【精华】有趣的活动策划三篇.doc

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1、【精华】有趣的活动策划三篇策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一.活动目的1.介绍西方文化，带动校内文化多元化进展;2.激发同学的活动热忱，加强沟通合作;3.丰富课余生活。二.可行性及意义4.主题鲜亮，符合大多数高校生的爱好倾向;5.具有创以及趣味性，能吸引同学参与;6.互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参与其中;7.以调动同学热忱，促进合作交友为目标。三.资源需要地点：人力资源：工作人员分别负责宣扬、会场布置、物品购置、晚会现场登记、音响、灯光、及维持秩序;主持人两位;礼仪23人(装扮成天使和恶魔);舞蹈演员5人左右物力资源：各种装饰(如南瓜灯、巫婆帽、扫把、魔法棒，飘带等，可以是手工制

2、品)，南瓜数个(为避开万圣节期间南瓜供不应求，建议提前选购)，彩色糖果，工具(具体在活动方案中会提到)，奖品，闪光胸针(后面会提到它们的用处)四.活动开放(一)前期宣扬制作海报传单，给各种活动起上奇妙的名称吸引同学目光;在同学宿舍区设摊售票，每张门票收取象征性的费用，主要以在把握参与活动的人数(说明：活动当天有门票的同学可以在指定地点领取免费糖果及胸针，没有门票的同学同样可以来，但没有东西领，需自备糖果以免受到魔鬼的惩处)(二)场地联系装饰联系好场地及大屏幕将下称广场四周用彩色飘带围起来作为主活动场，在树上挂上几个小灯，及纸质的巫婆帽及扫把(比较轻)，旁边的“露天食堂”也做相应修饰(三)流程1

3、.活动从晚上六点三十开头入场，七点正式开头(天黑以后)持续约一个半小时2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从同学其次食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。3.开场：播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用奇妙的口吻告知大家晚会即将开头，请屏住呼吸期盼奇妙的揭晓。现场灯光慢慢关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中心，但是什么也没有主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息，渐渐消逝了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。突然灯光亮起，消逝在

4、人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开头。活动1：南瓜灯制作大赛共有五组，两人一组，由各人胸前的胸针准备合作对象(比如有五个同学有同一款胸针，另五个有另一款)。供应全部材料：勺子、小刀、蜡烛和南瓜。在特别钟之内两人合作完成一个南瓜灯。完成后有现场观众投票，每组前有一个投票箱，以糖果为票。的糖果数最高的获“最佳美南”称号，并颁发奖品。最低者留下接受“treat or trick”挑战，即回答关于万圣节的一个问题，答对则拿到鼓舞奖。答错被罚带面具群魔乱舞一番活动2：猜南瓜灯谜分两组对抗赛，每组四个人。将题目分成各个板块，如学科、文化、消遣等。优胜方从失败方

5、处索得糖果或赐予惩处活动3：糖果大派送将自己的糖果包入自己的 “大糖纸”中，赠送给你身边的伴侣，作为共同参加活动的纪念活动4：万圣节祈福活动基于万圣节传统的继承及进展，舞台中心点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福活动5：群魔乱舞，迎接新的生活现场教几个简洁的舞蹈动作，集体起舞，随后有呈现欲望者可冲上舞台尽情发挥，晚会在吵闹的气氛中结束注：活动中大屏幕上放映ppt，并与活动同步开放(及伴随着ppt中介绍万圣节传统来开放这一系列活动)(四)后续工作结束时动员参与者带走自己带来的杂物，不要乱扔垃圾。离场后工作人员留下做最终的场地清理。可以预备一些食物，以便共享，一边开一次小结会议。五.活动预算飘带10元

6、小糖果袋(装作为鼓舞奖的糖果)15个约10元 闪光胸针平均约1.2元一个 方案人数80人 96元 蜡烛15-20元 南瓜灯及南瓜装饰物50-60元 巫婆帽2-3个约 15元 礼仪头饰、道具、服装100元以内 奖品50-60 大糖纸、笔 15-20元(以上物品均可网购，邮费预算20元左右)南瓜5个(按市场价，估量二三十元)彩色糖果四五十元总体预算在400元左右六.留意细节1.由于露天场地，对天气要求较高，若消逝大雨天，则活动需提前获延后，所以必需提前关注天气状况2.现场秩序需维持好，因舞台与观众席没有明显的界限，所以须有工作人员在四周保证人群的密度，尤其是在投票时须留意秩序。由于人数为80人左右

