关于二年级教师教学个人心得体会范本.docx

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1、关于二年级教师教学个人心得体会范本关于二班级老师教学个人心得体味范本【一】不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时光的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停留！回想这学期的工作，有付出，有收获。因为教材的转变，二班级上学期对于我和孩子们来说是一个极大的挑战，挑战意味着更大的付出，虽然劳碌、虽然艰辛，但是也弥漫快乐、弥漫喜悦。本学期，我担任的是二班级的数学，因为本学期使用的是x版的教材，和人教版的二班级教材比起来，内容多，难度大，孩子们学起来十分吃力。针对这种状况，我仔细做好教学方案，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的任意性。备课分三个

2、方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备同学：常常了解同学的态度，学问基础，学习办法，增加教学的针对性。备教法：挑选适当的教学办法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确本资。料来源于定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小教师，培养孩子的说的实力，和自信念。我每节课都要仔细做好预备，仔细讲课，明确教学目的，符合同学实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到 学问与技能 、 过程与办法 以及 情感和价值观 三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授

3、课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学办法，力求生动活泼，充分调动同学学习爱好。正确引导同学看待数学的重要性，培养同学良好的数学素质。注重课堂管理，上课期间严格要求同学，同时又注重因材施教，注重对差生举行手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。在上周进行的 神算子 竞赛中，级部三个满分的都在我所任教的年级。校级 神算子 有28人，我们一、二班，就有18人，占64。3%。可以说取得了十分好的成果。一个学期以来，我都处于紧急的状态，天天忙劳碌碌，从早上到校开头向来忙到下班，课前预备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作布置的都很紧凑，几乎没有歇息的时光

4、，但是我很充实，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容 一切都是值得的！在教学中，因为同学的基础层次不一样，所以把握的状况也有所不同，为了提高整体成果，我实行了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担任的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有爱好；三在课堂不仔细听讲；这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于容易的问题就找他们回答，回答对的准时绝对和表扬，回答错的赋予指导和鼓舞，逐步提高他们的学习爱好和信念。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时光帮他们辅导，耐心的讲解，精心教育，为了使他们能够提高的更快

5、，我常常和家长交流，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在小学的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的长进。本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学实力的培养。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在数学的熟悉上有更大长进。3、加强道德方面的教导，使同学不仅要个人学好数学，还要学会关怀和协助学生，一起长进。4、利用各种教学办法，提高同学注重力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实和感情。在今后的教学工作中，我将越发严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟

6、前进，为Xx美妙的明天奉献自己的力气。关于二班级老师教学个人心得体味范本【二】新一轮课程改革，使学校语文教学弥漫新的活力。我们的孩子社会交往活动少，生活视野比较封闭，共性心理较内向、腼腆。我们应当以平等的、诚挚的爱心去打开每个同学的心，以贴近农村同学的学习需要。使同学有宽裕、和睦、民主的学习氛围。鼓舞同学以仔细的态度对待学习，让同学自觉参加学习的全过程。因为二班级小伴侣年龄小，好动奇怪有趣，他们的思维活跃，要求参加的愿望较高，但注重力难以集中，思维以形象、直观的方式为主，需要轻松活泼的学习环境与欢乐的学习方式。我们知道教学是老师的教与同学的学的统一，要通过交往互动，点燃他们求知的火花，激发他们

7、自主学习、探索的爱好。所以采纳适用的激趣办法是一个关键，它能起到事半功倍的效果。通过一段时光的教学，我觉得这以下这几种办法比较适用。一、气氛激趣创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发同学的内在的情感，激发同学对学习的爱好。在课堂上，采纳巧妙的悬念，举一些贴切的事例，由易到难，让同学在教师的指导下学习，活跃了课堂气氛。二、故事激趣为了活跃课堂气氛，激发同学爱好，营造教学情景，结合课文内容讲故事，如上语文三册识字4时，文中有几个词语很难理解，就是 固执己见 、 南辕北辙 ，先给同学讲讲故事，通过生动好玩的故事阐明一个道理，让同学懂得无论做什么事件都要找准方向方向对头，条件越好成果越大：方向错了，适得其

