关于小学班主任家访个人工作总结范本.docx

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1、关于小学班主任家访个人工作总结范本关于学校班主任家访个人工作总结范本【一】通过家访，我也感触到家庭教导存在的问题。这次走访的同学，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声 作业做好没有 这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的沟通，使家长们也知道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不全都的教导力气难于与小学教导协作。父母双方教导观念和办法不全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中，我深深体味到家长的期待，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。本学期我担当五1班语文教学及班主任工作。我是新

2、接班，为了能与同学尽快认识，让他们接受我、认可我，我主要从以下方面入手开展工作：一、亲近同学，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。 班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和 爱 。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 我平常多与同学举行接触、沟通，观看同学。使我尽快了解班风、学风，找到有待订正的弱点；分析同学的共性特征了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要注重的同学等等。在亲近与讨论同学的过程中，让同学认定我是值得信赖的教师，又把我当作好伴侣，树立起班主任的威望。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集风光

3、貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用，他们是 班主任的左右手。 所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。所以我对小干部举行细心培养：其一，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的 同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养干部团结配合的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确的舆论，带动囫囵班集体共同长进。三、设立定期评价制度：以前，评价同学的普通是教师说了算，也没有严格的评价标

4、准，年终 算总帐 ，一些表现良好的同学由于自己没有被评为 优秀 而困窘，不知道如何订正自己的不足之处。现在以成长册的形式定期对同学个人和小组的各种表现定期举行评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加自律性和进取心。同时我也掌握 激励胜于颂扬，表扬胜于批判 的原则，让同学 在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足 ，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。四、重视主题班队会的开展。本学期我班将召开感恩父母为主题的班队活动，针对目前独生子女娇生惯养的情况，目的是让同学了解父母之爱，感触父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父

5、母。 让同学学会如何去理解父母、恭敬父母、体谅关怀父母，与父母和睦相处，从现在做起从点滴以实际的行动往返报父母。 同学听说家长要和他们一起共同召开班队会，乐观性很高，都想在父母面前展示自己。经过广泛征求同学看法：本次班队会主要通过年级文艺表演形式举行的。详细形式有：讲故事、歌唱跳舞、诗歌朗诵、相声等文艺表演，我也要尽量使大多数同学都有参加的 机会 ，即使没有文艺表演实力的人，也让他们有 活动 的余地，能够各得其所，兴致勃勃。五 年级管理中的不足1卫生问题在天天的值日卫生方面，教室的卫生打扫经常不够准时，不够彻底，同学日常保洁做的还不够好。为让我们班有一个更整洁的学习环境，我目前的一个办法是:在

6、卫生方面拟出一个责任到个人 值日班干部 班主任的一个责任链。个人座位周围个人负责，组长监督，值日班干部和班主任督导。经过一段时光的改进，我班卫生状况有一定改进。2 纪律问题在天天早读开头前几分钟都相对吵一些，需要一个小缓冲时光，下课歇息教室比较吵，上课时个别同学不够准守纪律，不用心听课有说话现象。这些孩子还有待进一步举行教导，规范他们的行为，但这一切都需要老师有耐心、常抓不懈。老师在教导同学 学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事关于学校班主任家访个人工作总结范本【二】孩子首先接受教导的地方是家庭，孩子的第一位教师是父母，因此，家庭教导对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家

7、庭教导，是小学老师不行忽略的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教导重要途径之一。家访可以拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教导营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体味总结如下：一、深刻熟悉到了家访的重要性虽然与同学接触有一年的时光，但对孩子的家庭还不够认识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭教导状况，以及家长对孩子，对教师及对小学的期望等等。实践中，更让我进一步深深体味到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵交流的桥梁，家访增进了老师

8、和孩子间的真情实意。二、家访取得的成绩第一， 家访赋予我们双方充裕的时光来沟通，我们可以反映孩子在校园的各种表现和长进，家长也可以提出各种建议和意见，我们可以有针对性的对个别同学举行相关的教导，通过和家长的共同研究而达成共鸣，找到最适合个体的教导办法。其次，对同学的了解越发全面。每个孩子在小学里和在家里的表现判若两人，有的在校园很活泼大方，在家里看到教师就会很腼腆，不敢说话，有的则反之，看到教师家访，过于高兴，想纵情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好兴趣。通过家访，我也感触到家庭教导存在的问题。这次走访的同学，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学

