上海市2014年中考数学试卷(解析版).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流上海市2014年中考数学试卷(解析版)【精品文档】第 16 页2014年上海市中考数学试卷一、选择题（每小题4分，共24分）1（4分）（2014年上海市）计算的结果是（）A BCD3考点：二次根式的乘除法菁优网版权所有分析：根据二次根式的乘法运算法则进行运算即可解答：解：=，故选：B点评：本题主要考查二次根式的乘法运算法则，关键在于熟练正确的运用运算法则，比较简单2（4分）（2014年上海市）据统计，2013年上海市全社会用于环境保护的资金约为60 800 000 000元，这个数用科学记数法表示为（）A 608108B60.8109C6.081010D

2、6.081011考点：科学记数法表示较大的数菁优网版权所有分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：60 800 000 000=6.081010，故选：C点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3（4分）（2014年上海市）如果将抛物线y=x2向右平移1个单位，那么所得的抛物线的表达式是（）A y=x21By=x2+1C

3、y=（x1）2Dy=（x+1）2考点：二次函数图象与几何变换菁优网版权所有专题：几何变换分析：先得到抛物线y=x2的顶点坐标为（0，0），再得到点（0，0）向右平移1个单位得到点的坐标为（1，0），然后根据顶点式写出平移后的抛物线解析式解答：解：抛物线y=x2的顶点坐标为（0，0），把点（0，0）向右平移1个单位得到点的坐标为（1，0），所以所得的抛物线的表达式为y=（x1）2故选C点评：本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式；二是只考虑平移后的顶点坐

4、标，即可求出解析式4（4分）（2014年上海市）如图，已知直线a、b被直线c所截，那么1的同位角是（）A2B3C4D5考点：同位角、内错角、同旁内角菁优网版权所有分析：根据同位角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同位角可得答案解答：解：1的同位角是2，故选：A点评：此题主要考查了同位角，关键是掌握同位角的边构成“F“形5（4分）（2014年上海市）某事测得一周PM2.5的日均值（单位：）如下：50，40，75，50，37，50，40，这组数据的中位数和众数分别是（）A 50和50B50和40C40和50D40和40考

5、点：众数；中位数菁优网版权所有分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个解答：解：从小到大排列此数据为：37、40、40、50、50、50、75，数据50出现了三次最多，所以50为众数；50处在第5位是中位数故选A点评：本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数和众数的能力一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数6（4分）（

6、2014年上海市）如图，已知AC、BD是菱形ABCD的对角线，那么下列结论一定正确的是（）AABD与ABC的周长相等BABD与ABC的面积相等C菱形的周长等于两条对角线之和的两倍D菱形的面积等于两条对角线之积的两倍考点：菱形的性质菁优网版权所有分析：分别利用菱形的性质结合各选项进而求出即可解答：解：A、四边形ABCD是菱形，AB=BC=AD，ACBD，ABD与ABC的周长不相等，故此选项错误；B、SABD=S平行四边形ABCD，SABC=S平行四边形ABCD，ABD与ABC的面积相等，故此选项正确；C、菱形的周长与两条对角线之和不存在固定的数量关系，故此选项错误；D、菱形的面积等于两条对角线之

7、积的，故此选项错误；故选：B点评：此题主要考查了菱形的性质应用，正确把握菱形的性质是解题关键二、填空题（每小题4分，共48分）7（4分）（2014年上海市）计算：a（a+1）=a2+a考点：单项式乘多项式菁优网版权所有专题：计算题分析：原式利用单项式乘以多项式法则计算即可得到结果解答：解：原式=a2+a故答案为：a2+a点评：此题考查了单项式乘以多项式，熟练掌握运算法则是解本题的关键8（4分）（2014年上海市）函数y=的定义域是x1考点：函数自变量的取值范围菁优网版权所有分析：根据分母不等于0列式计算即可得解解答：解：由题意得，x10，解得x1故答案为：x1点评：本题考查了函数自变量的范围，

8、一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负9（4分）（2014年上海市）不等式组的解集是3x4考点：解一元一次不等式组菁优网版权所有分析：先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分就是不等式组的解集解答：解：，解得：x3，解得：x4则不等式组的解集是：3x4故答案是：3x4点评：本题考查的是一元一次不等式组的解，解此类题目常常要结合数轴来判断还可以观察不等式的解，若x较小的数、较大的数，那么解集为x介于两数之间10（4分）（2014年上海市）某文具店二月份销售

