二年级美术活动说课稿最新范文锦集.doc

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1、二年级美术活动说课稿最新范文锦集 二年级美术活动说课稿范文一：少儿题材美术作品 教学目标： 1.通过看看、说说、画画，提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。 2.通过欣赏，了解插图的基本特点及与文学作品的关系。 3.培养学生的想象力。 2.重点、难点。 重点：引导学生对童话、神话故事插图的欣赏。 难点：如何提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。 第一课时 课前准备 (学生)收集的自己喜爱的童话和神话故事绘画作品、水彩笔(油画棒、水粉画具)、松紧带一根、白卡纸 (教师)多媒体课件 教学过程 1.影片激趣，导入新课。 (1)课件展示：动画片宝莲灯片段，激发学生的学习兴趣。 (2)揭示课题：童话和神

2、话。 2.作品欣赏，深入感受。 (1)课件展示：童话或神话故事图片。设问：你能讲讲这些画里的故事吗? 同桌学生互说。 分组派代表说。 (2)分组讨论： 哪吒闹海插图是怎样表现哪吒的神气的? 小红帽童话故事插图里为什么要夸张狼的大舌头? 你是怎样理解梨子提琴故事中动物们拉提琴的动作和表情的?请你上台表演。 3.学生练习，审美体验。 (1)选择一个最喜欢的童话或神话故事，参考书中插图，小组分工，每人设计制作故事中的一个人物面具。 (2)自我评价，体验审美情趣。 第二课时 课前准备 (学生)童话或神话故事中人物的面具一个、水彩笔(油画棒、水粉画具) (教师)多媒体课件 教学过程 1.组织教学。 检查

3、课前准备情况。 2.猜猜演演。 (1)课件演示：一个童话或神话故事的插图，请学生猜猜是什么童话或神话故事。 (2)请上节课选中这个故事的学生戴上自己制作的童话或神话面具，上台表演童话或神话故事。 3.评评画画。 (1)指导学生互评，并说说理由。(从人物的造型、表演的动作表情、故事情节的叙述等角度评选。) (2)选出你喜爱的童话或神话故事绘画作品，自己画画。 二年级美术活动说课稿范文二：不同运动项目 教学目标： 1.通过学习，使学生了解不同运动项目有不同的动态特点。 2.初步学习表现人物的动态。 3.通过对人物动态的描绘，培养学生热爱运动、热爱生活的美好情感。 2.重点、难点。 重点：欣赏、感知

4、、探索、理解运动场上及生活中人的运动动态，让学生意识到运动的美及健康的重要。 难点：对运动中人物动态的表现。 课前准备 (学生)水彩笔(或水粉画工具)、有关运动的照片或图片 (教师)多媒体课件、图片 教学过程 1.观察、讨论、感受。 (1)课件展示：一段奥运会短跑的录像，让学生感受到运动的魅力，激发学生的学习兴趣。 (2)提问：你知道还有哪些运动项目? 2.赏析、思考、探索。 (1)课件展示：各种运动场面的图片资料，引导学生赏析比较，自主探索、发现其中的不同点。小组讨论：最喜欢哪种运动?为什么? (2)课件赏析：艺术家表现运动中的人的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。 引导学生思考

5、：你觉得哪种运动的动态最美?你知道生活中还有哪些运动也是很美、很有趣的呢? 引导学生赏析学生作品(从形、色、动态、表情等方面)，探索如何画一幅生动的关于运动的记忆画。 3.讨论、总结、创作。 (1)师生讨论、总结。 课件展示：身体的构造录像，设问：怎么画好动态人物? 尝试用线条表示人的动态。小结：动态使小朋友变得更活泼可爱。 (2)学生自由创作。根据运动项目的不同决定人物的动态。绘画时，将运动场地和运动器具的特点画出来也很重要。 4.展示、评价、延伸。 (1)学生将自己的作品在黑板上展示。(组织引导评价：从动态、色彩、表情是否有创意等方面评价。) (2)提问：你了解世界上还有哪些运动会?进一步

6、引发学生热爱运动的情感，了解健康对于人来说是多么重要。(展示残疾人运动会的场景。) (3)课后选择一项最喜欢的运动，给自己订一份简单的运动计划。 二年级美术活动说课稿范文三：瓶子的造型特点 教学目标： 1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。 2.通过画、加、填、贴等，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 3.培养学生对生活的热爱之情。 2.重点、难点。 重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。 难点：如何做一个有特色的装饰瓶。 第一课时 课前准备 (学生)一到两只瓶子、水粉颜料、水粉笔、桶 (教师)多媒体课件、制

7、作好的瓶子若干、水粉颜料、笔、桶 教学过程 1.直接揭题。 教师展示一只透明瓶子：今天，咱们要让它变一变。板书：瓶子变个样。 2.欣赏讨论。 (1)课件展示：各种各样经过(水粉颜料)装饰的瓶子。 (2)小组讨论：这些美丽的瓶子是怎么变成的?(用水粉颜料绘制而成。)你准备把自己的空瓶变成啥样? (3)课件展示：外表有美丽色彩的各种各样瓶子。 3.学生创作。 学生在瓶子上自由作画，教师巡回指导。 4.展示交流。 (1)组织学生在教室举办装饰瓶展，指导学生互评互学。 (2)教师小结本节课内容，布置下节课所需工具。 第二课时 课前准备 (学生)不同造型的瓶子一到两只、各种颜色的豆子、橡皮泥、各色碎布、

8、剪刀、双面胶、小头饰等 (教师)各种装饰好的瓶子 教学过程 1.复习、欣赏、导入。 (1)课件展示：请学生一边欣赏用不同方法装饰的瓶子，一边回忆上节课的内容。 (2)提出本节课的学习任务：用加、填、贴等方法让瓶子变个样。 2.讨论、探究、创作。 (1)分组讨论：这些瓶子美在哪里?用了哪些方法进行美化?你觉得还可以怎么变?(可通过多媒体课件引导学生谈欣赏感受和想法。) (2)合作完成。 分工合作，合作双方讨论要创作的瓶子的外形特点，并动手操作。 教师巡视，对装饰方法巧妙、设计独特漂亮的作品及时给予表扬。 3.展示、交流、延伸。 (1)学生分组互评，挑选优秀的作品参加班级装饰瓶展，并说说挑选的理由。 (2)课后用设计、制作的装饰瓶美化我们的生活。