9、习，有空也是随口问声 作业做好没有 这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的沟通，使家长们也知道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不全都的教导力气难于与小学教导协作。父母双方教导观念和办法不全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中，我深深体味到家长的期待，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。关于学校班主任家访个人工作总结范本【三】家庭环境对一个人的成长至关重要 这一周星期四、星期五下班后我们在何教师的带领下对我们二班级的16位学生举行了家访。在家访之前我们都提前和全部的家进步行了电话联系，所以在家访过程中

10、许多家长都提前做好了预备，在家里预备和我们碰面，除了那些没有联系上的家长，全部的家长都与我们举行了比较具体的交流。通过与这16位家长的交流，我发觉在孩子的进展过程中家庭环境对一个人的成长史至关重要的，家庭给与他们的爱及教导可能比小学教导都要来的重要。在我们班家访的16位学生中，有几个学生的教导与家庭有很大的联系，家庭环境对他们的教导起到了特殊大的作用。比如说我们班一个成果可以但是平常不太讲话的王天，在我们去他家里的时候，他正在画画，全部的家庭作业都已经完成了，学习习惯十分的好，然而在问到他平常作业完成后都玩些什么，他奶奶都说他大部分时光都在家里，她不让他出去玩，她个人觉得这边上的孩子都有点说脏

11、话，她不希翼自己的孙子被别人带坏了，所以都不让孙子外出戏耍，就算有学生到他家来玩，假如说脏话她也会批判他们。所以他们家至少每个月带他去一次烈士公园玩，让他和城里的孩子多交流。虽然说脏话是一个不好的习惯，但是他奶奶极端的意见把孙子和学生之间的交流切断了，让他在家里根本就找不到什么事件做，没得什么交心的伴侣，从而导致他的胆子有点小，比较内向，家庭的一些教导观对孩子的成长史影响重大的。王天他的家庭环境还算是比较富饶的，他奶奶有条件去制造一些她个人认为对的教导环境给他孙子，并且对他的教导也比较重视。但是在另外一对表兄弟的家庭中，家里对他们的教导史比较任意的。首先是这两个人他们的父母都离异了，并且妈妈都

12、已经改嫁，不完整的家庭对他们本身的进展就有一定的影响，再加上他们住在外婆家，惟独外婆一个女仆人打理他们的生活起居，所以根本就忙不过来，就更不用说去关怀他们的学习及其他的行为习惯了，从而导致了这两兄弟无数方面的不足，学习上作业做得不公整，错误率也比较高。课堂上喜爱讲话，平常喜爱和别人发生口角之争，是我们班比较淘气的孩子。正是缺少了家庭的暖和及体贴，两个人与别的学生有很大的差距。其实除了上面的几个学生，但凡是家里有人关怀他们的学习及日常生活习惯的，他们都是计较听话、学习成果也是较优异的，只要有一个温馨的家庭，家人和谐相处，家长对孩子的学习及各方面都关注的，加上小学的教导大部分孩子还是都十分棒的。问

13、题是无数孩子已经被家里忽略惯了，仅靠小学的微薄力气不断地去转变他们，这个效果是远远不够的。所以，通过这次家访，让我深深体味到了除了小学外，家庭环境对我们孩子的教导是十分重要的，在做好孩子的教导方面，我们首先要联系他的家里让他们有一个良好的环境，让他们开心地生活并学习。关于学校班主任家访个人工作总结范本【四】这学期，我是班主任，家访的任务自然轻松不少，所以我挑选几个比较特别的孩子举行家访。周六，我骑着电瓶车去了龙洲花园和昌安东村的两个孩子家中。龙洲花园的孩子是由于家里惟独爷爷奶奶在家，爸爸妈妈都去外地打工了，隔代教导存在着无数问题，所以我跟孩子的爷爷奶奶深化的沟通，交流教导孩子的一些办法，让孩子