9、各种水笔320支，三月份销售各种水笔的支数比二月份增长了10%，那么该文具店三月份销售各种水笔352支考点：有理数的混合运算菁优网版权所有专题：应用题分析：三月份销售各种水笔的支数比二月份增长了10%，是把二月份销售的数量看作单位“1”，增加的量是二月份的10%，即三月份生产的是二月份的（1+10%），由此得出答案解答：解：320（1+10%）=3201.1=352（支）答：该文具店三月份销售各种水笔352支故答案为：352点评：此题考查有理数的混合运算，理解题意，列出算式解决问题11（4分）（2014年上海市）如果关于x的方程x22x+k=0（k为常数）有两个不相等的实数根，那么k的取值范围

10、是k1考点：根的判别式菁优网版权所有分析：根据一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）的根的判别式的意义得到0，即（2）241k0，然后解不等式即可解答：解：关于x的方程x23x+k=0（k为常数）有两个不相等的实数根，0，即（2）241k0，解得k1，k的取值范围为k1故答案为：k1点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a0，a，b，c为常数）的根的判别式=b24ac当0，方程有两个不相等的实数根；当=0，方程有两个相等的实数根；当0，方程没有实数根12（4分）（2014年上海市）已知传送带与水平面所成斜坡的坡度i=1：2.4，如果它把物体送到离地面10米高的地方，那么物体所经过

11、的路程为26米考点：解直角三角形的应用坡度坡角问题菁优网版权所有专题：应用题分析：首先根据题意画出图形，根据坡度的定义，由勾股定理即可求得答案解答：解：如图，由题意得：斜坡AB的坡度：i=1：2.4，AE=10米，AEBD，i=，BE=24米，在RtABE中，AB=26（米）故答案为：26点评：此题考查了坡度坡角问题此题比较简单，注意掌握数形结合思想的应用，注意理解坡度的定义13（4分）（2014年上海市）如果从初三（1）、（2）、（3）班中随机抽取一个班与初三（4）班进行一场拔河比赛，那么恰好抽到初三（1）班的概率是考点：概率公式菁优网版权所有分析：由从初三（1）、（2）、（3）班中随机抽取

12、一个班与初三（4）班进行一场拔河比赛，直接利用概率公式求解即可求得答案解答：解：从初三（1）、（2）、（3）班中随机抽取一个班与初三（4）班进行一场拔河比赛，恰好抽到初三（1）班的概率是：故答案为：点评：此题考查了概率公式的应用用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比14（4分）（2014年上海市）已知反比例函数y=（k是常数，k0），在其图象所在的每一个象限内，y的值随着x的值的增大而增大，那么这个反比例函数的解析式是y=（只需写一个）考点：反比例函数的性质菁优网版权所有专题：开放型分析：首先根据反比例函数的性质可得k0，再写一个符合条件的数即可解答：解：反比例函数y=（k是常数，k0

13、），在其图象所在的每一个象限内，y的值随着x的值的增大而增大，k0，y=，故答案为：y=点评：此题主要考查了反比例函数的性质，关键是掌握对于反比例函数y=，当k0时，在每一个象限内，函数值y随自变量x的增大而减小；当k0时，在每一个象限内，函数值y随自变量x增大而增大15（4分）（2014年上海市）如图，已知在平行四边形ABCD中，点E在边AB上，且AB=3EB设=，=，那么=（结果用、表示）考点：*平面向量菁优网版权所有分析：由点E在边AB上，且AB=3EB设=，可求得，又由在平行四边形ABCD中，=，求得，再利用三角形法则求解即可求得答案解答：解：AB=3EB=，平行四边形ABCD中，=，

14、故答案为：点评：此题考查了平面向量的知识此题难度不大，注意掌握三角形法则与平行四边形法则的应用，注意掌握数形结合思想的应用16（4分）（2014年上海市）甲、乙、丙三人进行飞镖比赛，已知他们每人五次投得的成绩如图，那么三人中成绩最稳定的是乙考点：方差；折线统计图菁优网版权所有分析：根据方差的意义数据波动越小，数据越稳定即可得出答案解答：解：根据图形可得：乙的成绩波动最小，数据最稳定，则三人中成绩最稳定的是乙；故答案为：乙点评：本题考查了方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏

15、离平均数越小，即波动越小，数据越稳定17（4分）（2014年上海市）一组数：2，1，3，x，7，y，23，满足“从第三个数起，前两个数依次为a、b，紧随其后的数就是2ab”，例如这组数中的第三个数“3”是由“221”得到的，那么这组数中y表示的数为9考点：规律型：数字的变化类菁优网版权所有分析：根据“从第三个数起，前两个数依次为a、b，紧随其后的数就是2ab”，首先建立方程23x=7，求得x，进一步利用此规定求得y即可解答：解：从第三个数起，前两个数依次为a、b，紧随其后的数就是2ab23x=7x=1则72y=23解得y=9故答案为：9点评：此题考查数字的变化规律，注意利用定义新运算方法列方程

