悉到：幼儿园假如没有家长的密切协作和支持，幼儿园的教导与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教导模式中，惟独得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的脆弱后盾，我们的工作才干真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参加，让他们理解新的教导理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与交流。让家长和孩子能够共同参加主题的举行，在互动中体验孩子的进展。在举行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们决定从以下几方面着手：1、以沟通、交流为前提，与家长建立合

23、作伙伴关系；2、老师与家长应共同参加到解决详细教导问题的实践过程中；3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教导观念和办法的价值，拉近心理距离和感情，才干达成共识，使家园共育达到应有的效果。让家园一同为孩子入学校做好预备作为教师应做好以下几方面亲职工作：（1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。（2）补发新生通讯录。包括老师联络电话；（3）举行须要的新、老生家访；（4）邀请家长参与园内、班内的各种活动；（5）每日迎接孩子时做容易的交流；（6）邀请家长乐观参与年级助教的队伍；（7）搞好 将周日留给孩子 等一系列亲子活动。（8）定期召开家长研讨会，沟通信息、

24、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等。（9）每月向家长推举新书、家教资料、优秀文章。（10）收集、汇合有年级特色的家长育儿阅历文章，收拾家长资源档案。（11）以寻觅孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，老师用自身的教导行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：乐观参加主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源乐观开展年级的家长助教活动，使其发挥自身的长处，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。（12）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的乐观体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。作为家长要做个聆听、观看与支持的教导者：为了协助孩子适应学

25、习和生活的变化，顺当入学校，家长要做有心人，可丛天天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应实力，到孩子入学校前，应多注重他们的行为并实行相应措施如：（1）父母多抽出时光关怀孩子，教导孩子；（2）提醒孩子按照天气变化和身体情况穿脱衣物（不要包办）（3）给孩子自己整理玩具、图书和房间。（4）给孩子学会自己管理东西的机会。如：天天收拾自己带来幼儿园的书包。（5）鼓舞幼儿与不认识的小伙伴一同嬉戏。（6）按照孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时光表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入学校做预备。（7）鼓舞幼儿在别人困难或愤怒时，做一些协助别人，使人欢乐的事件。（8）让幼儿学习在与别人看法

26、不同时，先倾听别人的解释，和别人一同商议解决问题。（9）鼓舞引导幼儿正确接受别人的批判。（10）在老师预设每个主题活动的意向、教导目标时，家长应乐观主动引导幼儿做好前期的预备工作，提供主题活动的资源。（11）常常与孩子一起探讨主题的举行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的状况。（12）乐观反馈看法，主动与教师交流。（13）家园一同把握幼教动态。与幼儿园共同收集各类信息资源乐观支持家长助教活动，发挥自身的长处，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。孩子从幼儿园大班进入学校，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时光里，他们的生活和学习会有重大的改变，教导形式要从以嬉戏为主，改变为规章性强的课

27、堂教学为主；教导内容要从以爱好性、自主挑选的内容为主、改变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的转变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的乐观协作教导尤为重要，惟独做到发觉问题准时交流，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在教师和家长的体贴下开心的跨进新的生活，成为一名合格的学校生。2021年幼儿园大班班主任年度工作总结文本【四】时光飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个新的组合体老师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年

28、的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的长进，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、教导教学工作（一）乐观开展教研活动1、主动及时参加园、段、班三级教研活动，仔细记录，踊跃发言，乐观提出疑难问题、准时调节落实。（二）各领域活动成效显著健康天天清晨我们会提供各种器械组织幼儿举行晨间活动，锤炼幼儿的身体，培养他们脆弱意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰盛好玩的体育嬉戏：木头人、切西瓜、吹泡泡等，培养孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培养他们的英勇、不怕困难的意志。语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一

29、般话，也能用一般话较流利、连贯地与人沟通。本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽裕的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的主意和感触。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆叙述，乐观参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感触语言的丰盛很柔美；幼儿自带喜爱的图书与同伴共享，早期阅读大家都看图画书、小狗的白皮书等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。社会现在的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事件都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏举行有目的、有针对的教导，培养幼儿团结亲爱、