14、尽量不要按照教导的办法问题，让孩子掉队。东村的孩子是外地人，家里在x开了个小餐馆，所以举家都搬到了x，家里的父母都不重视教导，有一个亲哥哥读到学校毕业就挫学了，13岁的孩子在家里的餐馆帮忙，我深化跟他的父母沟通，让他父母知道教导的重要性，将来的社会惟独有学问的人才干够生存，在意识中转变他们的初衷。剩余的时光也碌碌絮絮的家访了几个同学。整体的感触是：首先是大多数家长对于 学习习惯养成 知之甚少，甚至是毫无概念。一方面可能是由于家长的受教导程度较低。在被访的近十位同学家长中，惟独一位家长是高中毕业，其余均是初中或学校毕业，还有连学校都没毕业的。他们不知该如何教导孩子，固然对于孩子的学习习惯养成更是

15、一窍不通。因此不能正确指导孩子如何学习。另一方面，一些家长对于孩子的学习根本不够重视。虽然他们嘴上也说希翼孩子好，未来有出息，但对于孩子的学习却从来不管不问，只是考试结束后，问一下考了多少分而已。这样的家庭教导管理的缺失和不到位，直接影响了孩子的学习态度和学习质量。第二，家长和孩子之间的沟通是很少的，家长根本不知道自己的孩子喜爱什么，在校学了什么，会什么、不会什么，学习、生活有无困难，更有甚者连孩子的好友是谁都不知道等等。有的家长是不善于和孩子交流，有的认为 和不和孩子交流，对学习没什么的影响 。这恰恰看出，家长根本就没故意识到 交流的重要性 。我们还发觉，现在的大部分家庭已经配备了电脑。但是

16、，电脑在这些家庭中的作用却仅仅是玩嬉戏或是谈天，并且家长对于孩子的管理也是不到位的。孩子沉迷电脑嬉戏，我们建议家长，一方面要控制孩子的打嬉戏时光，另一方面也要正确引导孩子利用网络资源来学习和扩大学问面。开学已经一个月了，通过家访才发觉自己对同学的了解很少。这次家访有效地拉近了老师与同学之间的心理距离。师生间的心灵沟通对于教学的协助是潜移默化的，我们应当多与同学交流，并且如有可能，应多对同学举行家访。关于学校班主任家访个人工作总结范本【五】家访是交流老师、孩子与家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感触到老师对同学的牵挂和关怀，寄托的厚望。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍

17、感高兴、欣慰，本来自己也并不是一个被 忘记的角落 ，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。家访带给我们的收益有无数无数，现将我在家访中的感悟谈谈：一开头，在小学安排家访任务之时，我想现在的联系方式无数，诸如电话、手机、QQ等，为什么要跟家长面向面的沟通呢可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体味到了电访所不能达到的效果。面向面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说 情感是教导的桥梁 。看来家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误解和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长谈天中，我觉得就象和伴侣谈天一样，感觉一下子融

18、入到他们的生活中去。同时大部分家长的热烈好客让我深深地体味到作为一名老师的骄傲。说真的，这次 家访 很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和高兴，真有点 受宠若惊 的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄托这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感高兴：本来自己也并不是一个被 忘记的角落 ，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。一位同学的婆婆说： 现在的教师都不举行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当教师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去一次。惟独看到同学的生活环境，

19、才干对他们有更深的了解，才干针对每个人不同的共性特点举行教导。 她对我们的到来表示极大的绝对和赞扬，并由此谈到小学的管理十分正规，让他们十分放心孩子在校的教导。这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处十分感激老师。一位同学见到我们的到来，开头十分紧急，站在门口不知所措，胆怯我们是来向家长 告状 的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的长进。在轻松和睦的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思量统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越惬意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希翼我们常常到家。在家访中，我还了解到有

20、相当一部分家长囫囵忙于生计，极少照顾、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法挑选家长，我们只能挑选不同的教导方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。无数家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为同学的教师也特激动于这句话，教师的魅力无极限。固然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教导方式形成了彻低不同的同学个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子举行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女浮现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、办法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已浮现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时掌握实际，灵便调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教导措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。