关于中学英语教师教学个人随笔范本.docx

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1、关于中学英语教师教学个人随笔范本关于中学英语老师教学个人随笔范本【一】读了教学士气 闲逛老师心灵一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心灵，究竟是一本优秀的书籍。关于教与学，向来以来都是大家向来探究的问题，而在这里，帕克 帕尔默比任何人都有自己独到的见解，使我受益匪浅。无论对于课堂老师和教导者还是其他岗位的人，这本书都代领我们进入了一个新的领域。这本书带领我举行了一次感动人心的、深刻的精神之旅。人们出于情感的缘由挑选老师这个职业，他们深爱着自己的同学和课程。但是，教学上的种种要求却经常使得许多老师感到激情消除以致于无力教学。

2、我们能不能也像一些优秀的教师那样，把爱献给孩子们，专心来教，为我们的教学注入鲜活的情感在本书中，帕尔默带领着重新把老师职业和同学结合起来的旅程，它重新激发老师从事这份异样艰苦和重要的工作的热烈。 这本书建立在一个容易的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正巧的教学源于老师正直、诚实的优秀品质。尽管表现形式不一，但是优秀老师都有这样一个特点：他们彻低沉醉在课堂上，和同学作深层次的沟通。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着同学、课程以及他们自己。惟独这样，同学才干学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和办法，存在于老师的内心中。老师的内心包含着学问、情感、精神

3、和意志。教学士气震撼我的还有它对恐惊文化的诠释。和作者所言相像，作为老师，我们每个人都免不了恐惊：恐惊教学效率的不尽如人意，恐惊家长、社会对老师的高要求，恐惊灿烂的教导抱负之花与现实之间还存在那么大的差距 由于恐惊，继而便舍命地寻觅转变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗。最终，有了小小的收获，然胜利的喜悦尚未遍及全身，便发觉自己早已因此疲乏不堪，只不过胜利之前是处于高度高兴状态而未觉着累而已；倘若拼搏、抗争、奋斗失败，那更懊恼不已，觉着自己没有功劳连苦劳也忽视不计了。于是忍不住感叹：人是多么渺小，以人个体之柔弱真的根本无法和那些看不见的、又无处不在的力气抗衡。感叹过后，无数人会

4、挑选再战，固然也有人会挑选躲避，丧失斗志，从今消沉。教学士气这本书就像陈年酿酒，是越读越香醇。这也是一本具有开创性的书，能带领教导者们，对教同学涯举行永无止境的探究。这本书适合这些老师：他们体验过欢乐和疼痛的时日，而且其疼痛时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些老师：他们不肯意把自己的心肠变硬，由于他们热爱同学、热爱学习、热爱教同学涯。 老师、和老师相关的人，以及任何关怀教导的人都应当读这本书。关于中学英语老师教学个人随笔范本【二】时光过得真快，转瞬间，在和同学相互学习，共同生活中又接近年末，我比较遗憾地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得

5、到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将本年度的个人工作总结如下：（一）思想政治方面在本学年的教学工作中，我乐观响应小学的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，准时更新教导理念乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复叙述，我们必需具有先进的教导观念，才干适应教导的进展。自始至终我向来以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以老师职业道德规范为准，严格要求自己。思想乐观向上，要求长进。在教学中，能够做到为人师表，体贴同学，协助同学对英语学习弥漫学习热烈和信念，以健康文明的形象言传身教。（二）教导教学工作方面在课堂中我乐

6、观推动素养教导，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体味英语与大自然及人类社会的密切联系；体味英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念；初步学会应用英语的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必须的重要英语事实和须要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研，注意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培养同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语长处活动等，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时

7、总结阅历，提高自己的科研水平。因为课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时，我乐观出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。因为自己不懈地努力，加之校领导的支持与协助上。这学期，我教的同学英语学习成果仍然很好，今后，我要越发努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。（三）业务素养方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学办法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我乐观参与小学组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习专业学问。坚持用英

8、语组织课堂教学，即用英语教英语，并注重所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真切性、地道性和交际性。目前，因为课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。总之，注重所用的语言略高于同学现有水平。力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并按照同学状态调节语速的快慢。在课堂教学中努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锤炼同学语言运用实力的场所，鼓舞同学多讲英语，用英语容易研究一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深入了教材内