30、诚实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的爱好和探索科学的欲望，激发他们的奇怪心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感触科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事情，注重抓住教导时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满足孩子的奇怪心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰盛的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆叙述操作的过程。艺术幼儿能体验到参加

31、音乐美术活动的乐趣，能初步感触周围景物、环境设施、节日装点、音乐美术作品的美。幼儿能乐观主动参加歌唱、歌表演、节奏练习等，感触作品的心情特点、节奏型。喜爱边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已熟悉几种常见的美术材料及操作办法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画容易的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对色彩感爱好，熟悉红黄蓝三原色。二、组织丰盛多彩的活动开学初为激发幼儿对幼儿园的爱慕之情，与中二班开展了 大带小 活动，让他们向哥哥姐姐学本事，使他们知道小伴侣应当上幼儿园才干学到无数学问，同时体验到集体生活的温

32、馨。秋天到了，为使幼儿感触到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参加年段游园活动，使幼儿在喧闹的气氛中与同年段幼儿共同嬉戏，充分感触节日的喜庆氛围。进行年级自助餐、 生日 ，幼儿自带东西与同伴共享沟通，体验共享的乐趣。三、兼顾个别幼儿教导我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。由于以前在私立园呆过，因为当初年龄较小，自理、接受实力都比别人慢一拍，教师对他关注较少间或还挨批，造成对幼儿园有点恐惊感。针对这个难题，教师们从一开头就想方法做工作。教师们分析这个孩子的共性特点，觉得她是一个希翼引起别人注重的孩子，让别人重视她、关注她。假如没

33、有满足她的这些需要，她便会用特殊的做法来吸引别人的注重。对于这种状况，教师们讨论在教导活动、嬉戏到生活护理中有哪些相宜的教导办法，并达成全都：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她 孩子真的在转变。从不爱来园，到现在已经能高兴奋兴地走进门，教师们都为她的长进感到兴奋。现在她的妈妈放学来接她，她都不肯走，周末回到家还常常念着教师，常常闹着要给我们打电话说很想教师和小伴侣，家长为此很兴奋，很惬意。另一个小伴侣是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集风光前批判他，说他的不是你越说他越故意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，间或还会偷偷的把幼儿园的

34、玩具带回家。后来我们都很当心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。渐渐的他的行为长进了无数，还常常帮我们催促其他的小孩子。四、培养自理实力及常规教导1、生活护理我班的生活护理工作较为细致，保证天天让每位幼儿都干整洁净、整整齐齐的回家去，天天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提示幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们收拾好裤子。运动前提示他们饮水、脱衣服，按照天气状况准时增减衣服。在一日中仔细观看幼儿心情，发觉异样现象准时请保健医生或通知家长，照看好个别体弱及生病幼儿。2、培养幼儿的自理实力自理实力的培养使我们本学期工作的又一重点，教师非常重视孩子自理实力

35、的培养。从这学期开头，教师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、收拾玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开头无数幼儿都说 教师我不会 ，不敢去尝试，或很不自觉总想着教师帮他完成，经过一段时光的练习及在教师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要再三提示了，还有部分幼儿做得十分好。3、培养良好的常规 没有法规不成方圆 ，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规方案，使活动各环节有序举行。我们通过各种手指嬉戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，注重力集中；会爱

36、惜玩具不与人争抢，玩后会整理、收拾；学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴日常性工作：我们用早晚接送时光，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换看法，互通状况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，赋予解答提供家教科学学问、指导办法、介绍家教阅历。1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增强家长的参加，增强老师与家长的相互理解，增进情感联系。2、成立家长委员会，帮助年级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。六、存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩

37、子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的发展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也注重到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都举行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会越发努力，争取把工作做得更好，取得更大的长进！200_年年级工作思路1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理实力的提高。2、开展 小小故事王 等形式多样的活动进展幼儿的口语表达实力。3、结合各节日创设相应的环境，举办各种好玩活动。4、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。5、继续