7、，理论上还是比较简洁把握的。3 平安问题由于活动中有使用到刀，所以主持人必需提示参赛者留意平安，并被一些应急物品，如邦迪。在点燃蜡烛时留意四周是否有易燃物品好玩的活动策划 篇2设计意图一天，有个孩子带来了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的爱好似乎都是在藕的表面，对藕本身所具有的很多隐秘还是知之甚少的。依据这一现象，我们开展了主题活动家乡的藕，并从各个领域设计了一系列关于藕的活动，比如有水墨画“美丽的荷花”，印章画“藕片印花”，科学活动“藕怎么成长”等。本设计主要从藕中的孔这一细节进行探究和熟识活动。教学详案教学备注课时建议 1课时活动目标1在看看、数数、玩玩

8、中感知藕的一些基本特征，体验藕中有孔这一好玩的现象。2乐于用语言叙述自己的操作状况。3在玩耍过程中，发觉藕的好玩性。活动预备人手一段鲜藕、藕的图片一张；吸管、水(装在小塑料瓶里)、玻璃丝带、电线人手一份；焐熟藕、炒藕丝、嫩藕丝每组各一盆。活动过程一、感知藕的外部特征(出示一节藕)1今日我们带来了什么(藕)2请小伴侣看看、摸摸、闻闻、藕是怎么样的呢 (引导幼儿可以从颜色、形状还有气味等方面来说。)(1)白白的，长长的，象小伴侣的手臂。(2)摸上去滑滑的，象一根小棍子。(3)闻着感觉有点臭。小结：藕是乳白色的，摸上去比较光滑，看上去象一根小棍子，也象小伴侣的小手臂。二、感知藕的内部特征1发觉藕中有

9、孔这一现象师：小伴侣想不想看看藕的里面是什么样的呢 请阿姨和老师帮忙把藕切开，看看里面是怎样的(当老师和阿姨把藕一段段切开来时，一阵阵的芳香溢满了整个教室，老师连忙抓住这个契机，再请小伴侣仔细闻一闻，现在的藕是什么味道的，小伴侣一阵阵：好香啊!最终还了藕的“芳香”之身!)(1)里面有一根长长的丝连在一起。(2)藕里面还有孔。2数数藕有几个孔(1)藕里的孔排成了什么形状的队伍呢象什么 (排成了一个圆形，象一朵花。)(2)你藕里面的这朵花有几片花瓣呢(在这个环节中，看得仔细的孩子会发觉：藕里除了有排成圆形的，象花瓣一样的孔以外，边上还有很多不规章的，象很多小气泡一样的小孔，这对问题“数数藕中有几个

10、孔”带来了很大的干扰。为了能排解这些小气泡的干扰，于是我设计了请小伴侣数数藕中有几片花瓣这个问题，使得每个幼儿都能特殊形象地知道，哪些孔是要数的，哪些孔是不需要数的。)(3)老师依据幼儿的叙述的方法在黑板上一一呈现。小结：藕切开来里面有长长的细细的丝，里面有孔，这些孔排成了一朵花的形状，这些花瓣有大有小，每个藕都有9个孔。三、试试藕的孔是不是通的。师：这些小洞洞毕竟有多深，能不能通到下面呢1介绍材料(玻璃丝线、电线、吸管、水)2怎样才能证明这些藕的孔是通的呢(这个问题的设置，是为了让幼儿在操作前就能理解什么是通，什么是不通，以便在操作是能针对这一标准作出精确 的推断。) 3请小伴侣自由选择工具

