五年级花样跳绳教案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流五年级花样跳绳教案【精品文档】第 4 页五年级花样跳绳教案一、教材分析跳绳是深受小学生喜欢的体育教材内容之一，花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力，小学三年级主要以实践教材为主。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。增强终身锻炼的意识。二、学情分析小学三年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动

2、进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。三、教学目标1、使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身体的简单方法，主导参与花样跳绳的学习与创造。2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等素质，培养正确的身体姿势。3、培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团团队意识。四、教学重难点（1）教学重点掌握跳绳的基本动作方法，培养学生身体素质。

3、（2）教学难点花样跳绳组合动作的学习及学生创新能力的培养。执教者：刘美林学练内容 1、花样跳短绳 2、游戏：抓尾巴学习目标运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，8090%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作

4、精神。教学重点：摇跳协调教学难点：创编花样跳绳程序教学内容教师活动学生活动教学意图创设激情激发兴趣4分钟1、 教学常规2、准备活动 听甩葱歌音乐跟老师做准备活动第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：扩胸运动第四节：振背运动第五节：腹部运动第六节：腰部运动第七节：膝关节运动第八节:活动踝关节第九节:整理运动1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，安排见习生。3、用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；2、教师示范并喊口令。1、四列横队，人手一条短绳；2、在教师带领下做操。 组织：四列横队激发学习兴趣,活动关节。主动参与进入角色5分钟1、激趣游戏：“抓尾巴”。1、教师用生动的语言导入

5、：“抓尾巴，伙伴们都很好奇，想抓一抓别人的尾巴。”2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏；3、组织多人“抓尾巴”比赛。师：小猫想捉老鼠，她想学会很多的本领，今天我们就当“小猫”来学一学跳的本领。1、两人自由组合“抓尾巴”组织：学生散点练习营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。合作学练掌握技能27分钟1、小猫学本领各种跳绳练习（1）并腿双脚跳（2）花样玩绳用自己喜欢的方式跳绳学习重点与难点：积极创编花样玩绳发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。2、游戏:“青蛙”跳“荷叶”（1）摆“荷叶”（2）跳“荷叶”先练习，后进行

6、接力比赛1、教师用生动的言语导入：“小猫慢慢成长了大猫，我们一起来学跳的本领”！2.老师播放筷子兄弟、凤凰传奇、最炫小苹果音乐，学生在音乐的伴奏下进行练习3、个别展示，指导学生动作；4、引出各种花样玩法；5、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。6、启发双人玩法。7、组织表演或适当比赛8、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。9、组织练习连续跳10、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。11、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛1、全体展示并腿单摇跳绳。2、集体练习巩固动作；3、花样跳绳创造单人各种玩法。4、展示并一起学习新玩

7、法，重点练习23种5、积极创编双人玩法；6、展示并学习，重点学习两种。7、集体合作摆“荷叶”8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃9、接力比赛，力争上游。10、参加比赛，遵守比赛规则。组织：| | | | | | | | 继续采用情景式教学，通过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。恢复身心交流分享1、听小白船音乐跟老师做放松活动2、小结本课3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体4、宣布下课，师生道别1、 组织学生积极做好放松活动。 2、总结和表扬、鼓励。1、体现合作能力；2、把全身放松； 组织： 6列纵队让学生在放松活动中体会乐趣，放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。器材扩音器一个， 68根短绳。