16、解决问题18（4分）（2014年上海市）如图，已知在矩形ABCD中，点E在边BC上，BE=2CE，将矩形沿着过点E的直线翻折后，点C、D分别落在边BC下方的点C、D处，且点C、D、B在同一条直线上，折痕与边AD交于点F，DF与BE交于点G设AB=t，那么EFG的周长为2t（用含t的代数式表示）考点：翻折变换（折叠问题）菁优网版权所有分析：根据翻折的性质可得CE=CE，再根据直角三角形30角所对的直角边等于斜边的一半判断出EBC=30，然后求出BGD=60，根据对顶角相等可得FGE=BGD=60，根据两直线平行，内错角相等可得AFG=FGE，再求出EFG=60，然后判断出EFG是等边三角形，根据

17、等边三角形的性质表示出EF，即可得解解答：解：由翻折的性质得，CE=CE，BE=2CE，BE=2CE，又C=C=90，EBC=30，FDC=D=90，BGD=60，FGE=BGD=60，ADBC，AFG=FGE=60，EFG=（180AFG）=（18060）=60，EFG是等边三角形，AB=t，EF=t=t，EFG的周长=3t=2t故答案为：2t点评：本题考查了翻折变换的性质，直角三角形30角所对的直角边等于斜边的一半，等边三角形的判定与性质，熟记性质并判断出EFG是等边三角形是解题的关键三、解答题（本题共7题，满分78分）19（10分）（2014年上海市）计算：+|考点：实数的运算；分数指数

18、幂菁优网版权所有分析：本题涉及绝对值、二次根式化简两个考点针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果解答：解：原式=28+2=点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算20（10分）（2014年上海市）解方程：=考点：解分式方程菁优网版权所有专题：计算题分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解解答：解：去分母得：（x+1）22=x1，整理得：x2+x=0，即x（x+1）=0，解得：x=0或x=1，经检验x

19、=1是增根，分式方程的解为x=0点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程一定注意要验根21（10分）（2014年上海市）已知水银体温计的读数y（）与水银柱的长度x（cm）之间是一次函数关系现有一支水银体温计，其部分刻度线不清晰（如图），表中记录的是该体温计部分清晰刻度线及其对应水银柱的长度水银柱的长度x（cm）4.28.29.8体温计的读数y（）35.040.042.0（1）求y关于x的函数关系式（不需要写出函数的定义域）；（2）用该体温计测体温时，水银柱的长度为6.2cm，求此时体温计的读数考点：一次函数的应用菁优网版权所有分析：

20、（1）设y关于x的函数关系式为y=kx+b，由统计表的数据建立方程组求出其解即可；（2）当x=6.2时，代入（1）的解析式就可以求出y的值解答：解：（1）设y关于x的函数关系式为y=kx+b，由题意，得解得：，y=x+29.75y关于x的函数关系式为：y=+29.75；（2）当x=6.2时，y=6.2+29.75=37.5答：此时体温计的读数为37.5点评：本题考查了待定系数法求一次函数的解析式的运用，由解析式根据自变量的值求函数值的运用，解答时求出函数的解析式是关键22（10分）（2014年上海市）如图，已知RtABC中，ACB=90，CD是斜边AB上的中线，过点A作AECD，AE分别与CD

21、、CB相交于点H、E，AH=2CH（1）求sinB的值；（2）如果CD=，求BE的值考点：解直角三角形；直角三角形斜边上的中线菁优网版权所有分析：（1）根据ACB=90，CD是斜边AB上的中线，可得出CD=BD，则B=BCD，再由AECD，可证明B=CAH，由AH=2CH，可得出CH：AC=1：，即可得出sinB的值；（2）根据sinB的值，可得出AC：AB=1：，再由AB=2，得AC=2，则CE=1，从而得出BE解答：解：（1）ACB=90，CD是斜边AB上的中线，CD=BD，B=BCD，AECD，CAH+ACH=90，B=CAH，AH=2CH，由勾股定理得AC=CH，CH：AC=1：，si

22、nB；（2）sinB，AC：AB=1：，CD=，AB=2，由勾股定理得AC=2，则CE=1，在RtABC中，AC2+BC2=AB2，BC=4，BE=BCCE=3点评：本题考查了解直角三角形，以及直角三角形斜边上的中线，注意性质的应用，难度不大23（12分）（2014年上海市）已知：如图，梯形ABCD中，ADBC，AB=DC，对角线AC、BD相交于点F，点E是边BC延长线上一点，且CDE=ABD（1）求证：四边形ACED是平行四边形；（2）联结AE，交BD于点G，求证：=考点：相似三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；平行四边形的判定菁优网版权所有分析：（1）证BADCDA，推出ABD=A