11、，以证明藕的孔是通的还是不通的。(幼儿自由操作，老师巡回指导。)4评讲：你选的是什么材料，证明是通的了吗 (个别幼儿上来示范。)小结：不管你的藕是粗是细，是短是长，是老是嫩，我们都能用各种材料证明，藕中的每一个孔都是通的。四、介绍藕的出处和功效。师：你吃过藕吗你吃过的藕是怎样的呢 (幼儿依据阅历介绍。) 那吃藕有什么好处呢五、品尝。品尝用不同烹饪方法制作的藕的味道。在这环节中，熟识藕的外形特征这些都是没有问题的，但是在请幼儿闻一闻藕时，孩子们全都认为藕是臭的，这和原方案中藕是芳香的有很大的出入于是我又进一步问：为什么你闻到的藕会有点臭呢为什么藕的身上会有淤泥呢在这个环节中，很自然地引导出平常美

12、味的藕是生长在淤泥里的。在数的过程中，由于藕中的孔数排成圆形的，这是一个难点所在，所以在第一次数数的过程中，孩子们得到的答案各不相同，有7个、8个、9个等。在请幼儿叙述阅历的过程中，发觉有的幼儿是少数了，有的幼儿是把一个孔数了两遍。于是老师引导幼儿想一想怎样才能不多不少的把这些花瓣数出来呢 在多次尝试以后，孩子们探究到了很多方法：如，可以先按住其中一个孔再数，也可以在一个孔的边上做个记号，也可以从小孔开头数，从大孔开头数，还可以从边上有个小黑点的地方开头数。当找到一个正确的方法以后，孩子们得出结论：藕不管大小、粗细，中间都有9个孔。老师选择这四种材料都是经过深思熟虑的，它们的软硬程度不一样，在

13、穿过藕的孔时的难易程度也不一样，需要幼儿在操作的过程中认真选择。生的藕可以清热解渴还能止血化痰；藕煮熟以后可以补血养胃，还有止泻的功能。活动延长和个别种植藕的家长取得联系，带孩子们到藕池观看藕的出泥过程，同时培育孩子敬重劳动的情感。活动反思1选材来源于幼儿生活新纲要中明确指出：要选择贴近幼儿生活，让幼儿感爱好的事物和问题；拓展幼儿的阅历和视野。本次活动的主题“藕”就来源于幼儿的生活，很多孩子的家门前都有荷花池，但是孩子们平常关注的或许只有那碧绿的荷叶和娇艳的荷花，对埋在淤泥里的藕的了解只是停留在吃的层面上。通过今日的实践探究，让孩子熟识藕，并借此推展到其他活动。本次活动的关键在于提炼了有利于促

14、进幼儿科学素养提高的内容。2把感知数量奇异地融入活动中大纲要求中班幼儿目测数群，但幼儿在目测数量较多的、排成圆形的物体时，简洁受排列形式的影响，不能正确感知物体数量。所以在数的过程中，老师请幼儿争辩：为什么有的小伴侣数到8个孔，而有的小伴侣会数到1O个呢在幼儿叙述的基础上，老师小结：数数量时每样东西只能数一遍，不能多数也不能漏掉要记住自己是从哪一个开头数的，在第一个开头数的地方做个记号，始终数到它前面的一个，以此来突破难点。通过数藕中间的孔，孩子们想出了很多方法，学会了怎样数排成圆形的物体的数量。从前存在的一系列的问题都在本次活动中得到了很好的解决。3本次活动培育了孩子实事求是的科学态度对幼儿

15、的训练应遵循一种实事求是的科学态度，关怀孩子确立科学的自我，这将使孩子终身受益。比如，本次活动就有一个环节，就是请幼儿闻一闻藕是什么味道。依据活动设计上的支配，幼儿闻出来的藕气味应当是芳香的，但是当天才从荷塘里挖出来藕有一股淤泥的气味，所以当孩子们发觉藕是“臭”的时候，老师没有由于幼儿的发觉违反了原方案而显得束手无策或反复让幼儿闻以达到教学目标，而是灵机一动，接着反问：“为什么你闻到的藕好像有一股臭臭的味道呢”自然而然地引导出藕是生长在淤泥里的话题。在这个环节中，老师的教学机智得到了充分的显示，更能体现出老师对培育孩子实事求是的科学态度是特殊重视的。4活动充分体现了做中学的原则本次活动有一个环

