【必备】主题活动策划模板汇总8篇.doc

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1、【必备】主题活动策划模板汇总8篇策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、晚会主题：团结 和谐 欢快 感恩二、晚会目的：旨在加强我院争论生师生之间的沟通与合作，增进师生之间的了解、加深同学之间的友情，共同迎接圣诞和新年到来，为构建和谐校内而努力。三、主办单位：政法学院争论生党支部四、晚会时间：*月*日晚*时五、晚会地点：宴会厅六、出席人员：院领导、争论生学院领导、老师，院硕士生导师，院全体争论生。七、具体内容：宣扬1、宣扬和扩大影响力：由院争论生(*)负责2、制作、派发请帖和邀请函：请贴和邀请函由院争论生支部制作，在晚会前两天，由院争论生支部负责发送请帖，邀请院领导、争论生学院领导、老师，院硕士

2、生导师。3、在晚会的前两天，制作节目单20份并派发给现场嘉宾。元旦活动操作方案(一)、物品预备：1、晚会前一日所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)全部节目所需道具全部到位(*负责)2、灯光、音响等器械布置，由院争论生支部负责(具体人员待定，生疏灯光音响把握)要求在活动开头前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及爱惜，活动结束后负责将器械交还。3、舞台设计与布置，由院争论生支部依据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间还负责所需表演物品的保管(统一找地点存放，如礼品包、各类道具等等，由两名同学看管)搬运和布置4、主持人选拔由各班推举一名(男女比例适当)5、节目统一验收由院同学

3、支部负责，节目报名由各班班长负责，上报2-3个节目(内容乐观向上，有特色，有风格，能体现出当代高校生的良好面貌、最佳组合为师生共同参与的节目) 节目第一阶段上报时间*月*日，节目统一检查时间*月*日。(二)、 晚会支配1、开场支配具有激情的衰弱操或街舞表演，提升晚会气氛。2、主持人上台：开场词并介绍出席领导。3、领导致辞，晚会开头。4、节目表演：1)总共分三个单元，每个单元结束后穿插互动小玩耍。2)每个单元确定主题，把各班所报节目实施分组。3)最终选出6名主持人(建议三男三女)四名是晚会主持人，二人为消遣互动主持人4)晚会结束之前有一个合唱，由全体老师和同学共同演唱难忘今宵(暂定)。5)由领导

4、致闭幕词宣布晚会结束。(三)、会前预备1、所需物品矿泉水1箱，水果、小吃适量，晚会道具(荧光棒等) 玩耍环节所需道具，领导桌牌 晚会邀请函2、费用预算场地租赁费1000元矿泉水2箱=50元水果、小吃，估量200元晚会道具(荧光棒等)估量150元玩耍环节道具、小礼品，估量100元节目单和请柬制作，估量100元杂费：100元共计：1700元八、前期预备和各部门协调1.会场于晚会开头一小时前布置完毕，前期设置，布置、装饰、宣扬2.邀请函，桌牌及节目单制作摆放3.奖品及晚会道具购买4.会场音控、灯光5.礼仪，接待6.机动组联谊会领导小组组长：*副院长副组长：*老师成员：注：各节目和主持人名单于*月*日

5、中午12时之前报到*老师办公室。政法学院争论生支部玩耍环节备选节目椅子渡河概要：用两张椅子轮番传送来渡河的接力赛1、全员分成三队2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。5、假如脚着地，全部对员都要重新做起。6、最快渡河的一队获胜。七拼八凑此玩耍适合晚会最终，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精致的糖果(可以分的)主持人要求大家分组坐好(确定要有男有女)将玩耍规章告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

6、其它小组人员依据主持人的要求供应物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 背景音乐起，主持人开头宣读物品，每一个相隔确定时间给队员预备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，确定要有比较难的放在最终如药片、糖果、一毛钱聪慧的主持人还可以临时选择一些东西。心心相印,我来比你来猜 道具:玩耍题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加玩耍规章:玩耍开头表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜想者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就

7、算过关.(留意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右犯难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。结对而行 道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加玩耍规章:本玩耍要求场地较大,玩耍开头时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开头”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本玩耍要求参加者的协作默契。击鼓传花 道具:鼓或音乐、花玩耍规章：参加者先围成一圈，当击鼓者开头击鼓时，花就开头传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开头传，节目依此进

8、行。 成语(或词语、诗)接龙玩耍规章：本玩耍就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按挨次接下去，留意：每位接龙者所接的成语的首字必需是前一人的最终一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可赐予其确定的惩处(可以让其表演一个节目或仿照一个动作)。真心话大冒险比较一般的为首先猜拳或划拳等，由输的一方选择“真心话”还是“大冒险”，选择真心话，则由胜方任凭问输者问题，输者必需全部照实回答;选择大冒险，则胜方任凭出任何行为问题由输方尝试完成，诸如在避风塘里学超人跑一圈完成后，本回合结束，开头下一回合。 这个玩耍没什么秘籍，但要留意的是，要想把真心话说绝了把大冒险玩到极致，