38、开展 绿色环保周 活动，不断增加幼儿的环保意识2021年幼儿园大班班主任年度工作总结文本【五】一学期又临近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了，但是再劳碌的工作有愉快的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教导教学，还是在家园联系、卫生保健、老师配合等方面都取得了一定的成果，现将我班的工作做个小结：一、常规平安方面一个良好的年级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最显然的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思量的问题。我们在年级中进行了

39、争当小组长的竞赛，幼儿们一个个都表现精彩，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的长进。常规管理中，一些特别的孩子更需教师的关怀。如赵荣林小伴侣比较淘气，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特殊留意他，对他严格要求，另一方面也准时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的长进很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能乐观举手发言了。年级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、教导教学方面1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教导新动态，思想紧紧跟上现代教导的步子。仔细钻研教材，乐观参与并完成教研组安排的各项任务，全面细

40、致的了解每名幼儿的身心进展情况，因人施教，努力使幼儿得到全面进展。2、在教学中，敬重幼儿，营造平等、和睦暖和的年级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸收闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我力求敬重每个小伴侣，按照本班的实际状况制定教导方案，仔细备课。我努力让每一位小伴侣都有发言的机会。多数用嬉戏的方式举行各项教导，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小伴侣多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小伴侣听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊，唱啊，跳啊，让小伴侣有真正

41、自由空间！让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表现自己。让小伴侣在一日生活环节中有所放松！3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、故意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们按照幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们预备了丰盛的材料，让幼儿自主挑选，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰盛环境，体现课程的举行、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆举行绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的绝对。4、开展丰盛多彩的活动，锤炼幼儿各方面的实力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方

42、面都得到了锤炼，在文艺汇演中，我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理实力都比较强，能自己的事件自己做，并体验到了自己是年级的仆人，啥事自己做，并从做中获得了胜利的喜悦。5、在教导小伴侣的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完美自身修养，不断吸取教学阅历。到x六一幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅！在园内，乐观主动参与小学组织的教学藏匿课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教导事业。我深深体味到幼教工作的崇高，责任的宏大！体味到实践工作中的意义与快乐！三、保教

43、工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小伴侣刚进园时，自理实力比较差，语言、动作进展都比较慢，刚开头时，我协助他做一些事件，后来就鼓舞他自己吃，自己穿衣、穿裤，鼓舞他要学会自己的事件自己做，体验胜利的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面老师与家长互动效果直接影响年级经营的成效，家园交流，老师与家长协力解决教导问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教导责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的惬意，是对我工作的绝对。诚挚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教导方面的意见，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教导孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家

44、长感到我不只是孩子的教师，也是家长的伴侣。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师举行联络，更好地关怀孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展研究。在园内举办的 创新艺术节 活动中，我乐观与家长沟通、合作，培养幼儿的创新实力。五、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，今年我本科学习结业。扫瞄幼儿教导网站，翻阅幼儿教导杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时光举行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力

45、做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！2021年幼儿园大班班主任年度工作总结文本【六】 时光、时光象飞鸟，滴答滴答向前跑 在小伴侣的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分离。在学期即将结束之际，我们对这个学期的年级工作举行了回顾，主要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯通于一日活动之中，从年级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好

46、幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注重力、把握一定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。一、健康进展作为健康领域组长我还大力加强特色课的教导。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的办法，动作协调且反应敏捷。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题 运动 幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。这次 六一 大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰盛多彩的户外晨间活动，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热情掌声获

47、得第一名的好成果。王安呢，徐怿畅能乐观参加到活动中，性格也开朗了许多。二、认知进展对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言实力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算实力，所以我们常常布置时光让幼儿举行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的堆积。在讲故事时，我们会把故事中一些柔美的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会举行准时的表扬，并鼓舞其他幼儿举行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达实力计算实力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教导教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较显然。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以彻低脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的进展