【精华】班委工作计划4篇.doc
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1、【精华】班委工作计划4篇班委工作计划 篇1 20xx年10月9日,机械设计6班选出了班团干。作为新时代的大学,我们信心满满,期待新的挑战,让班集体跨入另一个高度! 班委工作宗旨:为全体同学和老师服务,切实把班级工作做到位,能够按时完成老师布置的工作,替同学排忧解难,增强班级同学之间的凝聚力。 班委计划总则: 1、制定完整学期工作计划和短期工作计划,使各项工作都有章可循,能够有条不紊的开展; 2、强调学生的主要职责:学习; 3、每隔一段时间都要有工作计划和工作总结,以及时的发现问题总结经验; 一、班级内部要随时保持紧密联系,可以以深入宿舍等方式进行交流。抓好机械设计6班的自身建设,争取得到各方面
2、的支持和帮助,班长要主动向各同学了解情况,以便了解把握班级内部的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做好常常性的思想教育工作。 在参加活动时分工明确,并根据具体情况适当调整。团委与班委既要分工又要合作,在班级日常活动中积极参与管理,帮助团委分担一些任务,共同管理班级生活,认真完成学校和老师下达的任务,按时向辅导员汇报。 二、一个月至少要有一次班委会议,总结前一阶段的工作,并讨论和决策指定下一阶段的计划,同时听取同学的对班级的管理的建议,以便更好地发现班里出现的问题并及时给与纠正。班委监督机制应该更加健全和实效,可以直接对班长和团支书反映,或者以邮件的方式向我们传达,而且我们班委也会定期对班
3、级工作进行评估,保证反映的问题得到落实,对不够负责的班委提出批评,对同学们做到绝对负责。 三、深入思想道德建设,把我班建设成为文明的班集体。在思想道德方面同学们很重视思想道德修养,在这种良好的风气下,配合团支部对同学进行党团知识的教育,以提高大家的思想道德水平,为以后的入党打下坚实的思想基础。果断杜绝违背学校规章制度事件发生,对违纪同学提出严肃的批评,向辅导员及时报告并在班会上进行通报。 四、在学习方面我们要起带头作用,在保证自身学习的前提下还要带动和帮助同学学习。组织互帮互助活动,成立班级兴趣小组,让同学来做老师。不断挖掘同学们的才能,也给同学们一个好的舞台来展示他们的才能! 五、做好班级文
4、化的建设上,主要是宣传和记录班里的一些活动,留下美好的瞬间。大家可以留言发表自己的想法,我们也会发布一些生活小贴士,收集征文,对优秀文章给与发表,当然还要转载一些党团组织和国家的最新动态和历史知识,让大家对社会和人生的了解更全面和直观。 本学期的初步计划如上,可根据不同的情况可作细微的调整。 就个人意见方面,我们有如下计划: 1、首先,我在这里感谢全班同学和老师对我的信任!我认为作为班长,班级的内部建设和自身学习是我首要的工作,在平时的学习生活中,要进一步认识各班委的性格和特长,根据工作的需要分配任务,不定时地进行各种活动,增强内部的凝聚力;同时也要跟其他班委积极配合,加强与同学的交流,实施自
5、由言论的谈话制度。我觉得这应该从小事做起,让每一个人都感受到班集体的暖和从而更好地融入到这个大家庭中。 2、要争取得到各方面的支持和帮助,从而让班级的工作更有效率。在发现问题后, 分析班上存在的问题,并制定更加具体的计划以解决班里存在的一些问题。我会在班干部会议上提议建立奖罚制度和班里先进个人的评选。奖罚制度并不能起到一个绝对的限制作用,但我希望能从思想上对同学们对大学生活中的是非有有一个概念。 3、要想办法调动同学们对学习和班级管理的积极性,让更多的人参与管理,营造一个良好的学习气氛,有必要的话要进行“帮进”活动,请学习好的同学辅导学习较为吃力的同学。还要和各委员积极配合班里组织的活动,确保
6、各项活动能顺利进行。 4、每两个星期一次的班委会都作好记录并及时反映给辅导员,做好上级领导和同学们的沟通,及时完整的传达信息,反映情况。 5、注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同的目标,其次培养班级的团队精神,在团体活动中,要体现出本班强大的凝聚力。虽然需要做好分工,但有很多工作都是要全部的班干部的共同参与,我会协助其他班委做搞好班上的活动,我确信班里的活动在大家的努力下会有条不紊地进行。班委工作计划 篇2 一年已经过去,转眼就大二了,为了工作的顺利开展,班级的更好发展,对上学年的总结和新的一年计划如下: 一、班级存在的主要问题及原因: (一)问题: 从上学期末测试的情况的归纳,班级