9、第一要保证全部参加玩耍的人严格遵守玩耍规章，不能由于任何理由而中止履行惩处;其次要积累真心话问题和大冒险创意，要不玩耍进行不到几轮就“江郎才尽”了。双人顶气球接力(师生合作)分组比拼两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。大西瓜和小西瓜同组人排成一列，从第一人开头，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜(小圆)，其次人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜(大圆)，如此接下去，错的扣分，最终错最少的组胜出。 倒着说先规定出题的字数，比如这一轮出题必需在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必需在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是

10、我”，假如说不出或者说错就算失败。主题活动策划 篇2一、活动主题体验绿色生态、低碳生活，构建和谐校内二、活动背景和意义我国西南五省严峻干旱，为响应国家节能减排及可持续进展的战略方针，激发宽阔同学对于科技生态的探究与制造，为校内科技创新的进展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。三、活动对象青岛农业高校全体在校同学四、活动内容1、申报阶段xx年5月4日5月15日。2、评比阶段1)初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛(若此数目不足15件按15件算)。初评时间：5月10日5月17日进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。2)复

11、赛阶段：接受公开答辩形式，分为作品陈述(限6分钟)、回答评委老师提问和回答观众提问(约3分钟)三个环节。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30；应用背景与应用创新性30%；方案的技术可行性20；创新应用方案的市场前景估量10；回答观众提问得分10。最终按总得分排名评出获奖作品。复赛时间：xx年5月22日18点。复赛地点：信息楼六楼报告厅3、颁奖阶段复赛结束后，当场进行颁奖仪式。为获奖者颁发证书和奖品。五、奖项设置：一等奖：一名二等奖：三名三等奖：五名优秀奖：六名六、作品要求：1、通过生态原理节能减排，提高能源的利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。形式不限，可以是论文

12、、科技说明书、实物装置(附有使用说明书)等等。2、作品可为个人作品，也可集体作品。申报个人作品的，申报者必需担当申报作品60%以上工作，合作者必需是同学且不得超过两人；集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。七、其他1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写申报书。2申报者在填写申报作品状况时只需依据个人项目或集体项目填写a1或a2表。3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可从动物科技学院网站下载复制。4.设计说明书及所附的有关材料笔、相机等，用于活动时记录。（3）教室的申请及多媒体的使用。2、主要分工：（1）班长负责确定

13、活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺当进行，确定活动主持人与同学代表。（2）团支书搜集关于高校生堕落的示例及成功的示例及视频短片，预备好相应的发言材料数500字以上，电子稿发送至，手写稿件发送至班级心理询问委员，各学院心理询问部要通知和落实到位，并乐观鼓舞被隔离的同学参与，把他们在隔离期间的真实经受和感受记录下来。我们希望通过这个活动能够准时了解被隔离的同学心理询问动态，也让更多的同学来关注和了解他们，同时也把他们那份的坚韧和经受鼓舞更多同学；也希望让每一个同学学会感恩和理解，由于每一个人的人生中总会有灾难和不幸，每个人都需要关怀、鼓舞和支持。主题活动策划 篇6一、活动目的：随着寒冷

14、的冬季到来，今年长理拓荒者协会准备再次开展集体性长跑的活动。而这次与往年有所不同的是，在响应“阳光长跑”之下，我们将启动集体性晚跑“月光长跑”。从拓荒者协会作为一个“社团”的性质上来说，“月光长跑”作为一个集体性的社团活动，将起到三个方面的作用：1对内：促进会员之间的沟通和团结协作、增加干事的组织力气；2对外：集体性的跑步体现了拓荒者队伍的浩大、更增加拓荒者协会的影响力；3对拓荒者本身：拓展了拓荒者的涵义；说明拓荒者的活动范围以及力气不仅体现在湘西支教等公益活动上，也体现在其它文体活动方面；同时，也响应了训练体制下开启的“阳光长跑”。从拓荒者协会在湘西支教方面，“拓荒者”的本质上来说，“月光长

15、跑”作为一个集体性的体育活动，也将起到三个方面的作用：1熬炼了各位会员的身体素养，符合了湘西支教对身体素养的要求。2在熬炼身体的同时，培育了大家坚持不懈、不畏困难的精神；同时也从中体会到“拓荒者”对支教成员的高要求。3宣扬了拓荒者的精神。二、活动时间：20xx年12月1日到12月30日。三、活动地点：长沙理工高校校内。四、参与人员：全体干事以及绝大多数会员。五、活动形式：集体性晚跑。六、活动流程：略主题活动策划 篇7活动背景：杭州经济技术开发区经过近20年的开发已形成一个浩大的工业集群，工业开发的同时，带来了巨大的环境压力，其中林立的烟囱群所排放的废气是否达到标准始终是周边百姓所关怀的话题。为