16、节是探究藕中间的那么多孔毕竟是不是空的，老师依据操作的难易程度和材料的不同材质为幼儿预备了多种操作材料，有比较坚硬但有较强可塑性的电线、有较松软但不会分叉的玻璃丝带、有空心但外表直直的吸管、也有任凭变化的水。在操作过程中，幼儿选择用不同的材料进行尝试，每一种材料的尝试都能给孩子带来不同的惊喜。本次操作活动不仅仅是让幼儿猎取科学学问，更重要的是让他们把握获得科学学问的方法，培育其科学探究的精神。好玩的活动策划 篇3一、活动目的:本次活动让全部来宾感受一种恐怖的氛围,.在活动中炫出最出位的自我，产生最惊粟视觉效果吸引顾客1 让来宾感受到本次活动吵闹,恐怖场面2.本次活动要有特殊好玩，好看的新奇性3

17、. 以恐怖，鬼怪为基调。4. 起到一个后续宣扬的作用5.在全部来宾面前建立良好的口碑.二、活动内容:本次活动让来宾感受恐怖、惊粟,场面主要从场地布景,舞台演出,人物造型，灯光音响,这几方面去体现三、场地布景:把门会所工作人员装扮成中国的僵尸和外国吸血鬼、国外ds穿上怪异的服装，加上夸张的化妆成为恐怖之夜中最恐怖的群体，场内可把假南瓜里面插上蜡烛，制成怪异可笑的南瓜灯，预备面具、黑袍、骷髅等道具，更加显示出本次活动的氛围.场子布置在门厅摆放一些本次活动,后续活动的宣扬易拉宝海报,让来宾在走进门的时候就能感受到本次活动的主题.内容.吸引来宾眼球.四、舞台演出:本次活动的重点在于舞台演出这一方面,用

18、另类的策划方法表现恐怖之夜.灯光音响:灯光师编排好适合本次活动的最佳灯光效果. 调试好最佳的音响效果音乐:由艺员自己供应.dj乐观协作新奇性主要从:艺员的服饰上体现,穿着奇异服饰.夸张的造型吸引来宾眼球,提升来宾的心情.从舞台演出当中去体现整个演出的不同风格运用到酒吧,让来宾感受不一样的酒吧活动.选择一个好的主题,进行宣扬吸引来宾眼球,提升观赏欲望.观赏性:1.从场地布景上去感受国外鬼节的恐怖、惊粟的场面,给来宾留下深刻的印象.2.活动当天会聚集大量的人气,可能会消逝人潮的景象3.舞台艺员、嘉宾的演出,有很好的观赏性4.设计制作好精致的宣扬易拉宝,选好主题吸引来宾眼球.5.舞台的灯光都是特殊好

19、的观赏亮点.做好了这几点,口碑,后续宣扬,规模设施都能体现出来实现经济效益:针对本次活动可以添加以下几种促销方式,大幅度提升营业额：特设酒水套餐：a、 芝华士套餐：300元可获得芝华士套餐1套、500元可获得芝华士套餐2套b、 螺丝刀套餐：300元1瓶维波罗瓦伏特加+橙汁6瓶+ 小吃2份+果盘1份+纸巾1盒五、资源协作:歌手 结合本次活动细心选择歌曲进行演唱.ds 编排本次活动的舞蹈mc 为本次活动口头宣扬,活动的介绍,后续活动口头宣扬dj 为本次活动选择音乐嘉宾：协作本次活动主题选择人选拿出适合的节目六、活动宣扬时间,种类:易拉宝海报场内工作人员的口头宣扬(活动筹备至活动结束)七、活动人员及布置：1、嘉宾：缅甸女性1名 700元 /天主要在当晚的活动协作主题表演： 吃火和喷火，火烧手臂2、场内布置：假南瓜：大10个、小20个(圆型)石膏骷髅10具3、面具及惊奇小挂件： 工作人员、演出人员的人数来制定(南京新街口可以购买)4、服装：因考虑服装数量多、故建议去当地纸扎店做一些服装、及纸扎黑白无常5、dm、易拉宝：dm提前10天制作好 每天沿街发放易拉宝和写真提前5天在店内摆放费用估量：a、 嘉宾：700元/天b、 假南瓜、面具、小挂件 500元c、 服装及假人：500元d、 dm、易拉宝：5000份dm 易拉宝1张、写真20张共计：3000元