人教版化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘单元测试题 含答案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版化学九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 单元测试题 含答案【精品文档】第 6 页人教版化学九年级上册 第三单元物质构成的奥秘 单元测试题一、选择题(每小题2分，共40分) 1下列物质中，含有氧分子的是( ) A水B液氧C过氧化氢D高锰酸钾 2高钙奶粉中的“钙”一般是指( ) A原子 B分子 C单质 D元素 3下图实验不能说明的是( )A分子很小 B分子不停地运动 C构成物质的微粒不同，性质不同 D化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子4下列叙述中，不正确的是( ) A原子的质量主要集中在原子核上 B直接构成物质的粒子有分子、原子和离

2、子 C在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动 D给篮球打气时气体被压扁，分子变小了 5“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( ) A原子的质量很小 B原子是构成物质的最小粒子 C原子的体积很小 D原子在化学反应前后的种类不变 6以下物质由离子构成的是( ) A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 D氧气7下列化学用语书写正确的是( ) A1 个氖原子Na B带两个单位正电荷的亚铁离子Fe3 C4个氢分子4H D3个硝酸根离子3NO3 8下列有关原子结构的说法中正确的是( ) A氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成 B“毒大米”中含有金属铬(Cr)。铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24C氯原

3、子的结构示意图为 ，在反应中若得到一个电子即变成氯离子(Cl) D质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷9下列各组微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是( )A都属于阳离子 B都属于阴离子 C属于同一种元素 D属于同一种原子10根据化学基本概念和原理的知识，你认为下列叙述正确的是( ) A原子是不能再分的最小粒子 B同种元素的粒子，不一定具有相同的质子数 C混合物中不可能只含有一种元素 D元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切11在各一个氧分子、过氧化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中，含一样多的是( ) A氧分子 B氧原子 C氧离子 D氧元素12根据右图的

4、有关信息判断，说法错误的是( ) A氯元素的相对原子质量为35.45 B两个原子结构示意图中X值均为8 C氯离子符号为Cl D在化学反应中，钠原子容易得到1个电子13关于各元素相对含量说法正确的是( ) A地壳中含量最高的元素是氧 B海洋中含量最高的元素是氯 C空气中含量最高的元素是碳 D人体中含量最多的元素是氢14下列说法正确的是( ) 分子是保持物质性质的一种微粒原子是不能再分的一种微粒 镁原子与镁离子的化学性质不同原子团在化学反应中可能发生变化 A B C D 15不同元素的原子，在中子数；质子数；电子总数；电子层数；最外层电子数；核电荷数中肯定不相同的是( ) A B C D16在某粒

5、子失去电子后的分析判断中，正确的是( ) A一定带正电 B可能带正电 C一定带负电 D可能带负电 17下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图，下列叙述错误的是( )A上表中，8种元素原子的核外电子层数相同 BS、Cl、Ar的原子在化学反应中都容易得到电子，形成带负电荷的阴离子 C上表中，金属元素原子的最外层电子数少于4个 D从Na到Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从1递增，达到8个18按下表提供的信息，以下判断正确的是( )A第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多 B第二周期的Li、Be和B均为金属元素 CMg2、H最外层电子数分别为2和0 DNa和Al3 的核外电

6、子数相同19下列叙述中正确的是( ) A若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素 B若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同 C若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同 D若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素 20已知R元素的相对原子质量A与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等。若R2核外有x个电子，则其原子核内的中子数为( ) AAx2 BAx2 CAx2 DAx2二、填空简答题(每空1分，共33分) 21在分子；原子；质子；中子；电子；离子这些微粒中： (1)能构成物质的微粒有_。(2)显示电中性的微粒有_。 (3)质

7、量最小的微粒是_。 (4)一定带正电荷的微粒有_。 (5)一定带负电荷的微粒有_。 (6)可能带正电荷也可能带负电荷的是_。22用化学符号和数字表示： (1)空气中含量最多的元素：_。 (2)生物细胞中含量最多的元素：_。 (3)相对原子质量最小的元素：_。 (4)氯元素：_。 (5)5个铝原子：_。 (6)3个亚铁离子：_。 23二氧化硫是由_构成的，一个二氧化硫分子是由_和_构成的，而二氧化硫是由_和_组成的。24如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题： (1)x表示_，y表示_。 (2)当x12时，y_。 (3)当x17时，该粒子带1个单位负电荷，则y_。 (4)当y1时，该粒子易_电子

8、，变成带_(填“正”或“负”)电荷的_(填离子符号)。25结合下列图示回答问题。(1)在A，B，C，D四个结构示意图中，达到稳定结构的是_；属于同种元素的是_；属于离子的是_。 (2)对图E中提供的信息理解不正确的是_。 A属于非金属元素B质子数为20C元素符号为CaD相对原子质量为40.08。26在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。(1)上图四元素中，属于非金属元素的是_。(填元素符号) (2)2个镁离子的符号为_，铝原子的核电荷数x为_(3)相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表)

9、，根据下表判断6.021023个钠原子的质量y为_。请归纳下表中的规律：_。碳 氧 钠 相对原子质量 12 16 23 6.021023个原子的质量 12 g 16 g y 三、实验探究题(共27分) 27(9分)肖红同学在研究分子的性质时，做如下图所示实验。在一个小烧杯里放半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯。(1)实验过程中将观察到的实验现象是_。 (2)此实验说明分子具有的性质是_。 (3)请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关，简要地说明实验步骤：_。28(18分)如下图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水。用一大烧杯把A、B两

10、个烧杯罩在一起，过一段时间后看到的现象是_，该实验说明_。一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测： 第一种：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红； 第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯的溶液中使酚酞试液变红。你认为_猜测正确； 为证明这两种猜测，现设计如下的实验：(请填空)实验内容、方法 现象 结论 用洁净的小烧杯取20 mL水，滴入23滴酚酞试液，观察现象 不变色 水_(填“能”或“不能”，下同)使酚酞变色 取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 酚酞不变色 氨气_使酚酞变色 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 溶液变成 _色 氨气溶解在水中形成氨水

11、能使酚酞变色 答案：一、1-5 BDDDD 6-10 BDCCD 11-15 BDADB 16-20 BBDBC二、21. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 22.(1) N (2) O (3) H (4) Cl (5) 5Al (6) 3Fe223. 分子(或二氧化硫分子)两个氧原子(或一个硫原子)一个硫原子(或两个氧原子)硫元素(或氧元素)氧元素(或硫元素)24. (1) 核电荷数 最外层电子数(2) 2(3) 8(4) 失去 正 Na25. (1) B、C C、D C(2) A26. (1) Si (2) 2Mg2 13 (3) 23g 6.021023个某原子的质量，在数

12、值上等于该原子的相对原子质量三、27. (1) 品红溶解，烧杯里的水都变成红色(2) 分子是在不断运动的(3) 取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多的品红，放入烧杯中，观察溶液变红的快慢28. A烧杯中液体变红分子在不断运动，氨水能使无色酚酞变红 第二种实验内容、方法 现象 结论 用洁净的小烧杯取20 mL水，滴入23滴酚酞试液，观察现象 不变色 水_不能_(填“能”或“不能”，下同)使酚酞变色 取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 酚酞不变色 氨气_不能_使酚酞变色 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 溶液变成 _红_色 氨气溶解在水中形成氨水能使酚酞变色