人教版七年级生物上册期中复习要点.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版七年级生物上册期中复习要点【精品文档】第 - 3 - 页1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2、生物是指有生命的物体，反之，没有生命的物体称为非生物。生物的基本特征:生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的。3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素（它是指影响某种生物生活的其它生物）。例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗说明影响桃花开放

2、的主要因素是温度，再如：猫多的地方老鼠少，这说明影响老鼠生活的因素是生物因素。生物与生物之间，最常见的是捕食关系：七星飘虫捕食蚜虫。竞争关系：稻田里的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分。合作关系：蚂蚁们再一起搬运食物。4、科学探究的方法有：观察法、调查法、收集和分析资料法、实验法；科学探究的一般过程是：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流；实验方案的设计（即制定计划）要紧紧围绕提出的问题和作出的假设来进行，在实验中必须控制好变量，并设计对照实验，例如：在“光对鼠妇的影响实验”中控制的变量是光，即在实验中只有光照是不同的，其他条件都必须相同，这样的实验叫做对照实验。5、生物与环境的关系

3、是：环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。6、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。7、在生态系统中，植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者，它们合称为生态系统的生物部分，而阳光、空气、水等合称为生态系统的非生物部分，在生物部分中生产者和分解者是必不可少的重要部分，生产者、消费者、分解者之间的关系是：相互依存、相互制约。8

4、、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，就形成食物网。生态系统的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。物质和能量沿着食物链和食物网逐级递减，有毒物质能沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物体内有毒物质越多（食物链末端的生物体内有毒物质最多）9、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界的干扰超过这个限度，生态系统就遭到破坏。10、以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约10千米的

5、高度，向下可深入10千米的深处，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。来源:学|科|网Z|X|X|K11、生物圈中有多种多样的生态系统，被称为“绿色水库”“地球之肺”的是森林生态系统，“地球之肾”是湿地生态系统。生物圈是一个统一的整体.是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。12、细胞是生物体结构和功能的基本单位，要观察到它必须借助于显微镜。13、显微镜的使用步骤：包括取镜和安放、对光和观察，对光时需用低倍物镜和较大光圈；观察时，调节焦距应注意“先下后上，先粗后细，接近而不接触”。先使用粗准焦螺旋使镜筒下降、上升，下降时眼睛注视物镜（避免物镜与玻片标本相互挤压）、镜头接

6、近而不接触玻片标本，上升时眼注视目镜内、直到发现物像为止，再用细准焦螺旋把物像调节清晰。14、显微镜下看到的像是倒像，放大倍等于目镜与物镜放大倍数的乘积。换物镜时，应转动转换器，换光圈时，应转动遮光器。由低倍镜换成高倍镜时，视野范围变小，细胞数目变少、细胞体积增大、视野变暗。目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大。15、光线弱（标本色深）时，用大光圈、凹面镜。光线强（标本色浅）时：用小光圈、平面镜。在显微镜的视野左上方有一物像，要移到视野中央，装片就向左上方移动。在显微镜视野中央出现上污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点在物镜。16、显微镜观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本有：切

7、片、涂片、装片。来源:学科网ZXXK 来源:学+科+网18、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一边先接触水滴然后缓缓放下，这样可以避免产生气泡。用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片的制作过程中滴0.9%的生理盐水的目的是保持细胞形态19、植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其中具有保护和支持作用的是细胞壁，具有控制物质进出细胞作用的是细胞膜，在普通显微镜下不容易观察到的是细胞膜，在植物细胞的细胞质中还有液泡，我们通常所吃的水果中甜味和酸味物质就位于液泡中的细胞液中。20、动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，与植物细胞相比它没有细胞壁、液泡、叶绿体. 动、植物细胞的细胞质内也都有线

8、粒体21、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为两大类：一类是无机物如：水、无机盐、氧、二氧化碳等，另一类是有机物如：糖类、脂类、蛋白质、核酸，例如：种子中能燃烧的物质是有机物，燃烧后剩下的是无机盐。在植物细胞的细胞质中有两种能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体使光能转变为存储在有机物中化学能，线粒体则将有机物作燃料与氧结合，经过复杂的变化，转变成水和二氧化碳，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动物细胞中的能量转换器只有线粒体。22、细胞核是控制中心，克隆羊“多莉”长的像供核母羊就说明了细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它由DNA和蛋白质两种

9、物质组成， DNA是遗传物质，即染色体是遗传物质的载体，DNA可以分成许多小片段，每一小片段具有特定的遗传信息，我们把这些小片段叫做基因。细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上的片段是基因（基本遗传单位）来源:学科网23、生物体由小长大是与细胞的分裂、生长和分化分不开的，细胞分裂就是一分为二，细胞分裂时最先分裂的是细胞核，细胞分裂时最明显的变化是染色体的变化，其特点是先复制后均分，从而保证新细胞和原细胞的遗传物质是完全一样的，细胞的体积由小变大的过程叫做细胞的生长，24绝大多数生物（动物、植物、人体）的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，它通过细胞分

10、裂产生新细胞，这些新细胞除了一小部分仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力，它们在发育的过程中，各自具有了不同的功能，它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，如人有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织四大组织，具有保护和分泌功能的是上皮组织，具有收缩舒张功能的是肌肉组织，具有产生和传导兴奋的是神经组织，具有支持、连接、保护、营养功能的是结缔组织。植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，例如根尖的分生区，茎内的形成层都属于分生组织，导管和筛管则属于输导组织，叶的表皮属于保护组织等等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，如心脏主要由肌肉组织构成的一种器官。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。