9、容。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成绩。我明了到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取长进。关于中学英语老师教学个人随笔范本【三】一年即将过去，九班级第一学期的工作已临近尾声，这是我第一次带九班级毕业班，教学上碰到了前所未有的挑战。我谦虚请老师父、潜心讨论教法、在实践中试探前进。经过一个学期的努力，学到了无数教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。一、培养英语学习爱好英语作为一门外语，对大多数同学而言，既陌生又困

10、难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学爱慕英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些办法，如尽多使用多媒体设备举行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；协助班上的学生改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培养了同学学习英语的爱好。目前，我们班同学对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、讨论同学，举行二次备课。虽然辛劳，但事实证实是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照看所有，课堂就能够吸引住同学。本人能做到天天都有乐观的精神状态，让同学感触到一种乐观的学

11、习气氛。我能遵循听说率先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改同学作业，发觉问题准时解决。对部分不自觉的学生还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。三、做好 培优转差按以往阅历，同学在英语学习进入一定阶段后，会浮现好差分化现象，尤其是-教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的 培优转差 方案和目标，对这部分学生举行有方案的辅导。例如我把这批学生分为三个组。第一组是有一定基础，但平常懒动脑筋不学的学生，对这些学生，我实行集

12、体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习实力不强的学生。对这部分学生举行耐心指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成果；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的学生。对这部分人举行课余时光个别辅导。因为实施了分类辅导，针对性强，效果比较显然。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成绩。我明了到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到无数，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的长进。英语教学反思4本学期，我担当

13、了我校多项教学工作。在工作中，作为一名衰老老师，我秉持着虚心谨慎，不懂就问的原则，在教学中谦虚向老老师学习，不断学习教导教学理论，通过各种途径充实自己，乐观参与教导教学讨论活动，自己利用课余时光学习讨论英语教学的新理念和新的教学办法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教导教学工作做以下总结。一、思想方面本学期我坚定拥戴中国共产党的领导，忠诚于党的教导事业，坚定听从各级领导的布置，仔细贯彻国家教导教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜同学，作到时时到处关怀同学，点点滴滴做同学的表率。在做到这些的同时，我还注意对

14、同学的思想教导，教导他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为同学成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。二、教导教学工作本学期，我担当了小学的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教导教学工作，我主要从以下几个方面举行总结。（1）课堂教学。课堂教学是同学接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教导局、教研室对于学校英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高同学的英语学习爱好为为主线，以提高同学的综合语言运用实力为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近同学生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出同学的主体地位和老师

15、的主导地位，转变老师的角色，引导同学自主学习，合作探索。实践证实，这种以提高同学学习爱好和综合语言运用实力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的乐观性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学课堂。（2）差生辅导。在我所教的同学当中，有一部分同学是因为家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成果不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们浮现的成果差的缘由对他们举行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内比赛，小组间比赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点催促，与家长交流等。经过一段时光的辅导，他们都有不

16、同程度的长进，学习的爱好和自信念也大大提高。（3）理论学习和教学讨论。在搞好同学教导教学工作的同时，我不忘乐观充实自己。乐观学习国内外先进的教导教学理念，随时更新自己的教导教学办法和学问结构，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学办法，不断提高自己的文化修养和教导教学水平，为自己的教学讨论和教学创新储备力气。与此同时，我还不断举行教学讨论，乐观参与同教研组和各级教导行政部门组织的教研活动，乐观撰写论文和案例，乐观参与课题讨论，争取最大限度地与他人沟通的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校同学的新的教导方式。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干

17、满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后准时给同学补课，从没因个人私事而耽搁同学一节课。乐观参与县、小学等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。四、教导教学工作成果本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学讨论方面取得了一些成果。所教年级的成果优异，同学英语学习和信息技术的爱好不断提高，同学的综合语言运用实力得到了大幅度提高，同学的学习办法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教导科研方面，因为我乐观参与理论学习和各种科研会议及培训，我的教导教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘举行教学讨论，乐观撰写教导教学论文和阅历总结，电教论文合