16、了让老百姓安心，有一个更好的居住环境，从今年起，开发区启动了为期3年的大气整治行动，开发区环保局创新地推出了烟囱认养活动，23家大型企业的厂区烟囱，被23家周边社区分别“认养”，“认养”烟囱的社区居民将随时对企业环境进行监督。我校所在的高沙社区即与浙江福发纺织有限公司结对，“认养”烟囱。活动目的：我校同学作为社区小居民，同样对企业环境有着监督的权利和义务。通过在社区环境监督员的带领下，让这些社区小居民走进厂区进行监督和了解，可以拉近社区与企业的联系，做好厂居沟通，并通过准时反馈，让社区居民对企业的废气排放状况，污染状况有一个新的熟识。同时通过该活动，引导我校同学走出家门和校门，参与社会监督，也

17、培育了我校同学良好的公民意识和社会责任感。活动主题：认养一个烟囱，共创绿色家园活动时间：20xx年10月31日(周三)中午1：00活动地点：浙江福发纺织有限公司活动人员：高沙社区环境监督员、高虹、四班级班级组长、四班级同学20人活动过程：1、参观厂区，查看工厂的环保设施，对企业环境和废气治理有一个直观的感受。2、听取报告，听工作人员详细介绍工厂的日常运作和节能减排的措施，对企业的废气排放状况有一个更深化的了解。3、将监督后的相关状况反馈给高沙社区，并由社区将状况通过社区公告栏等方式向社区全部居民反馈，让居民了解该企业的废气整治状况。活动保障：1.横幅：认养一个烟囱，共创绿色家园高沙浙江福发纺织

18、有限公司低碳环保行主题活动策划 篇8设计思路：该活动是由小班主题“动物的花花衣”中生成的。考虑到小班幼儿的年龄特点，在设计本次活动时，着重从师幼互动的有效预设人手，通过情境的预设、玩耍的预设，从而提高活动中师幼互动的有效性。小班初期，幼儿仍处于绘画的涂鸦期，绘画的有意性明显缺乏。因此引导幼儿使用不同的绘画工具，感受绘画的欢快，激起幼儿参与绘画活动的爱好是本次活动的重点。1.活动情景性。在本次活动中，蛋宝宝的形象、蛋宝宝的故事、蛋宝宝做玩耍的情景始终贯穿整个活动，把幼儿带入一个情景，试图通过与蛋宝宝一起玩耍，参与绘画活动。2.活动玩耍性。宝宝们在进行涂画时设计了玩耍的语言：“蛋宝宝蛋宝宝，骨碌碌

19、，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。”以此来提示幼儿涂画一个大大的、圆圆的鸡蛋，形象的“骨碌碌”提示幼儿用绕圈的方法进行绘画。活动目标：1用涂鸦的方法，进行油画棒的涂画，尝试涂画圆。2.在故事情景和绘画操作中，感受绘画的欢快。活动预备：油画棒、画纸等绘画工具(人手一份);围裙式故事背景与故事人物(一套)o活动过程：一、蛋宝宝不见了(在此环节，老师直接导人情景，通过扮演鸡妈妈和鸡宝宝的角色，在隋感上很快与幼儿形成乐观互动，通过有效提问唤醒幼儿的原有阅历，说说鸡蛋的形状、颜色等特征，为接下来的绘画活动进行铺垫。)1.导人情景：鸡妈妈生了一窝蛋宝宝，可是马虎的鸡

20、妈妈找不到自己的宝宝了，刚刚诞生的宝宝长得什么样呢(宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候，是一个鸡蛋。)2.动作仿照：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌。蛋宝宝，蛋宝宝，滚一滚。小结：蛋宝宝是圆圆的，所以是会滚的。二、蛋宝宝要长大(在此环节，老师利用儿歌化的语言进行引导，鼓舞幼儿用油画棒涂鸦的方法绘画蛋宝宝。儿歌化的语言在此环节成为老师与幼儿进行互动的主要手段。)1.蛋宝宝不想长大。导语：蛋宝宝不想长大，由于这样就可以始终让妈妈抱着。提问：谁来告知蛋宝宝，长大了有什么好处动作示范：当幼儿说出一个长大的优点，老师便用油画棒涂画一个蛋宝宝。(把幼儿在涂画过程中可能遇到的困难，用故事情景的语言加以解决，如：画得太小、画得不圆。)小结：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。蛋宝宝。三、蛋宝宝长大了(在此环节，老师通过自己的演示与幼儿形成互动，让幼儿看到鸡蛋如何变小鸡，从而进一步激发幼儿参与涂鸦活动的爱好。)导语：长大了真好，可以熟识许多新伴侣。好像蛋宝宝们有动静，怎么了 (对蛋宝宝进行添画，蛋宝宝出壳变成了小鸡。)动作仿照：蛋宝宝变小鸡。四、延长活动用水彩笔绘画短线，使鸡蛋变成小鸡，用手指蘸颜料点画草地。