7、存在的主要问题是: 学生为实现目标而努力的程度不够。 对学生干部的满意程度不够。 班级学生遵守纪律不够。 一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。 (二)原因: 学生对.体目标管理的参与度不够:()以前当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感;()学生参与管理的成功体验不够。 学生干部以身作则不够。 自律程度不够:()科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;()有些学生视学习为”交作业账”,上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不认真自修;()学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律;()有的学生尊师不够。 学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较
8、差。 一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:()学习满足于完成作业,完成作业后就不认真自修和复习、预习;()锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够。 任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及措施 (一)目标: 学生为实现目标而经常努力者人数增多。 学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多 学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。 学习态度优秀和良好者由上升到以上;学习方法优秀和良好者由%上升到以上。 (二)实现目标措施 分析班级存在的主要问题的原因,可.用下面方法: 完善组织机构 ()原因:优化内外关系有利
9、于协调教学行为,促使班级学生理体和教师.体逐步形成自动调节机制,具有高度的自我组织性;设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度,并为其个性发展创造条件。 ()要求:完善学生理体的自我管理机构;根据学生要求和班级需要,以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置;完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动,为学生提供在.体中展示特长的机会;试行班干部轮换制度;完善班级科任教师.体的协调机构;完善.体参与民主管理制度 等。 榜样示范 ()操作原因:与青少年学生好模仿的心理特点相适应;借助具体形象说.,说服力评价是目标管理的重要环节,它不仅对班.体建设的结果做出鉴定
10、,为评比和表彰先进提供依据,而且通过对.体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析,明确后继活动的方向.的.,从而改进工作,促使.体结构及其功能的发展水平的提高;强调评价的.体性,有利于形成.体的正确舆论,充分发挥.体的教育作用;强调评价的积极性,有利于体现评价的激励功能,调动广大师生的积极性。 ()要求:重视形成性评价,将评价贯穿.体教育的全过程,发现问题及时矫正,同时重视搞好期中性评价,对一个阶段的工作做出总结;在自评的基础上搞好.体性评价,最后由教师做重点评价;不仅评价目标的达成度,而且评价各自实施目标的参与度和科学性,即评价结果,看到在原有基础上取得了哪些进步,与预期目标存在多大差距,实施
11、目标的方案是否切实可行;评价.体教育的过程,看.体教育工作是否符合教育科学规律;评价教和学的态度和发展趋势,看同学是否努力,.体有多大潜能。 三、主要活动安排 根据操作变量的操作要求,拟定本学期实施.体目标的主要活动为: (一)开学常规教育(月) 提出”三个一”要求:()上好第一天课;()做好第一天作业;()开好第一次班会; 学习行为规范与学习常规,要求:()校内外基本一个样:()各课(包括自修课)一个样:()班主任管不管一个样;()各科作业规范化一个样。 (二)健全班.体的自我管理机构(月) 班会:总结表彰先进。 调.班级干部队伍,小干部就职演讲。 完善多样化小组,安排每周活动时间。 安排每
12、个学生参与班级管理的合适岗位。 (三)制定目标(月) 班会讨论:如何制定和实施.体目标和个体目标。 制定班级、小组和个人目标。 制定班级目标管理计划。 班级师生大会,确认共同目标及教学要求。 5组织好每月的团组织生活的。 (四)班级期中总结(月) 期中.体素质测试。 评价目标达成度,表扬各自做出的努力。 分析存在问题及改进班级工作的建议。 (五)试行学生干部轮换制度(月) 至期末轮换二次,每次轮换干部数的。 (六)元旦文艺联欢会师生特长表演。 (七)科学学习方法介绍(月) 学生科学学习经验交流。 老师归纳科学的学习方法。 (八)动员期终温课迎考(月) (九)班级期终,总结(月) 期终.体素质测
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