18、理利用电教设备，举行高效英语课堂教学活动获x省电教论文评比二等奖，并有多篇论文在县级论文评比中获奖。另外，课题讨论学校英语课堂教学三化在县教导局评审合格并结题，辅导同学在县信息技术比赛中均获一等奖，20- 20-年度被评为攀登英语课题试验优秀试验老师。教导教学工作是一个不断进展，不断更新的事业，他需要老师在工作中不断讨论并结合自己的实际不断探究。通过几年来的教同学涯，使我真实地感触到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。关于中学英语老师教学个人随笔范本【四】我阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议之后感受颇多，可以说他的一些教导办法和理念不论是过去还是现在，都

19、值得我们广阔老师不断思量。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好老师，必需要有高度的社会责任感。歌德说： 你要观赏自己的价值，就得给世界增强价值。 尽力履行你的职责，那你就会立即知道你的价值。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名老师，惟独尽到对同学的责任，才干是好老师。因此，加强老师职业道德修养，必需从 责任 两字做起。对自己应尽的责任熟悉得越早，越能健康迅速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才干更好地履行老师的责任呢一、要身体力行，以身作则。我认为要从课堂做起，从小事做起；要求同学做到的老师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求老师必需学为人师，身正为范。我向来

20、就是这样来要求勉励自己的。在低班级同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。因此老师的人格对同学的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。假如一个老师上课迟到早退，或不仔细备课、任凭对付，或对同学不管不问，那么这样的老师怎么能让同学有好的学习榜样怎么能教书育人二、要不断提高自己的专业学问和业务水平。老师首先要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要十分认识，从教材、体系到学问点等都必需了解、把握；上课能够做到驾轻就熟，深化浅出，难易恰当，重点突出，对同学的回答能准时做出明确的推断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断

21、地学习。第二，要有好的教学办法。作为老师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学办法能够吸引同学的注重力，培养同学的学习爱好和乐观性，使同学得到启发，思维实力得到锤炼，从而能够使同学自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学办法是不受同学欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否把握同学喜爱的教学办法，也是老师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参与的二期课程，在培养实力，进展思维的同时，必需兼顾基础学问和基本技能的落实。第三，要有比较宽广的学问面和反思实力。老师假如没有比较宽广的学问面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展同学的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探究，而这背后的打

22、算因素是老师的责任心。三、要体贴同学。一是关怀同学的思想。老师要利用课余时光与同学举行沟通、谈心，了解同学在学习、生活等方面的状况，从中知道同学在想什么，需要什么。二是关怀同学的学习。当同学学习上碰到困难，要准时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个同学都得到进展。苏霍姆林斯基的给老师的建议这部书，到处渗透着这位宏大的教导家的爱生之情，以及他在教导教学讨论中的真知灼见，是不行不读的一部好书，这部书将成为我老师生涯的指路名灯。关于中学英语老师教学个人随笔范本【五】向来在反思，我该如何要求他们向来以来，我都是以欢乐来衡量一个课堂，假如说他们在课堂中体味到了欢乐，那么我觉得我就胜利了！可是现在，骤然明了，

23、其实教学更重要的是对同学的一种责任！我除了给孩子欢乐，我还给了他们什么呢反思自己的教学，反思同学的基础，大概最应当做的还是转变自己的主意，不能高估了自己，更不能高估了自己的同学，有时同学并没有自己想象中的那么优秀，而自己，要学习的地方也是无数无数！以前听过一句话，你对孩子有什么样的要求，孩子就会给你什么样的回馈，向来以来都不信任，可是现在信任了，记得在一个班里舍命地强调读英语的重要性，并且时刻嘱咐着他们，后来发觉那个班任务完成的最早，要知道一开头我以为他们完不成的，可是他们还是都做到了，是的，有时候是该放手严格要求他们的！英语的学习是狠抓句型及单词，因此，天天早上要求同学抽出一定时光开口读英语

24、，锤炼口语实力，认识课文。在年级选出读音规范的科代表，由老师指导培养好科代表。而且老师常常巡察和抽测，使同学不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前同学听写十个单词，必需做到彻低正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为同学区别易混、易错的地方，使同学心中有数，提高叛断应变实力。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注重培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才干顺当通过。总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学办法，让同学学得更轻松，真正做到 It is fun ，it is easy。 从而取得更大长进。