23、CD=CDE，推出ACDE即可；（2）根据平行得出比例式，再根据比例式的性质进行变形，即可得出答案解答：证明：（1）梯形ABCD，ADBC，AB=CD，BAD=CDA，在BAD和CDA中BADCDA（SAS），ABD=ACD，CDE=ABD，ACD=CDE，ACDE，ADCE，四边形ACED是平行四边形；（2）ADBC，平行四边形ACED，AD=CE，点评：本题考查了比例的性质，平行四边形的判定，平行线的判定的应用，主要考查学生运用定理进行推理的能力，题目比较好，难度适中24（12分）（2014年上海市）在平面直角坐标系中（如图），已知抛物线y=x2+bx+c与x轴交于点A（1，0）和点B，与

24、y轴交于点C（0，2）（1）求该抛物线的表达式，并写出其对称轴；（2）点E为该抛物线的对称轴与x轴的交点，点F在对称轴上，四边形ACEF为梯形，求点F的坐标；（3）点D为该抛物线的顶点，设点P（t，0），且t3，如果BDP和CDP的面积相等，求t的值考点：二次函数综合题菁优网版权所有分析：（1）根据待定系数法可求抛物线的表达式，进一步得到对称轴；（2）分两种情况：当ACEF时；当AFCE时；两种情况讨论得到点F的坐标；（3）BDP和CDP的面积相等，可得DPBC，根据待定系数法得到直线BC的解析式，根据两条平行的直线k值相同可得直线DP的解析式，进一步即可得到t的值解答：解：（1）抛物线y=x

25、2+bx+c经过点A（1，0），点C（0，2），解得故抛物线的表达式为：y=x2x2=（x1）2，对称轴为直线x=1；（2）由（1）可知，点E（1，0），A（1，0），C（0，2），当ACEF时，直线AC的解析式为y=2x2，直线EF的解析式为y=2x+2，当x=1时，y=0，此时点F与点E重合；当AFCE时，直线CE的解析式为y=2x2，直线AF的解析式为y=2x+2，当x=1时，y=4，此时点F的坐标为（1，4）综上所述，点P的坐标为（1，4）；（3）点B（3，0），点D（1，），若BDP和CDP的面积相等，则DPBC，则直线BC的解析式为y=x2，直线DP的解析式为y=x，当y=0时，x

26、=5，t=5点评：考查了二次函数综合题，涉及的知识点有：待定系数法求抛物线的表达式，待定系数法求直线的解析式，两条平行的直线之间的关系，三角形面积，分类思想的运用，综合性较强，有一定的难度25（14分）（2014年上海市）如图1，已知在平行四边形ABCD中，AB=5，BC=8，cosB=，点P是边BC上的动点，以CP为半径的圆C与边AD交于点E、F（点F在点E的右侧），射线CE与射线BA交于点G（1）当圆C经过点A时，求CP的长；（2）联结AP，当APCG时，求弦EF的长；（3）当AGE是等腰三角形时，求圆C的半径长考点：圆的综合题菁优网版权所有分析：（1）当点A在C上时，点E和点A重合，过点

27、A作AHBC于H，直接利用勾股定理求出AC进而得出答案；（2）首先得出四边形APCE是菱形，进而得出CM的长，进而利用锐角三角函数关系得出CP以及EF的长；（3）当AEG=B时，A、E、G重合，只能AGE=AEG，利用ADBC，得出GAEGBC，进而求出即可解答：解：（1）如图1，设O的半径为r，当点A在C上时，点E和点A重合，过点A作AHBC于H，BH=ABcosB=4，AH=3，CH=4，AC=5，此时CP=r=5；（2）如图2，若APCE，APCE为平行四边形，CE=CP，四边形APCE是菱形，连接AC、EP，则ACEP，AM=CM=，由（1）知，AB=AC，则ACB=B，CP=CE=，EF=2=；（3）如图3：过点C作CNAD于点N，cosB=，B45，BCG90，BGC45，AEG=BCGACB=B，当AEG=B时，A、E、G重合，只能AGE=AEG，ADBC，GAEGBC，=，即=，解得：AE=3，EN=ANAE=1，CE=点评：此题主要考查了相似三角形的判定与性质以及勾股定理以及锐角三角函数关系等知识，利用分类讨论得出AGE是等腰三角形时只能AGE=AEG进而求出是解题关键