8、反。三、猜测激趣在指导同学写字时，让同学按照教师编的字谜猜一猜，如（1）、小丁头上一顶帽（宁）。（2）、一只小羊*在木头边（样）。（3）、大门里边是闹市（闹）。同学懂得一些编字谜的办法后，我就告知同学可以按照字的构造自己编，按照自己的理解编字谜。通过同学自己动脑想，对生字的记忆加深了，这时同学学习的爱好也很高，纷纷学着编：（1）一只狗，真少有，头尾都有口（器）。（2）小狗长着四个口（器）。（3）水大好发电（淹）。还有编儿歌识字：（1）几只小鸡叫（叽 叽）。（2）一群小鸟叫（喳 喳）。等等。四、比赛激趣针对同学年纪小，好胜心强的特点，在课堂上布置一些比赛活动，如：读书竞赛；朗读竞赛；写字竞赛；背

9、诵竞赛等等。 比一比，看谁做的又对又快 ；有时是小组竞赛；有时是男女生竞赛，对照赛优胜者准时鼓舞表扬，让学生来表扬表扬你的学生。这样同学学习的竞头更足了，学习的爱好更浓。对于那些做得差的学生，首先绝对他们的优点和成果，然后加以指正，指出他们不足的地方，表扬他们的胆量，然后让他们继续完成。让每个人都尝试到胜利的欢乐和喜悦。当同学的学问一点点增长的时候，自信念也一步步增加了。五、用途激趣同学对某门学科学问的学习爱好和渴求，来源于知道它的用途。常给同学讲学问的重要性，如学好生字对我们以后的阅读都有十分大的协助，从学习的有用性来说，如农夫在田间地里农药的使用、施肥对庄稼的作用，在大街上日常街头的买卖生

10、意人离不开它，到各地去旅游观光也需要知道它。所以学好学问无论什么时候都是很实用的，同学听了学习爱好更浓了。教学已将近十年，向来教高班级，今年教二班级，对于低班级教学，本人应乐观探讨学习.读了以上这篇文章，使我受益匪浅。关于二班级老师教学个人心得体味范本【三】陶行知先生说过 老师必需学而不厌，才干诲人不卷 。 要想同学好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才干教出学而不厌的同学。 这是至理名言。老师要树立终生学习观。在学问经济条件下，财宝将首先依靠于个体和民族的学习与创新实力。而学习实力和创新实力的获得依靠于不断学习的过程。所以，将来社会是一个学习化的社会，人人都将成为终生学习者，终生教导的思想

11、也大放光荣。老师以教书育人为职责，担负者传承文化，哺育新生代的历史重任，应成为终生学习的先导，否则，教导者将难以胜任社会的要求。作为教导者，不能单有 一桶水 ，应具备 一池水 ， 一池活水 。作为教导者，应当审时度势，掌握时代进展的脉搏，树立终生学习的观念，将章太炎先生的 活到老，学到老 朴实的思想贯通于日常生活之中。终生学习是实现自我提高的一条有效捷径，是投身教导讨论，不断创新进取，更新个人教导理念，改变老师角色观的一个重要前奏。通过对欢迎的特色教学艺术一书的学习。该书通过总结的创新阅历、先进理念，宣扬的核心教导力，为老师职业生涯提供精神源泉和实践动力，在教导实践层面切实推进老师职业素质的提

12、升。本书主要体现以下特色1、体现教导的人本精神；2、系统提升老师的教导实力；3、体现教导的时代前沿性；4、突出施教的有用价值。读了这本书之后，我熟悉到：老师如何熟悉教导活动，如何看待自己的同学，如何看待自己的老师身份，这些教导观念问题是支配老师行为的内在动因。良好的互动必需建立在老师的平等意识、敬重同学主体地位意识、促进同学进展的意识上。老师对自身职业的熟悉，老师的职业精神与道德修养是形成老师对待课堂互动态度的主要因素，没有老师职业修养的提高，也难以形成良好的课堂互动。老师惟独持续不断地提高专业水平，加强专业修养，才干更好地交流与互动，促进课堂的持续改善。对于碰到各种学习困难的同学，老师首先要

13、熟悉到同学学习存在差异是正常的，并信任包括学习困难的同学在内的每一位同学都具有得到较高进展的潜能，惟独这样，老师才可能发觉学习困难同学的闪光点，建立良好的互动基础。用特色吸引同学，课堂互动策略的运用是非常重要的，一是情感策略，这一策略是通过情感的调整与运用促进课堂互动，如建立合适、乐观的老师期望；多表扬、少批判、少惩处；鼓舞同学自尊、自信；加强非语言沟通等等。二是教学策略，恰当运用这一策略是实现有效互动的基础。如充分了解同学、熟悉课堂目标与内容，预备教学手段与材料；举行有效提问；提供准时反馈；加强课堂语言修养等。三是管理策略。课堂管理是互动的需要，有效的课堂管理可以促进良性课堂互动，如课堂竞争

14、策略和课堂合作策略。固然，老师在运用课堂竞争，合作的策略时要注重，竞争要有度，要敬重竞争对手，严防陷入义气之争，鼓舞同学通过合作举行竞争。本书还介绍了最先进的教导理念和办法和先进、有效的教学艺术。如：幽默是的助学剂；用表演打造特色教学艺术；在嬉戏中拓展特色教学艺术；用想象增添教学魔力；用辩论打造特色教学艺术；用感恩带动感恩的教学艺术；拿着放大镜寻觅同学的优点；把赏识教导变为你的特色教学等28种特色教学办法，使我受益匪浅，茅塞顿开。在今后教学中，会结合自己的教学实际，灵便运用。关于二班级老师教学个人心得体味范本【四】本学期我担任二班级的数学教学工作。一期来我努力按照同学的实际状况，实行有效的措施

15、，激发同学的学习爱好，培养同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。学期初，钻研了新版数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重举行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思量同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发同学思量。然后，放手让同学探索，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，挑选同学的探索结果，同学举行比较、沟通、研究，从中把握学问

16、，培养实力。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，进展思维。最后，尽量让同学自己小结学到的学问以及办法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）准时复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再逐渐延伸复习时光。这项措施十分适合低班级同学忘记快、不会复习的特点。（3）努力构建学问网络。普通做到一小节一收拾，形成每节学问串；每单元收拾复习形成学问链，一学期对整册书举行收拾复习。同学经受了教材由 薄 变 厚 ，再变 薄 的过程，既形成了学问网，又学到了办法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师

17、面批，指出共性问题，集体纠正个性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析实力。同学纠正之后，仍给满分，鼓舞同学自立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。4、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求，在教学中注重降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的办法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行 扬弃 的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思量。二、参与教研活动：1、转变教导观念。明确教导是为同学今后的进展服务的

18、。阅读教导期刊，思量培养同学创新意识、实践实力的办法和途径。2、本学期我参与了配合区组织的生态课堂，通过自己上藏匿课，大家沟通、研究：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培养同学的创新意识、实力和实践实力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。关于二班级老师教学个人心得体味范本【五】一、基本状况：本学期我继续担任二班级的语文教学工作。现将一学期以来的详细状况总结如下：本班共有同学32人，基础学问比较好，各方面实力也比较突出。他们作业仔细，乐观回答问题，有着较好的学习习惯。二、主要工

19、作和成果我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，注重培养同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，谦虚向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、良好习惯的培养。我要求同学每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画诞生字。查字典给一类生字组词，并读两遍。查找与课文相关的资料。其次天早读我还要检查预习状况，逐步让同学养成良好的预习习惯。2、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，按照同学的

20、实际状况，把复杂的内容举行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。3、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热烈，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。4、作业安排做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新实力的培养，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果记下。5、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，惟独把优生培养好了，优秀率才干上升，年级才有榜样；也惟独把差生的转化工作做好，才干提高合格率，并为营造一个良好的班集

21、体扫清障碍，利于年级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。6、加强同学成果管理，使用好成果册。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公平、精确的评价，鼓舞同学不断长进。通过教学，我所带年级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了教学指标。三、工作体味1、乐观反思。教学中的各种问题惟独通过反思才干有所长进，在教学中我故意识的就各种问题举行反思。小到一节课，大到一囫囵学期。近到课堂上说错的一句话，远到一种教学思想的深层思量。这些都让我逐步长进。2、紧抓作业批改。从作业中可以看出同学学的怎么样，是否理解。所以我批改的很仔细，讲解的也比较认真。3、让同学一帮一。同学都喜爱当小教师，我就充分利用这一点，让好生带领差生共同长进。四、存在不足与今后决定：1、年级进展不平衡，同学学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍然欠突出，还需提高；2、同学的学习习惯的养成教导不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3、继续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。